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甘肅省財政學校于1980年7月經(jīng)甘肅省人民政府批復恢復建校,1986年招生,1990年與甘肅省財經(jīng)職工中專合并,2001年7月以前直屬于甘肅省財政廳,2001年7月以后經(jīng)省人民政府批準劃轉(zhuǎn)直屬于甘肅省教育廳。
學校位于蘭州市七里河區(qū)蔣家坪1號,占地70913.69m2、建筑面積32102.1m2,教學樓、辦公樓、學生宿舍、圖書館、實訓樓、田徑運動場、室內(nèi)運動室、禮堂、微機室、語音室、會計模擬實驗室、電子電工實驗室、多媒體教室等教學生活設施齊全,確保了學生高素質(zhì)、高技能的培養(yǎng)。
現(xiàn)學校有普通中職、成人大專等在校生1800余人,教職工92人,其中專職教師68人,教師學歷全部達標,專職教師中碩士以上學歷10人,高級講師25人,講師33人,雙師型教師30人,省級骨干教師10人,就業(yè)率達到98%以上。先后被授予國家級重點中等職業(yè)學校、全國就業(yè)指導先進單位、財政部和甘肅省財政系統(tǒng)辦學先進單位、省級文明單位、全國園林化先進單位、甘肅省教育系統(tǒng)先進基層黨組織等多種榮譽稱號。
在2012年甘肅省中等職業(yè)學校技能大賽中,我校參賽的三名選手在崔麗、羅軍德老師的認真輔導下,取得了團體一等獎的好成績,李亞楠、張珍獲個人一等獎,陳麗萍獲個人二等獎。
2013年我校會計技能大賽再創(chuàng)佳績!在甘肅省教育廳、甘肅省人社廳等主辦的“2013年甘肅省中等職業(yè)學校技能大賽”中,我校參賽的三名選手王曉珍、張南、付佳歡在崔麗、羅軍德、李曼麗三位教師的輔導下,三位選手均榮獲個人二等獎的佳績,王曉珍代表甘肅省參加全國職業(yè)院校技能大賽,并獲得會計電算化項目的優(yōu)秀獎。
在2014年甘肅省中等職業(yè)學校技能大賽中,全省共有38名學生參加了“會計技能(會計電算化、點鈔、翻打傳票)”項目的比賽,在李曼麗老師的精心輔導下,我校參賽的四名選手中,孫婧和付佳歡獲個人一等獎,楊婷獲個人二等獎,王永東獲個人三等獎。
榮譽獎項
2011年我校學生科黨支部被省教育廳黨組評為“先進基層黨組織”
2011年中共甘肅省教育廳機關黨委關于慶祝建黨90周年《火紅的黨旗永遠飄揚》紅歌演唱會中,我校合唱《黃河大合唱——保衛(wèi)黃河》榮獲二等獎
2011年被省職教中心評為“2011年度先進集體”
2011年被省共青團委評為“五四紅旗團組織”
2012年甘肅省中職學校技能大賽電子商務競賽團體一等獎
2012年甘肅省中職學校技能大賽會計競賽團體一等獎
甘肅省財政學校以市場化理念,科學設置專業(yè),以“就業(yè)為導向,服務為宗旨,能力為本位”為興辦職教的指導思想,秉承:寬基礎,強技能,高素質(zhì)”的辦學理念,注重實踐教學,強化技能訓練。傾盡全力建設“和諧校園”、“安全校園”,把“以人為本”的教育理念貫徹到學生管理工作中,校園內(nèi)部管理嚴謹,秩序井然,各個崗位有專人24小時值守。校園生活繽紛多彩、“校園藝術節(jié)”、“公關禮儀大賽”、“計算機操作技能大賽”等活動,還組織業(yè)余黨校以及書畫、音樂等各類興趣小組活動,旨在培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì),促進學生在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。
招生計劃表
專業(yè) 五年一貫制 普通中專 對象 學制 升學模式 人數(shù) 高等院校 對象 學制 人數(shù) 高等院校 會計 應屆初中畢業(yè)生 五年 2+3 200 甘肅省財貿(mào)職業(yè)學院、甘肅交通職業(yè)技術學院 、甘省農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術學院 應往屆初高中畢業(yè)生 初中生三年
高中生一年100 通過推免、對口單招或“三校生”考試進入高校學習 金融事務 50 50 市場營銷 50 50 電子商務 50 50 計算機應用 50 50
凡報考我校普通中專的應往屆高中初中畢業(yè)生均于甘肅省高等學校招生委員會組織的當年甘肅省普通中等專業(yè)學校招生錄取工作會議統(tǒng)一錄取,被錄取的學生報到時可根據(jù)個人意愿,辦理戶籍遷移手續(xù)。
會計電算化專業(yè)是我校的重點專業(yè),經(jīng)過多年的建設,我校會計電算化專業(yè)現(xiàn)有專職教師23人,全部具備本科以上學歷,其中碩士學歷6人,師資學歷完全達標;職稱方面,有2人獲注冊會計師執(zhí)業(yè)資格證書,5人獲得全國會計師及經(jīng)濟師專業(yè)技術資格證書,高級會計師1人,高級講師8人,講師14人。編寫教材十余本,共發(fā)表論文80余篇。有多名省學科帶頭人及骨干教師,近年來有6位教師榮獲省級說課一等獎,有2人被評為省、市級優(yōu)秀教師園丁獎,2014年2位教師分別完成了甘肅省教育科學“十二五”規(guī)劃的課題,并經(jīng)專家組評審,通過鑒定。
實訓設施
1、會計手工模擬實訓室一個。
2、會計電算化實訓室三個。
3、收銀實訓室一個。
4、投影教室2個及多功能廳2個。
5、專業(yè)圖書資料達到20 000多冊。配有與專業(yè)教學配套的計算機軟件、教學光盤,配有電子閱覽室,另有大量電子圖書等資料。
開設專業(yè):學?,F(xiàn)開設財務會計、會計電算化、計算機操作與應用、市場營銷、物業(yè)管理與房地產(chǎn)營銷、文秘與辦公自動化、現(xiàn)代物流、電子商務、電子電工應用、農(nóng)村經(jīng)濟管理與農(nóng)產(chǎn)品營銷、證券投資與理財服務、酒店管理與服務等專業(yè)。
王牌專業(yè)會計電算化專業(yè)簡介
培養(yǎng)目標:按照學校“重基礎、重實務、重技能”的人才培養(yǎng)特色要求,培養(yǎng)具有良好的會計職業(yè)道德,熟悉相關法律、法規(guī),能利用計算機從事會計核算和會計事務,具備會計崗位工作所需的基礎理論知識及會計職業(yè)能力,能勝任各類企事業(yè)單位會計、出納、庫管、收銀、統(tǒng)計崗位的初級應用型人才。
(一)知識結構與要求
本專業(yè)學生應具備的知識結構如下:
1、文化基礎知識:具有必備的文化基礎知識。主要包括德育、數(shù)學、語文、英語、計算機應用、體育、藝術等基礎知識。2、專業(yè)知識:掌握會計核算知識、財稅統(tǒng)計知識、財經(jīng)法律知識、金融基礎知識 、行業(yè)基礎理論及經(jīng)營管理知識、行業(yè)會計實務知識、電算化會計知識等。
(二)能力結構與要求
1、具有從事具體行業(yè)中、小型企業(yè)和其他經(jīng)濟組織會計工作的能力。2、具有熟練的珠算、點鈔、計算器操作等技能。
3、具有計算機操作技能和使用會計軟件的能力。
4、具備常用辦公軟件和網(wǎng)絡操作使用及初級管護能力。
5、具有良好的思想政治素質(zhì)、敬業(yè)精神和社會責任感,并具備自主學習的能力、與人合作的能力和較強的心理承受能力。
資格證書:國家財政部門規(guī)定各企業(yè)會計必須持證上崗,為解決這一問題,我校在課程開設上向考證科目靠攏,適時調(diào)整課程設置,組織學生參與會計從業(yè)資格證、會計電算化證、收銀員證、營銷員證書、高新技術等級證書、普通話證書的學習、考試。將“基礎知識學習——崗位能力培養(yǎng)——從業(yè)證書培訓”三項內(nèi)容連成一體,保障“雙證融通”課程教學內(nèi)容的有效落實,使學生在畢業(yè)時不用再參加社會培訓,直接就可上崗。
收費標準:學校是國家公辦學校,中專三年學費全免,收取住宿費500元/年。
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