為促進(jìn)貴陽(yáng)城鄉(xiāng)建校學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，更好地為學(xué)生提供服務(wù)，招就處協(xié)同貴陽(yáng)城鄉(xiāng)建校學(xué)生處、各班主任在秋季學(xué)期中對(duì)貴陽(yáng)城鄉(xiāng)建校實(shí)習(xí)生和畢業(yè)生展開實(shí)習(xí)、就業(yè)后續(xù)服務(wù)工作，積極溝通了解學(xué)生就業(yè)時(shí)所遇到的問(wèn)題。對(duì)實(shí)習(xí)生和畢業(yè)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)情況作出統(tǒng)計(jì)分析，以便更好的發(fā)現(xiàn)存在的不足。在分析過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有以下幾個(gè)問(wèn)題： 　　1、自我管理能力差導(dǎo)致無(wú)法適應(yīng)企業(yè)基本要求。 　　2、就業(yè)期望值偏高，不懂得珍惜現(xiàn)有的工作環(huán)境和條件，對(duì)自身能力的評(píng)估不正確。 　　3、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和行為責(zé)任感需要提高。社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)不多，個(gè)人意識(shí)太強(qiáng)，在企業(yè)中沒有組織觀念，解決問(wèn)題的方式方法簡(jiǎn)單。 　　針對(duì)學(xué)生所遇到的問(wèn)題我們從以下幾個(gè)方面著手解決：首先，通過(guò)心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生樹立自信、樹立正確的價(jià)值觀；其次，做好學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)指導(dǎo)工作，準(zhǔn)確樹立學(xué)生自我定位意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)就業(yè)勞動(dòng)方面的法律法規(guī)的理解；再次，增強(qiáng)校企合作，為學(xué)生提供更多合適的工作崗位；最后，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)就業(yè)學(xué)生就業(yè)率達(dá)100%，其中就業(yè)對(duì)口就業(yè)率達(dá)80%，自主創(chuàng)業(yè)達(dá)20%，升學(xué)者升學(xué)率達(dá)100%。