隨著今年的學生即將畢業(yè)，很多想成為空姐、空少的學生就得到專業(yè)的航空學校學習專業(yè)的技能知識，而成都航空專業(yè)學校就開設了這一專業(yè)課程，那么成都航空專業(yè)學校的人才培養(yǎng)方案是怎么樣的呢?我們一起來了解下。

　　成都航空專業(yè)學校航空服務專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定，需要首先確定培養(yǎng)目標，以此來確定人才培養(yǎng)的方式和方向，以及一些課程的設置，接下來小編給大家說一下培養(yǎng)方案的核心內(nèi)容，主要有三個方面。

　　首先很多院校的航空服務人才培養(yǎng)目標都差不多，航空服務專業(yè)主要定位于服務民航行業(yè)、培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應民航機票銷售、旅客運輸、貨物運輸、安全檢查、空中乘務、賓館服務第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備民航職業(yè)服務能力，主要從事民航售票員、客運員、貨運員、安檢員、乘務員、酒店服務員工作的，德、智、體等全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

　　成都航空專業(yè)學校航空服務專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)格，主要有三個方向：知識、能力、素質(zhì)。

　　一、知識

　　掌握航空和航運基本知識;熟悉國家有關(guān)航運經(jīng)營政策和對航空服務人員管理的基本方針、法律和法規(guī);掌握高級服務人才和中高級管理人才必需的文化基礎(chǔ)知識;具有較強的英語聽、說、讀、寫、譯等綜合應用能力，能使用英語進行航空接待及相關(guān)服務工作;掌握涉外酒店與旅游業(yè)有關(guān)的基本理論知識。

　　二、能力

　　掌握必需的公共文化基礎(chǔ)理論，具有一定的普通外語和專業(yè)外語的應用能力，取得英語3級證書;具有較強的英語聽、說、讀、寫、譯等綜合應用能力，能使用英語進行航空接待及相關(guān)服務工作;具有較強的計算機應用能力，取得全國大學生計算機2級證書;具備普通話二級甲等水平表達能力。

　　具備從事航空服務行業(yè)(領(lǐng)域)實際工作的服務能力和基本技能。取得民航客運員、民航貨運員、民航安檢員、民航售票員、民航乘務員、禮儀師、中級酒店管理師等證書。

　　具有一定的創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)能力。

　　三、素質(zhì)

　　1、基本素質(zhì)

　　思想政治素質(zhì)：有正確的政治方向;有堅定的政治信念;遵守國家法律和校規(guī)校紀;文明禮貌，誠實守信。

　　科學文化素質(zhì)：有科學的認知理念與認知方法和實事求是勇于實踐的工作作風;自強、自立、自愛;有正確的審美觀;愛好廣泛，情趣高雅，有較高的文化修養(yǎng)。

　　身體心理素質(zhì)：有切合實際的生活目標和個人發(fā)展目標，能正確地看待現(xiàn)實，主動適應現(xiàn)實環(huán)境;有正常的人際關(guān)系和團隊精神;能處理好男女之間的友誼、愛情關(guān)系;積極參加體育鍛煉和學校組織的各種文化體育活動，達到大學生體質(zhì)健康合格標準。

　　2、職業(yè)素質(zhì)：熱愛自己的本職工作;有較強的服務理念和服務意識; 有吃苦耐勞的精神;有較強的與人溝通的技巧;親和力的培養(yǎng);禮儀素質(zhì)。

　　最后就是考生和家長最關(guān)注的就業(yè)情況了，學校既然開設航空服務專業(yè)，肯定會給自己的學生確定了良好的就業(yè)渠道，航空服務專業(yè)人才培養(yǎng)就業(yè)分析：

　　成都航空專業(yè)學校航空服務專業(yè)就業(yè)前景：

　　國內(nèi)主流航空公司優(yōu)秀空乘人員平均年薪在10萬人民幣以上，我國正處于從“民航大國”向民航強國的偉大轉(zhuǎn)變過程中，航空界從業(yè)人員因此需要具備高素質(zhì)，全技能的復合型人才，院校將嚴格依照業(yè)界標準進行教育和培養(yǎng)，注重全面教學，同時邀請各航空公司來校進行供需見面會使在校學生有更多的機會了解和選擇民航各企業(yè)。

　　隨著航空業(yè)的快速發(fā)展，很多航空公司都非常的緊缺這方面人才，成都航空專業(yè)學校這些年也在不斷地培養(yǎng)這方面人才并輸送到有需要的地方，如果同學們想報名就讀成都航空專業(yè)學校的話可以在線聯(lián)系我們的專業(yè)老師，稍后會有專業(yè)老師聯(lián)系你。