德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校怎么樣_？這是很多學(xué)生和家長(zhǎng)比較關(guān)心的問(wèn)題。學(xué)校是比較好的，為了讓家長(zhǎng)放心，為了讓家長(zhǎng)滿意，為了對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，學(xué)校以育人為本，培養(yǎng)實(shí)用型人才，學(xué)生在學(xué)校的管理下勤奮好學(xué)，積極樂(lè)觀，學(xué)校努力做好自己的本職工作為學(xué)生解決就業(yè)問(wèn)題。學(xué)校擁有良好的辦學(xué)條件，為了讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將校園建設(shè)得非常漂亮，被稱為園林式公園。學(xué)校注重學(xué)生的實(shí)踐能力，為了讓學(xué)生有一個(gè)良好的實(shí)習(xí)基地，學(xué)校還與一些單位合作建立良好的合作關(guān)系為學(xué)生提供實(shí)習(xí)基地。學(xué)校的辦學(xué)突出，得到了政府部門(mén)的大力嘉獎(jiǎng)，也獲得了學(xué)生家長(zhǎng)的信賴。

德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校是四川省教育廳備案、德陽(yáng)市教育局批準(zhǔn)成立的全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校實(shí)行“產(chǎn)教融合、校企合作、實(shí)踐育人、特色辦學(xué)”的方針，走實(shí)踐應(yīng)用型發(fā)展道路。致力于城市軌道交通、道路與橋梁、社區(qū)公共事務(wù)管理、郵輪乘務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)+等具有雙創(chuàng)精神的應(yīng)用型、技能型、復(fù)合型專業(yè)人才。

學(xué)校坐落于德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)鐵西路，位于德陽(yáng)市主城區(qū)內(nèi)，傍寶成鐵路和成綿樂(lè)高鐵沿線，地理位置十分優(yōu)越，交通非常便利。而德陽(yáng)市又是成德綿經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)的重要中心城市和成都經(jīng)濟(jì)區(qū)重要增長(zhǎng)極城市，也是中國(guó)重大裝備制造業(yè)基地、“兩航一核”重要基地、全國(guó)三大動(dòng)力設(shè)備制造基地和四川省唯一的國(guó)家級(jí)高職教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)，同時(shí)享受成德同城化的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。

就業(yè)前景

入學(xué)即簽訂—— 就業(yè)合同，依托中鐵二局實(shí)訓(xùn)基地，四月省內(nèi)唯一校內(nèi)3公里鐵路軌道，真實(shí)鐵路機(jī)車(chē)、省內(nèi)唯一復(fù)興號(hào)高鐵動(dòng)車(chē)實(shí)訓(xùn)列車(chē)，讓教學(xué)與實(shí)操實(shí)訓(xùn)真實(shí)融合，實(shí)現(xiàn)教與訓(xùn)場(chǎng)景化。 與中鐵二局、中國(guó)高速鐵路、中鐵建、北京地鐵、成都地鐵、北京恒安衛(wèi)士、貴陽(yáng)軌道交通、長(zhǎng)江航運(yùn)局、成都鐵路局等企業(yè)合作定向培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生到企業(yè)就業(yè)無(wú)縫對(duì)接。

招生對(duì)象

招收應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)學(xué)生以及有志青年。

招生要求

1、應(yīng)往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。

2、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠(chéng)信。

3、無(wú)疾病、無(wú)傳染病、無(wú)慢性病史、無(wú)犯罪史、無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)史。

4、身體健康、五官端正、性格開(kāi)朗、無(wú)明顯紋身。

報(bào)名條件（有以下條件不錄）

1.性格孤僻，任性，家長(zhǎng)特別溺愛(ài)者。

2.抽煙、喝酒、偷盜、吸毒、逃課、上網(wǎng)成癮、常夜不歸宿者。

3.辱罵、毆打父母、打群架、受過(guò)司法機(jī)關(guān)處罰者。

4.患傳染病、精神病或先天性智障者。

5.有紋身或身形容貌怪異，影響就業(yè)安置者。

6.年滿16周歲，女性身高不足1.5M，男性身高不足1.55M，影響就業(yè)安置者。

7.不愿意遵守學(xué)校管理者。