成都職業(yè)建筑學(xué)校主要招生初中生,應(yīng)屆的高中生這類(lèi)人群,學(xué)校有專(zhuān)業(yè)名師授課,幫助學(xué)生自我的成長(zhǎng),學(xué)校體系也是現(xiàn)代化的逐步改進(jìn),幫助學(xué)生從不知到不了解,到自我的成長(zhǎng)。

　　成都職業(yè)建筑學(xué)校介紹

　　成都市建筑職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校是一所以建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)為特色的中專(zhuān)學(xué)校，學(xué)校主要是為培養(yǎng)建筑類(lèi)人才而奮斗，所以在建筑類(lèi)教育領(lǐng)域上是具有一定專(zhuān)業(yè)性的。建筑職業(yè)中專(zhuān)建校時(shí)間是1957年，創(chuàng)辦至今已有幾十年的歷史，學(xué)校累積了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成果顯著，為省內(nèi)外建筑行業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的畢業(yè)生，他們利用在建筑中專(zhuān)校所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在建筑行業(yè)中嶄露頭角，成為建筑行業(yè)的中、高級(jí)管理人才。

　　學(xué)校堅(jiān)持“建設(shè)人生、筑夢(mèng)天下”的辦學(xué)理念，秉承“雕梁畫(huà)棟”的辦學(xué)精神，打造“心靈建筑”教育品牌，致力于專(zhuān)業(yè)精品化建設(shè)、人文素養(yǎng)平臺(tái)構(gòu)建、教師職業(yè)素養(yǎng)提升、學(xué)生升學(xué)就業(yè)暢通四大工程的建設(shè)，為莘莘學(xué)子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，努力建設(shè)建筑類(lèi)的精品學(xué)校。

　　圓夢(mèng)大學(xué)是每一個(gè)孩子的追求，我校與四川建筑職業(yè)學(xué)院、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都紡織高等專(zhuān)科學(xué)校、成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川城市職業(yè)學(xué)院等十余所高等職業(yè)大學(xué)建立了對(duì)口單招合作關(guān)系，打通了大學(xué)升學(xué)的通道。成都市建筑職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校是一所以建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)為特色的中專(zhuān)學(xué)校，學(xué)校主要是為培養(yǎng)建筑類(lèi)人才而奮斗，所以在建筑類(lèi)教育領(lǐng)域上是具有一定專(zhuān)業(yè)性的。建筑職業(yè)中專(zhuān)建校時(shí)間是1957年，創(chuàng)辦至今已有幾十年的歷史，學(xué)校累積了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成果顯著，為省內(nèi)外建筑行業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的畢業(yè)生，他們利用在建筑中專(zhuān)校所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在建筑行業(yè)中嶄露頭角，成為建筑行業(yè)的中、高級(jí)管理人才。

　　學(xué)校堅(jiān)持“建設(shè)人生、筑夢(mèng)天下”的辦學(xué)理念，秉承“雕梁畫(huà)棟”的辦學(xué)精神，打造“心靈建筑”教育品牌，致力于專(zhuān)業(yè)精品化建設(shè)、人文素養(yǎng)平臺(tái)構(gòu)建、教師職業(yè)素養(yǎng)提升、學(xué)生升學(xué)就業(yè)暢通四大工程的建設(shè)，為莘莘學(xué)子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，努力建設(shè)建筑類(lèi)的精品學(xué)校。

　　圓夢(mèng)大學(xué)是每一個(gè)孩子的追求，我校與四川建筑職業(yè)學(xué)院、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都紡織高等專(zhuān)科學(xué)校、成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川城市職業(yè)學(xué)院等十余所高等職業(yè)大學(xué)建立了對(duì)口單招合作關(guān)系，打通了大學(xué)升學(xué)的通道。