成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院2019年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布，預(yù)計(jì)在2019年6月份公布。教育大專招生網(wǎng)會(huì)密切關(guān)注，考生可參考成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院各地錄取分?jǐn)?shù)線情況。

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院2019年分?jǐn)?shù)線表格

招生省份	文科最低分	理科最低分
四川	424	384
貴州	427	333
海南	390	373
云南	435	397

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院拓展閱讀

學(xué)院現(xiàn)有教職工590人，其中具有博士、碩士學(xué)位的293人;取得高級(jí)技術(shù)職稱的教師有160人，專業(yè)課教師中具有“雙師”素質(zhì)教師有203人。近兩年，學(xué)院教師信息化教學(xué)水平大幅提升，參加全國、省、市職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽，多次獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

通過多年建設(shè)，尤其是省級(jí)示范院校建設(shè)和省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，學(xué)院辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)日益凸顯，對(duì)全省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育引領(lǐng)示范作用不斷增強(qiáng)。圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的人才需求變化，學(xué)院立足一產(chǎn)、接二連三，除了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、畜牧獸醫(yī)、園林園藝三個(gè)農(nóng)業(yè)類分院外，還設(shè)立了信息技術(shù)、城鄉(xiāng)建設(shè)、機(jī)電技術(shù)和經(jīng)濟(jì)管理四個(gè)涉農(nóng)類分院。目前學(xué)院有中央財(cái)政支持專業(yè)2個(gè)、省市級(jí)重點(diǎn)和特色專業(yè)11個(gè)，國家、省級(jí)和市級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，形成了以省級(jí)重點(diǎn)為龍頭、市級(jí)特色為支撐、農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈集群化推進(jìn)的發(fā)展格局。

學(xué)院辦學(xué)用地僅414畝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)一所萬人農(nóng)業(yè)類高職院校人才培養(yǎng)需要。為了適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，學(xué)院確立了“小校區(qū)大園區(qū)”的發(fā)展思路。2019年年初，學(xué)院在相鄰崇州開始建設(shè)一個(gè)近千畝，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范、學(xué)生創(chuàng)業(yè)、師生實(shí)訓(xùn)為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技示范園區(qū)，目前園區(qū)建設(shè)順利。

學(xué)院組建了特種玉米研究所、都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究中心、動(dòng)物疫病檢測(cè)中心、智能農(nóng)業(yè)研究中心等作為產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)服務(wù)載體。在精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，通過示范推廣優(yōu)質(zhì)杏、農(nóng)鳳雞、大麥新品種、優(yōu)質(zhì)生態(tài)土雞健康養(yǎng)殖技術(shù)等項(xiàng)目大力開展技術(shù)服務(wù)工作，建立了技術(shù)扶貧+項(xiàng)目扶貧+產(chǎn)業(yè)扶貧+智力扶貧的“四位一體”扶貧模式，

現(xiàn)學(xué)院技術(shù)推廣服務(wù)工作覆蓋成都14個(gè)涉農(nóng)區(qū)(市、縣)，并延伸到?jīng)錾街荨⒀虐?、廣安、瀘州等地。2019年選育的杏新品種“海棠紅”通過了省農(nóng)作物品種審定委員會(huì)審定;“農(nóng)鳳雞健康養(yǎng)殖綜合技術(shù)應(yīng)用推廣項(xiàng)目”榮獲市“十佳”農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，“校地合作優(yōu)質(zhì)杏示范推廣扶貧項(xiàng)目”入選教育部定點(diǎn)扶貧典型案例。

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院源自1958年成立的四川省溫江農(nóng)業(yè)學(xué)校，上世紀(jì)80年代在全國率先探索招生分配改革和以加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)為突破口的教育教學(xué)改革，開創(chuàng)人才直通農(nóng)村之路，而享譽(yù)全國。2002年升格為高等職業(yè)學(xué)院，是成都市人民政府主辦的第一所高等職業(yè)學(xué)院，也是四川省唯一一所以農(nóng)為主的高等職業(yè)院校。2005年，成都畜牧獸醫(yī)學(xué)校和成都機(jī)電工程學(xué)校并入學(xué)院。在60年的辦學(xué)歷程中，學(xué)院始終堅(jiān)守農(nóng)業(yè)職業(yè)教育不動(dòng)搖，凝煉出了“聚焦三農(nóng)工作、服務(wù)鄉(xiāng)村振興”的辦學(xué)理念和“親農(nóng)、事農(nóng)、興農(nóng)，敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的學(xué)院精神，確立了建設(shè)中國特色高水平農(nóng)業(yè)高職學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)。

老師總結(jié)

人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。這是蕭楚女的一句名言，確實(shí)，我們高中畢業(yè)了不算畢業(yè)，大學(xué)畢業(yè)了不算畢業(yè)，博士畢業(yè)了也沒有畢業(yè)，活到老，學(xué)到老。考上大學(xué)，只是讓我們有機(jī)會(huì)接受更好更多的教育學(xué)習(xí)。以上就是長江大學(xué)工程技術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院各省的錄取分?jǐn)?shù)線，僅供同學(xué)們參考，想要了解更多，可關(guān)注幫博爾教育網(wǎng)。