就業(yè)，這是一個(gè)社會(huì)為關(guān)注的問(wèn)題。畢竟，一份好的工作才是在社會(huì)上更好生存的基礎(chǔ)和前提。沒(méi)有就業(yè)就談不了幸福，也談不了未來(lái)。
 

　　社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，尤其是對(duì)于那些剛剛步入社會(huì)的90后而言。當(dāng)很多人都在抱怨這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力太大，沒(méi)有自己的追求，并因此而喪失斗志的時(shí)候，成都龍泉汽修學(xué)校的畢業(yè)學(xué)子卻在為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。在通往成功的道路上，掌握一技之長(zhǎng)是他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　21世紀(jì)，什么東西都發(fā)展的很快，不論是經(jīng)濟(jì)、科技還是人文。而汽修行業(yè)作為一個(gè)正在蒸蒸日上的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，更是發(fā)展迅猛，其對(duì)于人才的需求也十分巨大。想要在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出就要順勢(shì)而為，掌握熱門(mén)技術(shù)。教育部、人力資源與社會(huì)保障部等六部委聯(lián)合發(fā)布的《緊缺人才報(bào)告》顯示，2012年，我國(guó)汽修人才需求量缺口已達(dá)180萬(wàn)。這意味著汽修行業(yè)蘊(yùn)藏著巨大的就業(yè)機(jī)會(huì)，汽修人才大有可為。
 

　　成都龍泉汽修學(xué)校應(yīng)時(shí)代發(fā)展而生，更是應(yīng)廣大學(xué)子的心愿而生，建校至今，已經(jīng)培養(yǎng)了近萬(wàn)名高素質(zhì)的汽修人才走進(jìn)汽修行業(yè)，實(shí)現(xiàn)了高薪就業(yè)的夢(mèng)想。
 

　　學(xué)校占據(jù)成都的優(yōu)越地理位置，掌握汽修行業(yè)新動(dòng)態(tài)，始終站在市場(chǎng)的前沿，以市場(chǎng)為導(dǎo)向設(shè)置專(zhuān)業(yè)課程，以“零基礎(chǔ)”的學(xué)生為本，不斷的創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)既具有過(guò)硬專(zhuān)業(yè)技能又具有良好職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀汽修人才。
 

　　學(xué)校以就業(yè)為目的，整合多年專(zhuān)業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推出全國(guó)獨(dú)有的“就業(yè)+創(chuàng)業(yè)”的模式，采用“五重就業(yè)保障”和“七大創(chuàng)業(yè)扶持”幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)輕松就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、成就事業(yè)的夢(mèng)想。
 

　　技能就是競(jìng)爭(zhēng)力，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，掌握一技之長(zhǎng)就等于增強(qiáng)了自己的實(shí)力。而汽修技術(shù)作為當(dāng)下發(fā)展較好的幾種技術(shù)之一，是廣大有志青年改變自我的一個(gè)良好契機(jī)。想要高薪就業(yè)，學(xué)汽修就是你正確的選擇!