因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的層次不同，所以在招生對(duì)象上面也不一樣，學(xué)生可以具體學(xué)校具體了解下，如果你是初中生就可以找中專學(xué)校，如果是高中生就可以選擇大?；蛘弑究茖W(xué)校。那么，下面老師幫大家了解一下綿陽(yáng)計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生條件，供大家參考。

綿陽(yáng)計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生對(duì)象

招收應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生。

綿陽(yáng)計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)名條件

1.熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法

2.身體健康，無(wú)任何疾病史

3.積極陽(yáng)光，熱愛(ài)學(xué)習(xí)

綿陽(yáng)計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)名方式

參加當(dāng)年普通高中統(tǒng)一考試的學(xué)生均可報(bào)考學(xué)校，但需填報(bào)志愿階段進(jìn)行志愿的填報(bào)，學(xué)校報(bào)名名額有限，被錄取的學(xué)生會(huì)收到錄取通知書(shū)。

綿陽(yáng)計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院注意事項(xiàng)

1.學(xué)生報(bào)到攜帶身份證、戶口簿、照片到學(xué)校招生辦。

2.到校途中照看好自己的隨身物品，有任何事情直接與學(xué)校老師聯(lián)系，勿聽(tīng)信他人之言。

綿陽(yáng)計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院拓展閱讀

學(xué)校堅(jiān)持圍繞綿陽(yáng)國(guó)家科技城建設(shè)和軍民融合國(guó)家戰(zhàn)略，積極開(kāi)展校企校地校際合作，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合。先后與綿陽(yáng)高新區(qū)、游仙區(qū)、涪城區(qū)金家林總經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)實(shí)施校地戰(zhàn)略合作，落實(shí)并完成合作項(xiàng)目30余項(xiàng)，多元共建“中國(guó)(綿陽(yáng))科技城軟件學(xué)院”，建立了商務(wù)部中國(guó)國(guó)際電子商務(wù)中心培訓(xùn)學(xué)院綿陽(yáng)分院和綿陽(yáng)市電子商務(wù)人才培訓(xùn)中心，為新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才保障。

先后與中國(guó)工程物理研究院、中國(guó)兵裝第五八研究所、長(zhǎng)虹集團(tuán)、九洲集團(tuán)等一批軍民融合的科研院所、骨干企業(yè)以及一大批中小科技企業(yè)互動(dòng)合作，搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，推行產(chǎn)教融合、協(xié)同創(chuàng)新、聯(lián)合育人，形成了一批“校中廠”和“廠中校”模式，推動(dòng)企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和成長(zhǎng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了校企雙贏。牽頭組建綿陽(yáng)職業(yè)教育集團(tuán)，通過(guò)搭建教學(xué)、科研、開(kāi)發(fā)、服務(wù)、信息咨詢等多元協(xié)作平臺(tái)，取得了一批合作成果，被列入《全國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)典型案例匯編》優(yōu)秀案例，躋身于四川省10個(gè)骨干職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)項(xiàng)目之列。通過(guò)多元共建打造的“富樂(lè)綿陽(yáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園”，集教育、訓(xùn)練、交流、服務(wù)、實(shí)踐于一體，培育孵化企業(yè)93家，吸納大學(xué)生就業(yè)近500人，先后被認(rèn)定為省市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、新型眾創(chuàng)空間眾創(chuàng)空間，2016年成功躋身科技部全國(guó)眾創(chuàng)空間。

學(xué)生有所成績(jī)靠得是每個(gè)人的努力和機(jī)遇。失敗的人之所以失敗，是因?yàn)樗麄冏鍪乱婚_(kāi)始就抱有僥幸的心理，而不是通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，然后找到解決的方案。