成都市計算機核瑞工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些專業(yè)
作者:劉老師來源:衛(wèi)校之家時間:2024-08-14 20:01次
摘要:計算機技術(shù)的發(fā)展是突飛猛進的,現(xiàn)在很多的領(lǐng)域都與計算機有一定的聯(lián)系,所以有些初中的畢業(yè)生也想要報考計算機專業(yè),這時候一些中職類型的計算機學(xué)校就成為了他們的目標(biāo),
計算機技術(shù)的發(fā)展是突飛猛進的,現(xiàn)在很多的領(lǐng)域都與計算機有一定的聯(lián)系,所以有些初中的畢業(yè)生也想要報考計算機專業(yè),這時候一些中職類型的計算機學(xué)校就成為了他們的目標(biāo),下面老師就給大家介紹下成都計算機核瑞工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)信息,希望能夠幫到有意愿的學(xué)生。
成都計算機核瑞工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè):計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用。
成都計算機核瑞工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)介紹計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力,掌握信息管理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法等方面的知識與能力,能在各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)及政府部門從事信息采集、組織、分析、傳播和服務(wù)等信息管理工作或與信息管理工作相關(guān)的信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計、實施、運行管理和評價等方面的應(yīng)用型人才。
計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要課程
計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計算機輔助設(shè)計、微機原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)等課程。
計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
計算機軟件開發(fā)、計算機及其網(wǎng)絡(luò)管理維護、國家企事業(yè)單位辦公部門,互聯(lián)網(wǎng)站建設(shè)維護等職業(yè)崗位群。
成都計算機核瑞工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介成都核瑞工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于溫江區(qū)海科西路20號,原為四川核工業(yè)工程學(xué)校成都校區(qū),是國家重點中等職業(yè)學(xué)校,全省職業(yè)教育先進單位,通過了 iso9001質(zhì)量體系認(rèn)證,同時又是西南石油大學(xué)的成人高等教育站點。學(xué)校占地80畝,總投資746萬元,現(xiàn)有在校人數(shù)2000余人。
學(xué)校師資力量雄厚,組織機構(gòu)健全,辦學(xué)條件優(yōu)越,實習(xí)設(shè)備完善。開設(shè)有“機電、電子、數(shù)控、電子、焊接、計算機、電子商務(wù)”等專業(yè),擁有“單片機實訓(xùn)室、制冷制熱實訓(xùn)室、彩電智能考核實訓(xùn)室、電子技術(shù)實訓(xùn)室、多媒體微機實驗室、數(shù)控實習(xí)廠、電工實習(xí)廠、車工實習(xí)廠、焊接實習(xí)廠、鉗工實習(xí)廠”等與各類專業(yè)配套的實訓(xùn)室和實習(xí)廠。
學(xué)校秉承“辦好一所學(xué)校、振興一方經(jīng)濟,培養(yǎng)一個學(xué)生、致富一個家庭”的辦學(xué)宗旨,推行校企合作辦學(xué),實行“訂單式”培養(yǎng),采用先進的“模塊化”和“行為引導(dǎo)型”教學(xué)方法,結(jié)合“軍事化、企業(yè)化、法制化、封閉式”的科學(xué)管理,素質(zhì)教育特色鮮明,2005年成都市職教工作現(xiàn)場會就在我校召開,辦學(xué)效果顯著。學(xué)校有10余名教師專職從事畢業(yè)生就業(yè)安置工作,深入生產(chǎn)一線,涉及工作條件、工作待遇、勞動保障、發(fā)展前景的企業(yè)全景分析,堅持“不是知名企業(yè)不送、工作環(huán)境差的企業(yè)不送、科技含量低的企業(yè)不送、工資待遇低的企業(yè)不送、管理不規(guī)范的企業(yè)不送、不到學(xué)?,F(xiàn)場面試的不送”等就業(yè)“六不送”原則。學(xué)校先后為社會輸送了大量的合格人才,畢業(yè)生供不應(yīng)求,就業(yè)于大亞灣、秦山等核電站和三星、西門子等國內(nèi)外名優(yōu)企業(yè),就業(yè)率達(dá)到100%。
以上技術(shù)老師給大家介紹的成都計算機核瑞工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)信息,初中畢業(yè)的學(xué)生可以多了解幾所學(xué)校,這樣選擇性也更多,學(xué)生讀到滿意學(xué)校的概率也更大,所以不管是選學(xué)校還是選擇專業(yè),學(xué)生都是需要綜合考慮的。
關(guān)鍵詞:成都市,計算機,核瑞,工程,職業(yè),技術(shù)學(xué)校,有,
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