很多的初中畢業(yè)生還是喜歡讀高中的學(xué)校，但是現(xiàn)在高中的錄取門檻也越來越高，很多的學(xué)生補習(xí)好幾年也是無法達到的，這時候我們也不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)，選擇中專學(xué)校同樣也是可以走上大學(xué)的道路的。那么，我們來了解資中雙龍計算機職業(yè)中學(xué)的聯(lián)系方式。

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自2007年學(xué)校通過“省級重點職中”復(fù)查評估以后，學(xué)校先后被評為四川省“中職學(xué)校內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校”、內(nèi)江市“職教改革創(chuàng)新先進單位”等，學(xué)校在社會上樹立了良好的形象，步入了良性發(fā)展之路。雙龍職中的發(fā)展，得益于上級的高度重視和正確指導(dǎo)，得益于雙龍職中全校師生不甘落后，積極進取的精神。2014年6月，中央提出了構(gòu)建“現(xiàn)代職教體系”的宏偉目標(biāo)，這是職業(yè)教育發(fā)展的又一良機，如何抓住這一歷史機遇，讓學(xué)校再上新臺階，學(xué)校提出了“以當(dāng)年艱苦創(chuàng)業(yè)踏征程”的勇氣和精神，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，促進學(xué)校的再一次發(fā)展。中、高職銜接，構(gòu)建人才成長立交橋。學(xué)校充分利用十余年對口升學(xué)成績突出的優(yōu)勢，借現(xiàn)代職教體系構(gòu)建中、高職銜接的政策，進一步加大對口升學(xué)的力度，進一步拓寬學(xué)生升入高職院校的路子，抓好高職院校單獨招生、對口高考、技能比賽、與高職院校對口合作等渠道，讓一大批農(nóng)村孩子圓深造之夢。同時，在課程體系建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等方面有效地與高職院校對接。積極與普教聯(lián)合，通過資源共享、課程滲透、招生改革、貫通培養(yǎng)等路徑，讓學(xué)生在多樣選擇中成才。

校企深度合作，探索現(xiàn)代學(xué)徒制試點。學(xué)校積極申請四川省職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作，被四川省批準(zhǔn)為四川省現(xiàn)代學(xué)徒制試點學(xué)校。學(xué)校將通過與企業(yè)的深度合作，探索校企共同招生，共同育人的辦學(xué)模式，培養(yǎng)行業(yè)企業(yè)需要的高素質(zhì)技能人才，打造學(xué)校又一特色，提高學(xué)校核心競爭力。

如果想要學(xué)習(xí)進步的更快一些，學(xué)生就選擇教育資源多并且好的學(xué)校，這樣周圍的學(xué)生也更有學(xué)習(xí)動力，對你的促進作用也更勝。