成都市職業(yè)學(xué)校2021年招生標(biāo)準(zhǔn)
作者:張老師來(lái)源:招考寶時(shí)間:2024-05-19 12:08次
摘要:成都職業(yè)學(xué)校坐落于成都,建校至今已有多年,學(xué)校有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)校采取理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué),為此學(xué)校還建設(shè)了齊全的實(shí)訓(xùn)基地,為培養(yǎng)學(xué)生成材做出了
成都職業(yè)學(xué)校坐落于成都,建校至今已有多年,學(xué)校有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)校采取理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué),為此學(xué)校還建設(shè)了齊全的實(shí)訓(xùn)基地,為培養(yǎng)學(xué)生成材做出了重大的貢獻(xiàn),那么老師接下來(lái)詳細(xì)的為大家介紹下成都職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)汽修實(shí)訓(xùn)基地、市級(jí)機(jī)械實(shí)訓(xùn)基地、校企合作實(shí)訓(xùn)基地三個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,現(xiàn)占地面積廣,建筑面積大。開(kāi)設(shè)有多個(gè)熱門(mén)專業(yè)。現(xiàn)擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)汽修實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、2個(gè)省級(jí)示范專業(yè)、2個(gè)市級(jí)重點(diǎn)專業(yè),1個(gè)市級(jí)機(jī)械實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校實(shí)訓(xùn)實(shí)作場(chǎng)所建筑面積大,各專業(yè)均有配套的實(shí)訓(xùn)實(shí)作儀器設(shè)備,10個(gè)專業(yè)共有儀器設(shè)備1394余臺(tái)/套,其中大型儀器設(shè)備60余臺(tái)/套。學(xué)校師資力量雄厚,擁有首屆中國(guó)職業(yè)院校教學(xué)名師及四川省特級(jí)教師1人,四川省學(xué)科帶頭人1人,高級(jí)職稱教師82人,雙師型教師110人。教師參編四川省編教材8本,先后參與了16種國(guó)家級(jí)教材的編寫(xiě);在研國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)和校級(jí)課題8個(gè);探索教學(xué)模式、培養(yǎng)模式和課程內(nèi)容改革,大膽嘗試“微格化”教學(xué)取得初步成效,基于德國(guó)“雙元制”的辦學(xué)模式改革得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,并在成都市全市范圍進(jìn)行交流推廣。
就業(yè)是職業(yè)教育的生命。多年來(lái),學(xué)校采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、廣宣傳、快反饋、勤服務(wù)”的方式,積極構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò),現(xiàn)與100余家規(guī)模企業(yè)保持著良好的合作關(guān)系。學(xué)生就業(yè)率年年穩(wěn)定在100%。
成都職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
1、校企合作,謀求企?;セ蓦p贏 學(xué)校引入成都宏特汽車零部件有限公司、成都成化機(jī)械有限公司,成都展化機(jī)械有限公司、成都花仙制衣有限公司等共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,實(shí)行“雙元制”教學(xué)模式。學(xué)生分批到基地進(jìn)行“生產(chǎn)型”教學(xué)實(shí)訓(xùn),生產(chǎn)產(chǎn)品,體驗(yàn)工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)生與工人雙重身份的有機(jī)結(jié)合。到目前為止,僅機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)就有學(xué)生2200人次參與“生產(chǎn)型”教學(xué)實(shí)訓(xùn),生產(chǎn)產(chǎn)品40萬(wàn)件次,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值5500萬(wàn)元,以產(chǎn)養(yǎng)訓(xùn),提高了學(xué)生的綜合技能,達(dá)到了校企共贏的最佳效果。此舉得到成都市副市長(zhǎng)傅勇林的肯定:“這是真正的學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)新”。
2、校校合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)增加效益 學(xué)校通過(guò)與高職院校聯(lián)合辦學(xué)、普職融通、與發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)學(xué)校合作、與民族地區(qū)職業(yè)學(xué)校合作的形式,校校合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的同時(shí)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了人才。近三年來(lái),學(xué)校共有755名學(xué)生進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí),接受了274名普高學(xué)生到校學(xué)習(xí)技術(shù)并成功推薦就業(yè),接受了120名彝區(qū)學(xué)生到校接受優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育,為彝區(qū)建設(shè)培養(yǎng)人才。
3、探索國(guó)際合作辦學(xué) 學(xué)校與美國(guó)卡布西歐、西谷大學(xué)、浩洋文化對(duì)外交流中心、四川省維泰導(dǎo)游服務(wù)公司合作,為學(xué)生出國(guó)留學(xué)、出國(guó)就業(yè)提供途徑。
成都職業(yè)學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中已經(jīng)創(chuàng)立了一套獨(dú)有的教學(xué)模式,學(xué)生在入校就讀時(shí),學(xué)校會(huì)與之簽訂就業(yè)協(xié)議,為學(xué)生們就業(yè)做出了保障,如果同學(xué)們想要報(bào)讀該校的話可以在線聯(lián)系我們的網(wǎng)站老師,老師會(huì)在第一時(shí)間回復(fù)你。
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