成都市哪個(gè)學(xué)校開(kāi)設(shè)有學(xué)前教育?院校推薦
作者:校辦來(lái)源:招生之家時(shí)間:2024-02-13 03:20次
摘要:現(xiàn)在也有不少同學(xué)都想報(bào)考成都學(xué)前教育,但是有部分同學(xué)對(duì)于一些學(xué)前教育學(xué)校很了解得并不怎么多,所以在選擇學(xué)校方面也是有一定的困難的。那么成都哪個(gè)學(xué)校開(kāi)設(shè)有學(xué)前教育
現(xiàn)在也有不少同學(xué)都想報(bào)考成都學(xué)前教育,但是有部分同學(xué)對(duì)于一些學(xué)前教育學(xué)校很了解得并不怎么多,所以在選擇學(xué)校方面也是有一定的困難的。那么成都哪個(gè)學(xué)校開(kāi)設(shè)有學(xué)前教育?
成都市幼師學(xué)校是一所培養(yǎng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才為主的學(xué)院,有60多年的辦學(xué)歷史。學(xué)院也是四川省中小學(xué)教師繼續(xù)教育成都大學(xué)培訓(xùn)中心,省、市學(xué)前教育科研教改、圖書(shū)和音像資料中心,是省、市幼教師資職前和職后培訓(xùn)的重要基地。
學(xué)院立足成都,面向四川,輻射全國(guó),堅(jiān)持職前與職后、脫產(chǎn)與在職、學(xué)歷與非學(xué)歷、師范與非師范相結(jié)合,形成了多渠道、開(kāi)放式的培養(yǎng)培訓(xùn)模式。學(xué)院現(xiàn)有學(xué)前教育(本科)、學(xué)前教育(專(zhuān)科)、學(xué)前教育對(duì)口高職(專(zhuān)科)、學(xué)前教育(五年一貫制大專(zhuān))、特殊教育(專(zhuān)科)、家政服務(wù)(專(zhuān)科)、幼兒教育中專(zhuān)和成教學(xué)前教育專(zhuān)科、藝術(shù)教育專(zhuān)科、遠(yuǎn)程教育本科等專(zhuān)業(yè),現(xiàn)有各類(lèi)學(xué)制學(xué)生2700多人。
學(xué)院有一支在省內(nèi)外享有較高聲譽(yù)的專(zhuān)家隊(duì)伍,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良。在2008年,學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)被評(píng)為校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、學(xué)前兒童心理與教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、學(xué)前兒童藝術(shù)教育科研團(tuán)隊(duì)被評(píng)為校級(jí)科研團(tuán)隊(duì),有省級(jí)精品課程2門(mén)、校級(jí)精品課程4門(mén)。學(xué)院重視實(shí)踐教學(xué),有近百所幼教機(jī)構(gòu)是學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)基地,學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力在實(shí)踐中得到塑造,畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬,綜合素質(zhì)高,發(fā)展?jié)撃艽?,受到各?jí)各類(lèi)幼兒園、小學(xué)及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)等用人單位的青睞,一直處于供不應(yīng)求的狀況。
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