貴陽(yáng)幼師學(xué)校友情提示：當(dāng)一名合格幼師需要具備很多的因素，不僅需要會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，性格開(kāi)朗活潑，更多的應(yīng)是有關(guān)藝術(shù)、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)發(fā)展、兒童身心發(fā)展方面的廣泛知識(shí)與對(duì)藝術(shù)和文化的鑒賞能力、有關(guān)幼兒園教育教學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐能力，那么怎樣才是具備了這些專(zhuān)業(yè)只是呢?貴陽(yáng)幼師學(xué)校就和大家一起來(lái)了解下：

　　1、數(shù)學(xué)的準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)

　　公平 對(duì)所有兒童都能提出高期望和有力的支持。課程 不僅是各種活動(dòng)的匯集，前后一致，著重于重要的數(shù)學(xué)知識(shí)，并且在不同的年級(jí)和不同的發(fā)展水平之間進(jìn)行良好的整合。教學(xué) 理解兒童所知和需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，挑戰(zhàn)并且支持他們學(xué)得更好。學(xué)習(xí) 兒童必須從經(jīng)驗(yàn)和先前的知識(shí)中學(xué)習(xí)理解、建構(gòu)新的數(shù)學(xué)知識(shí)。評(píng)估 應(yīng)該支持重要的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并為教師和兒童提供有用的信息。技術(shù) 在數(shù)學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，技術(shù)是基本要素，也是提高學(xué)習(xí)成果的工具。

　　2、社會(huì)研究的準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)

　　社會(huì)研究領(lǐng)域向幼兒教育提出了特殊的挑戰(zhàn)。社會(huì)研究的一些核心概念在時(shí)間和空間上是抽象的、遙遠(yuǎn)的，因此，為兒童的興趣和認(rèn)識(shí)(理解)提供許多親身的經(jīng)驗(yàn)是困難的，但又是必須的。早期兒童教育專(zhuān)業(yè)的候選者要學(xué)會(huì)為幼兒提供高質(zhì)量、有意義的社會(huì)研究經(jīng)驗(yàn)。由于社會(huì)研究領(lǐng)域十分廣泛，幼兒教師教育在該領(lǐng)域，應(yīng)以達(dá)到促進(jìn)幼兒在地理、歷史、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)關(guān)系等方面經(jīng)驗(yàn)的增加為目標(biāo)。

　　3、身體鍛煉和體育的準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)

　　1.夠幫助幼兒獲得改變和重復(fù)官能運(yùn)動(dòng)和操作的經(jīng)驗(yàn)。2.幫助幼兒在展示身體技能的各種成熟形式方面得到進(jìn)步。3.幫助幼兒獲得嘗試新的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)和技能的經(jīng)驗(yàn)。4.幫助幼兒形成利用反饋改進(jìn)其活動(dòng)表現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)。5.促進(jìn)幼兒體驗(yàn)在參與中經(jīng)歷和表達(dá)愉快的經(jīng)驗(yàn)。6.幫助幼兒獲得應(yīng)用規(guī)則、程序和安全措施的經(jīng)驗(yàn)。7.能夠讓幼兒獲得提高享受運(yùn)動(dòng)的能力的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、科學(xué)的準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)

　　幫助幼兒獲得提出有關(guān)他們身邊物體和事情的問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。幫助幼兒通過(guò)那些對(duì)他們有影響和吸引力的身邊所發(fā)生的事情，形成探索材料、物體和事件的經(jīng)驗(yàn)。幫助幼兒獲得使用各種感官對(duì)物體、組織和事件進(jìn)行仔細(xì)觀察的經(jīng)驗(yàn)。幫助幼兒根據(jù)事件和現(xiàn)象的可觀察特征和性質(zhì)，獲得描述、比較、分類(lèi)、分等和整理的經(jīng)驗(yàn)。幫助幼兒獲得使用各種簡(jiǎn)單的工具(例如：放大鏡、測(cè)量工具、滴管)擴(kuò)展他們的觀察的經(jīng)驗(yàn)。幫助幼兒形成開(kāi)展簡(jiǎn)單調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)，包括預(yù)測(cè)、收集和解釋數(shù)據(jù)、組織簡(jiǎn)單的樣品、得出結(jié)論等。幫助幼兒獲得應(yīng)用各種形式的陳述來(lái)記錄其觀察、解釋和意見(jiàn)的經(jīng)驗(yàn)。幫助幼兒形成同其他人合作、分享和討論意見(jiàn)、傾聽(tīng)新的觀點(diǎn)等方面的經(jīng)驗(yàn)。

　　5、語(yǔ)言和讀寫(xiě)的準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)

　　早期兒童教育專(zhuān)業(yè)在語(yǔ)言和讀寫(xiě)方面的知識(shí)準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)，以能夠幫助促進(jìn)幼兒以下經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)。能夠促進(jìn)幼兒探索自己的環(huán)境，為學(xué)習(xí)閱讀和寫(xiě)作培植概念、經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)言等方畫(huà)的基礎(chǔ)。幫助幼兒發(fā)展就各種場(chǎng)景中的話(huà)題，展開(kāi)有一定長(zhǎng)度和深度的交談的能力(如：同成人和同輩一對(duì)一交談，在小組中交談等)。幫助幼兒發(fā)展反映他們周?chē)澜绲?、不斷增長(zhǎng)的知識(shí)的詞匯。幫助幼兒體驗(yàn)使用語(yǔ)言、閱讀和寫(xiě)作，增強(qiáng)幼兒自己的文化認(rèn)同，分享學(xué)校環(huán)境的共享特性。幫助幼兒將閱讀和寫(xiě)作同愉悅和享受聯(lián)系起來(lái)，也同其技能的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。幫助幼兒應(yīng)用各種策略，讓他們從故事和文本中引出意義。促使幼兒獲得為多種目的運(yùn)用語(yǔ)言、閱讀和寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒有使用多種印刷的和非印刷的資源的經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒有關(guān)印刷物的基本概念，開(kāi)發(fā)幼兒有關(guān)聲音、字母和字母聲音之間相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　6、藝術(shù)領(lǐng)域的準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)

　　藝術(shù)知識(shí)領(lǐng)域包括音樂(lè)、創(chuàng)造性活動(dòng)、舞蹈、戲劇和美術(shù)。兒童在學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)之前，就開(kāi)始活動(dòng)、做手勢(shì)，能夠?qū)︻伾?、聲音和韻律做出反?yīng)。早期兒童教育專(zhuān)業(yè)的候選人，通過(guò)藝術(shù)知識(shí)的準(zhǔn)備，為幼兒提供高質(zhì)量而又富有意義的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，具有重要意義。早期兒童教育專(zhuān)業(yè)的候選者在該領(lǐng)域的準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)，以能夠促進(jìn)幼兒以下經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展為宜。

　　能夠增進(jìn)幼兒同其他人之間的音樂(lè)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。幫助幼兒通過(guò)建構(gòu)的和非正式的游戲。表達(dá)和解釋對(duì)他們世界的理解。增進(jìn)幼兒唱歌、游戲和創(chuàng)造音樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)。幫助幼兒通過(guò)講、唱、動(dòng)和操作簡(jiǎn)單的樂(lè)器對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)特征(節(jié)奏、音調(diào)、形式)做出反應(yīng)。能夠幫助幼兒獲得使用音樂(lè)表達(dá)感情、矛盾和需要的經(jīng)驗(yàn)。幫助幼兒獲得富有表現(xiàn)地運(yùn)用各種節(jié)拍、韻律、類(lèi)型、風(fēng)格和文化的音樂(lè)表達(dá)他們所感、所聽(tīng)的經(jīng)驗(yàn)。幫助幼兒形成理解并應(yīng)用藝術(shù)的媒介、技術(shù)和程序的經(jīng)驗(yàn)。幫助幼兒獲得在視覺(jué)藝術(shù)和其他學(xué)科之間建立聯(lián)系的經(jīng)驗(yàn)。