昭通學院（中專部）學前教育專業(yè)介紹 一、專業(yè)簡介（專業(yè)代碼：660214） 本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。 二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求 （一）培養(yǎng)目標 培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，掌握幼兒教育理論知識和幼兒教育專業(yè)技能，面向?qū)W前教育行業(yè)第一線需要，從事學前教育工作的高素質(zhì)復合技能型專門人才。 （二）培養(yǎng)要求 1．人才培養(yǎng)規(guī)格要求 （1）初步掌握馬克思主義的基本觀點和建設(shè)有中國特色社會主義的理論，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，熱愛學前教育事業(yè)，熱愛兒童，具有強烈的責任感和良好的行為習慣。 （2）具有寬廣、扎實的文化基礎(chǔ)知識，并系統(tǒng)地掌握學前教育、保育的基礎(chǔ)知識、基本技能；樹立正確的兒童觀、教育觀，具有較強的開展各種學前保教活動的能力，和初步的學前教育研究能力，在教育教學方面至少有一項專長。 （3）具有健康的身心，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和良好的身心衛(wèi)生保健習慣，懂得基本的身心保健知識和方法。 （4）具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和健康的審美觀點以及藝術(shù)欣賞和藝術(shù)表現(xiàn)能力。 2．人才培養(yǎng)的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu) （1）知識結(jié)構(gòu) ①熟悉幼兒園工作規(guī)程和我國教育制度、法律法規(guī)、方針政策，了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)； ②掌握較為寬廣扎實的文化科學基礎(chǔ)知識，較系統(tǒng)的教育理論和學前教育專業(yè)知識，掌握藝術(shù)學科的基礎(chǔ)知識和基本技能；掌握聲樂、鋼琴、樂理、視唱練耳、音樂欣賞的知識；掌握幼兒舞蹈、幼兒游戲的知識；掌握手工、圖案、繪畫、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識；掌握幼兒體育、幼兒營養(yǎng)學、保育學、衛(wèi)生學的知識；掌握幼兒雙語（普通話、英語）、閱讀與寫作的知識；掌握幼兒教育學、心理學、管理學專業(yè)知識；掌握幼兒各科教學方法；掌握學前教育科學研究方法。 ③具備基礎(chǔ)的計算機和英語知識。 （2）能力結(jié)構(gòu) 了解教育的基本理論與方針政策，掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握從事學前教育工作必備的教育技能，具有較強的開展學前教育教學活動能力和有效地運用理論分析和解決問題的能力，具備一定的創(chuàng)新能力和教育科研能力，在口語表達、三筆字、幼兒教具（含課件）制作和使用、幼兒體育、游戲的組織及教育教學技能諸多方面有1—2門專長。 ①具有從事學前教育和保育必備的基本技能；具有開展各種學前教育活動的組織指導技能和一定的幼兒園班級管理、園務管理技能； ②具有良好的口語表達技能和音樂、體育、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)表現(xiàn)技能； ③具有從事幼兒英語教學的技能； ④具有使用計算機等多媒體手段制作課件的技能； ⑤具有初步從事幼兒教育科學研究的技能； （3）素質(zhì)結(jié)構(gòu) ①熱愛祖國，掌握馬克思主義的基本觀點，了解建設(shè)中國特色社會主義的基本原理，樹立科學的世界觀、人生觀。熱愛學前教育事業(yè)，熱愛兒童，具有強烈的工作責任感，良好的行為習慣和職業(yè)道德。 ②具有較為扎實的人文基礎(chǔ)知識，有較高的人文修養(yǎng)，了解中國文化及歷史，掌握基本的人文知識。掌握較為系統(tǒng)和全面的學前兒童身心發(fā)展和教育的基本理論和基本知識，懂得學前兒童教育教學規(guī)律，樹立正確的兒童觀和教育觀。 ③要掌握從事學前教育工作必備的教育技能，具有較強的開展學前教育教學活動能力和有效地運用理論分析和解決問題的能力，具備一定的創(chuàng)新能力和教育科研能力，具有較強的操作能力，善于和幼兒打交道，能唱會跳，能彈會演，在教育教學技能諸多方面有1—2門專長。 ④具有較強的職業(yè)關(guān)鍵能力：有自覺創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)的精神，具備不斷獲取知識、開發(fā)自身潛能、適應崗位變更的能力，善于與人合作、溝通，學會處理人際交流中的各種問題有較強的工作協(xié)調(diào)能力。 ⑤具有良好的心理素質(zhì)，有健康的心理，保持樂觀自信的心態(tài)，正確面對生活中的挫折與失敗，正確看待各種社會現(xiàn)象；有較強的意志力和吃苦耐勞精神，自強不息，頑強進?。痪哂薪】档捏w魄，能勝任較繁重的工作任務。 （3）職業(yè)資格證書 ①學前教育專業(yè)?？飘厴I(yè)證書； ②省級普通話水平等級測試證書；。 ③幼兒教師資格證書； ④自愿考取營養(yǎng)師、育嬰師、保育員等資格證書。 三、學制和學分要求 （一）學制 標準學制5年。實行彈性學制，允許學生4.5—6年畢業(yè)。 （二）學分要求 本專業(yè)基本學分為203學分。 四、專業(yè)主干課程簡介 （一）名稱：學前心理學編號：01學時：54學分：3 本課程是學前教育專業(yè)的一門專業(yè)理論課，屬于專業(yè)基礎(chǔ)必修課。主要講授學前心理學研究的內(nèi)容和方法、學前兒童認知、情感、社會性、個性的發(fā)展等內(nèi)容。幫助學生比較全面系統(tǒng)地掌握從事幼兒教育工作所必需的心理學基本理論和基本知識，并運用學前心理學知識去分析和解決幼教工作中所遇到的實際問題的能力，培養(yǎng)熱愛幼兒、對幼兒教育工作感興趣，進而樹立熱愛幼教事業(yè)的專業(yè)思想。 （二）名稱：學前教育學編號：02學時：36學分：2 本課程是學前教育專業(yè)的一門專業(yè)理論課，屬于專業(yè)基礎(chǔ)必修課。主要講授學前教育與幼兒發(fā)展、幼兒園教育的目標和任務、幼兒園全面發(fā)展教育、幼兒園教育的內(nèi)容、途徑與方法等內(nèi)容。幫助學生掌握幼兒園教育必需的基本知識與技能學前兒童教育的基本規(guī)律、實施教育的基本原理和方法，幫助學生形成基本的教育觀念，初步了解教育、幼兒教育、幼兒教育機構(gòu)的特點和規(guī)律以及組織幼兒活動的方法和原理，使學生樹立正確的教育觀、兒童觀、教師觀。 （三）名稱：學前衛(wèi)生學編號：03學時：36學分：2 本課程是學前教育專業(yè)的一門專業(yè)理論課，屬于專業(yè)基礎(chǔ)必修課。主要講授學前兒童生理解剖特點及保育要點、學前兒童的生長發(fā)育、學前兒童生活保健制度、學前兒童營養(yǎng)衛(wèi)生、托幼機構(gòu)安全教育及常見意外的處理、學前兒童常見心理問題等問題。重點講授學前兒童的保育方法，培養(yǎng)學生幼兒保育的能力和運用衛(wèi)生學的知識分析問題和解決問題的能力。幫助學生形成正確的保育觀和健康觀，使學生能運用所學理論知識解決實際問題。 （四）名稱：鋼琴編號：04學時：288學分：8 本課程是學前教育專業(yè)的一門基本技能技巧課，屬于專業(yè)技能必修課。旨在使學生掌握鍵盤樂器演奏的技能和技巧，是培養(yǎng)幼兒園教師具備良好的音樂與演奏能力的必修課程。本課程包括鋼琴基礎(chǔ)訓練、鋼琴即興伴奏、鋼琴提高等多門鋼琴課程。通過教學，使學生進一步掌握鋼琴彈奏的基礎(chǔ)知識和基本技能，能用正確的方法、指法彈奏音階、琶音、和弦、練習曲、樂曲、伴奏曲。通過彈奏不同體裁、風格的樂曲、伴奏曲，使學生更好地感受音樂的藝術(shù)形象，拓展音樂審美視野，具有正確理解、分析和表現(xiàn)音樂作品的能力。使學生具有為兒童歌曲編配伴奏、設(shè)計指法的能力，并能運用于音樂教學實踐活動中，并在實踐活動中使創(chuàng)造力得到提高。 （五）名稱：舞蹈編號：05學時：288學分：8 本課程是學前教育專業(yè)的一門基本技能技巧課，屬于專業(yè)技能必修課。目的是培養(yǎng)學生在舞蹈方面的基本技能和技巧，并在此基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)學生幼兒舞蹈基本動作創(chuàng)編的能力，使學生在掌握舞蹈基本動作的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒生活、情趣和身心發(fā)展的特點，欣賞和創(chuàng)編舞蹈作品。本課程以學習幼兒基本舞蹈訓練、幼兒基本舞步和學習優(yōu)秀幼兒舞蹈作品為主，從模仿優(yōu)秀幼兒舞蹈作品到練習獨立創(chuàng)作過程。涉及舞蹈基本功訓練、古典舞身韻、民族民間舞蹈、幼兒舞蹈、幼兒舞蹈創(chuàng)編等具體內(nèi)容。 （六）名稱：美術(shù)與手工編號：06學時：360學分：10 本課程是學前教育專業(yè)的一門專業(yè)技能課，屬于專業(yè)技能必修課。美術(shù)與手工領(lǐng)域開設(shè)了學前美術(shù)手工制作、學前兒童玩教具制作、幼兒園環(huán)境設(shè)計等課程。通過手工方面的課程教學，使學生了解基本的裝飾造型方法及構(gòu)成形式，手工制作材質(zhì)的特性等。通過美術(shù)方面的課程教學，使學生明確兒童美育的重要性，兒童畫在兒童美育教育中的價值，認識學前兒童繪畫審美認知特征，了解兒童畫的特點，初步具有賞析兒童畫的能力。使學生初步具有兒童畫創(chuàng)作與兒童畫插圖編排的能力，以適應學前教育工作的需要。 五、成績考核 （一）課程教學考核 1、考試課程 采用平時作業(yè)等形成性考核和期末考試相結(jié)合的方式。考核總分為100分，其中平時形成性考核占考核總分30%，期末考試成績占考核成績總分的70%。 平時形成性考核依據(jù)形成性考核布置和要求完成，考核成績也以百分計，占總成績的30％。目的是考察學生對相關(guān)理論的掌握及實際運用的能力。 期末終結(jié)性考試卷面滿分為100分，成績乘以70%后，計入總成績。期末考試是課程學習成果的總檢驗，以閉卷筆試的方式，要求在120分鐘時限內(nèi)完成。 2、考查課程 采用平時作業(yè)等形成性考核和期末考查相結(jié)合的方式?？己丝偡譃?00分，其中平時形成性考核占考核總分60%，期末考查成績占考核成績總分的40%。 平時形成性考核依據(jù)形成性考核布置和要求完成，考核成績也以百分計，占總成績的60％。目的是考察學生學習態(tài)度、學習行為習慣和實際學習能力。 （二）實踐教學環(huán)節(jié)考核 1、實習實訓 附表1： 序號 名稱 時間 場所 形式 考核方式 1 學前教育專業(yè) 第6學期 合作學校 真實教學場景觀摩 考勤、觀察記 錄以及見習報告， 認知實訓 2 保育實習 第7、8、9學期 合作學校 頂崗實習 提交每日觀察 記錄及實習心得一份 3 教育教學 第10學期 合作學校 頂崗實訓 出勤、表現(xiàn)、工 作效果給予綜合評分。 綜合實習 2、實踐技能考核項目 附表2： 序號 名稱 時間 場所 形式 考核方式 1 幼兒游戲組織 第5學期 合作 生產(chǎn)性實踐 由幼兒園相關(guān)教 師及負責人考核。 2 幼兒園環(huán)境 第6學期 學校 生產(chǎn)性實踐 由幼兒園相關(guān)教師及負責人考核。 設(shè)計與布置 3 幼兒園五大領(lǐng)域 第7、8學期 專 模擬 開展相關(guān)教學活動設(shè)計。由相關(guān)教師組織考核。 活動組織 業(yè) 仿真實訓 4 幼兒藝術(shù)表演 第8學期 實 以小組為單位 協(xié)同完成實踐環(huán)節(jié)內(nèi)容。 主要依據(jù)每個成員的表現(xiàn)、 所排節(jié)目的效果等來評判小組成績， 的專業(yè)技能實踐 訓 5 奧爾夫音樂 第9學期 室 開展相關(guān)教學活動設(shè)計 。由相關(guān)教師組織考核。 6 蒙臺梭利教學 第9學期 7 教學基本技能綜合實訓 第7、8、9 聲樂(唱)、 個人分單項單獨測試 學期 琴法(彈)、 舞蹈(舞)、 繪畫(畫)、 手工制作(做)、 口語(說)、 操與口令(操) 3、多證項目 附表3： 序 職業(yè)資格 頒證單位 等級 是否 號 證書名稱 必須取得 1 幼兒教師資格證 當?shù)亟涛? —— 是 2 幼兒保育員證 國家勞動和社會保障部 國家職業(yè)資格三級 是 3 育嬰師證書 國家勞動和社會保障部 國家職業(yè)資格三級 否 4 營養(yǎng)師資格證 國家勞動和社會保障部 國家職業(yè)資格三級 否 5 心理咨詢師資格證 國家勞動和社會保障部 國家職業(yè)資格三級 否 6 中國舞教師資格證 否 7 鋼琴等級證書 否 8 少兒英語資格證 否 4、畢業(yè)論文： 能做一定程度的調(diào)查研究，能運用合理的方法獲得資料、運用科學的教育理論分析和解釋所發(fā)現(xiàn)的問題，能運用適當?shù)姆椒▽栴}情境進行一定的干預，能對干預結(jié)果進行科學的評價。 考核方式：提交論文或調(diào)查報告。 成績認定：以指導教師的評定為準。 5、學生軍訓實踐 通過軍事訓練和國防教育，對學生進行愛國主義、集體主義和國防意識教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神及集體榮譽感。 考核方式：考試、考查、實際操作。 成績認定：以軍事教官的評定為準，參考軍訓手冊評定成績。 六、畢業(yè)要求 學分要求：學生按本培養(yǎng)方案要求，公共基礎(chǔ)課程（必修）修滿100學分，專業(yè)必修課程修滿66學分，專業(yè)限選課修滿4學分，專業(yè)任選課修滿8學分，公共選修課修滿3學分，實踐課程修滿22學分，共203學分。 “雙證書”要求：取得幼兒教師職業(yè)資格證和幼兒保育員職業(yè)資格證。 綜合素能要求：取得大學英語B級證書，云南省計算機一級證書；德、智、體、美考核合格。 七、課程學時學分分配 課程類型 學 占總學時比例 學分數(shù) 占總學分比例（%） 時 理論 實踐 數(shù) 學時數(shù) 占總學時比例（%） 學時數(shù) 占總學時比例（%） 公共基礎(chǔ)課 2061 1712 39.66% 349 8.08% 100 49.26% 專業(yè)必修課 1880 497 11.51% 1383 32.04% 66 32.51% 專業(yè)限選課 68 34 0.79% 34 0.79% 4 1.97% 專業(yè)任選課 136 68 1.58% 68 1.58% 8 3.94% 公共選修課 72 36 0.83% 36 0.83% 3 1.48% 實踐教學 100 100 2.32% 22 10.84% 合計 4317 2347 54.37% 1970 45.63% 203 100%