招生代碼：61250

四川省城市建設(shè)學(xué)校2019年錄取分?jǐn)?shù)線：中專不設(shè)分?jǐn)?shù)線，報(bào)名帶上相關(guān)證件到校報(bào)名。

學(xué)校簡(jiǎn)介

四川省城市建設(shè)學(xué)校是一所民辦的學(xué)校，學(xué)校占地面積雖然不大只有38畝，可謂麻雀雖小但是內(nèi)在建設(shè)一點(diǎn)也不必其他的學(xué)校差，還擁有80余人的教師資源，其結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了近萬(wàn)民優(yōu)秀的專業(yè)技能人才，歷年來(lái)經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力先后獲得了多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)雖然不多只有近10個(gè)專業(yè)，但是每個(gè)專業(yè)都是我校的精品專業(yè)，而且每個(gè)專業(yè)都是現(xiàn)代發(fā)展離不開(kāi)的專業(yè)。學(xué)校大力支持學(xué)生提高自身的學(xué)歷，因次和多個(gè)大專院校、本科院校采取聯(lián)合辦學(xué)的模式，以提升學(xué)生的升學(xué)率。學(xué)校還為保證學(xué)生的就業(yè)率問(wèn)題，學(xué)校先后和30多家企業(yè)簽訂合作培養(yǎng)人才的協(xié)議，歷年來(lái)我校的畢業(yè)生都受到了廣大用人單位的青睞。

專業(yè)設(shè)置

樓宇自動(dòng)化、空中乘務(wù)及空中安全方向、鐵路乘務(wù)安檢方向、交通運(yùn)輸管理方向、轎車檢測(cè)與維修方向、建筑施工專業(yè)、汽車專業(yè)、學(xué)前教育方向、電子技術(shù)方向、工程測(cè)量技術(shù)、工程預(yù)決算、數(shù)字化媒體專業(yè)、通信工程、小學(xué)教育

辦學(xué)榮譽(yù)

2004年成為四川省第一所通過(guò)高職高專人才培養(yǎng)水平評(píng)估并獲“優(yōu)秀高職高專院校”；2007年，學(xué)校被教育部和財(cái)務(wù)部確定為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位；2011年被評(píng)為“全國(guó)文明單位”。 

辦學(xué)理念

近年來(lái)，學(xué)校全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞全省交通運(yùn)輸系統(tǒng)構(gòu)建暢通安全高效的現(xiàn)代綜合交通運(yùn)輸體系的總體目標(biāo)，創(chuàng)新辦學(xué)思維，積極探索“工學(xué)交替”為主導(dǎo)、“訂單培養(yǎng)”為驅(qū)動(dòng)的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，立足交通，面向社會(huì)、聚集了豐富的就業(yè)資源。

考生問(wèn)答

1、貴校的就業(yè)情況如何？

答：我校是人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立，領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，積極為我校反搭建優(yōu)質(zhì)的就業(yè)平臺(tái)，與各企事業(yè)單位人力資源部門設(shè)立聯(lián)絡(luò)處，建立了科學(xué)高效的就業(yè)服務(wù)流程體系，采取定向培養(yǎng)、部分專業(yè)委托培養(yǎng)和雙向選擇的就業(yè)形式安置。長(zhǎng)期以來(lái)，我校的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)2‰

2、貴校是什么性質(zhì)的學(xué)校？

答：我校是經(jīng)國(guó)家人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立，教育部門備案，由原公立學(xué)校成都宏明技工學(xué)校更名而來(lái)。

3、就讀貴校的有哪些優(yōu)勢(shì)？

答：①規(guī)劃效率高——傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，按科目進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生同時(shí)選報(bào)多科進(jìn)行學(xué)習(xí)，面在選報(bào)過(guò)程中，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)自身的學(xué)習(xí)規(guī)律出發(fā)，舍本逐末，課程分配不合理，導(dǎo)致結(jié)果的不如意。我校針對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)愛(ài)好、專業(yè)知識(shí)接收能力等多項(xiàng)因素，統(tǒng)籌管理專業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高學(xué)習(xí)效率，助學(xué)生最大發(fā)揮潛力，決勝高考！

       ②簽約教學(xué)——學(xué)校以誠(chéng)信辦學(xué)為體，從學(xué)習(xí)規(guī)律出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“全面布局、全程跟蹤、全面統(tǒng)籌”，實(shí)施“階段教學(xué)目標(biāo)過(guò)關(guān)”與“終極目標(biāo)承諾”的督促，開(kāi)辟了含金量高的應(yīng)試捷徑教育。

      ③增值服務(wù)——心理輔導(dǎo)、填報(bào)志愿指導(dǎo)、學(xué)業(yè)成長(zhǎng)管理、心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師、人生目標(biāo)定位、教育顧問(wèn)等多項(xiàng)增值服務(wù)，全方位助力學(xué)生健康成長(zhǎng)、科學(xué)讀書而不是死讀書！

      ④成長(zhǎng)見(jiàn)實(shí)效——成長(zhǎng)系統(tǒng)：學(xué)業(yè)成長(zhǎng)、方法成長(zhǎng)、心靈成長(zhǎng)、人生成長(zhǎng)；學(xué)業(yè)成長(zhǎng)提升學(xué)習(xí)成績(jī)，方法成長(zhǎng)提升學(xué)習(xí)效率，心靈成長(zhǎng)提升修養(yǎng)，人生成長(zhǎng)確立人生目標(biāo)。“愛(ài)讀書”卻不“死讀書”。“為了應(yīng)試教育”，卻不“只為應(yīng)試教育”，在現(xiàn)有的教育框架體制下，為學(xué)生制定最好的人生規(guī)劃，助其成才！