隨著互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，隨著各行業(yè)快速智能化號角的吹響，我們正大踏步邁入工業(yè) 4.0 時代，計算機(jī)作為一種普適的計算設(shè)備已經(jīng)逐步融入了我們生活的每一個角落。無論是電腦、智能手機(jī)、Pad、智能手表、智能頭戴設(shè)備還是各類掛上“智能”字樣的家用電器，它們的本質(zhì)其實(shí)都是計算機(jī) + 一些外部顯示、交互的界面。

總的來說，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的就業(yè)是很不錯的！在新的一年里計算機(jī)行業(yè)依然是熱門專業(yè)之一。國家大力推行信息產(chǎn)業(yè)建設(shè)、企業(yè)的信息化程度要求越來越高、電子商務(wù)越來越普及。就中國來說，IT行業(yè)得到了極大的發(fā)展。IT行業(yè)還是有很大的人才缺口，IT行業(yè)有發(fā)展，就有人才就填充。 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)主要從事企、事業(yè)單位的計算機(jī)輔助管理、輔助設(shè)計、計算機(jī)維修、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、企業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)等。此外還能勝任機(jī)關(guān)、學(xué)校、公安、部隊(duì)、銀行、IT行業(yè)、廣告行業(yè)、印刷行業(yè)，電信與通訊等領(lǐng)域的信息綜合性技術(shù)應(yīng)用工作。

計算機(jī)專業(yè)最早起源于歐美國家。在歐美地區(qū)，除了在一開始我們提到的近些年出現(xiàn)的“計算機(jī)+X”這種交叉專業(yè)外，計算機(jī)專業(yè)一般被分為“計算機(jī)科學(xué)（更偏向于理論和應(yīng)用）”和“計算機(jī)工程（更偏向于結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)）”；在另一部分國家，這一專業(yè)被稱為“信息工程專業(yè)”、“信息學(xué)”專業(yè)（注意其不同于國內(nèi)的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)）。在歐美國家，計算機(jī)相關(guān)專業(yè)在本科階段更多的是在訓(xùn)練數(shù)理、工程構(gòu)建等工程學(xué)科的基本能力，特別是在高年級階段（第三、第四年），再扎實(shí)基礎(chǔ)的前提下，歐美大學(xué)還會積極鼓勵學(xué)生找到興趣，自己選擇喜愛的專業(yè)子方向的課程，進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)。

計算機(jī)專業(yè)與其他的工科專業(yè)一樣，需要最多的是理解和實(shí)踐，而不是記憶。在學(xué)習(xí)每一門課程的時候，我們都要問自己，“這門課程學(xué)習(xí)的知識來源于怎樣的問題”、“學(xué)習(xí)了之后，我是否可以解決這些問題”、“我是否可以把這個知識運(yùn)用到別的東西上，解決新的問題”。如果你弄明白這些知識的來源問題，并且可以試著用學(xué)的知識去重復(fù)一下前人解決問題的過程，你就已經(jīng)基本學(xué)到了這個知識；而如果你可以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)同樣的知識可以被運(yùn)用去解決其他的新問題，并且真的通過實(shí)踐驗(yàn)證了這個知識的可拓展性，你就算是對這個知識真正學(xué)得深入骨髓了。

就業(yè)方向

企業(yè)計算、CRM軟件、SCM軟件、銀行證券軟件、財務(wù)軟件、電子商務(wù)/政務(wù)、數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)挖掘、商務(wù)智能等企業(yè)信息管理系統(tǒng)等