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湖南電氣職業(yè)技術(shù)學院風力發(fā)電設(shè)備制造與安裝專業(yè)怎么樣?

作者:陳老師來源:衛(wèi)校之家時間:2024-06-04 08:36

摘要:湖南電氣職業(yè)技術(shù)學院風力發(fā)電設(shè)備制造與安裝專業(yè) 教學質(zhì)量值得信賴嗎?專業(yè)熱門嗎?相信這是很多同學在選擇專業(yè)的時候都會問的一個問題,這里老師就詳細的針對該專業(yè)做了如下介紹,希望能對同學們選擇專業(yè)有所幫助。 專業(yè)名稱 風力發(fā)電設(shè)備制造與安裝 專業(yè)熱

湖南電氣職業(yè)技術(shù)學院風力發(fā)電設(shè)備制造與安裝專業(yè)教學質(zhì)量值得信賴嗎專業(yè)熱門嗎相信這是很多同學在選擇專業(yè)的時候都會問的一個問題,這里老師就詳細的針對該專業(yè)做了如下介紹,希望能對同學們選擇專業(yè)有所幫助。

專業(yè)名稱

風力發(fā)電設(shè)備制造與安裝

專業(yè)熱度

13

所在地域

湖南 湘潭

學校名稱

湖南電氣職業(yè)技術(shù)學院

招生對象

初中生(未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系)

學校地址

湖南省湘潭市下攝司

大專專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名37。

風力發(fā)電設(shè)備制造與安裝專業(yè)(湖南省特色專業(yè))全國機械行業(yè)高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)創(chuàng)新試點專業(yè)風電設(shè)備制造與安裝專業(yè)是湖南省"十二五"首批高職特色專業(yè)建設(shè)項目,是全省高職院校唯一開設(shè)的專業(yè),學院與湘電風能有限公司共同建設(shè)的重點專業(yè)。

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握風力發(fā)電設(shè)備制造、安裝、調(diào)試、維護和風電場運行、維護、檢修、管理等知識和技能,能從事風力發(fā)電設(shè)備制造、安裝、調(diào)試、維護和風電場運行、維護、檢修、管理的高端技能型專門人才。

主干課程:電力電子器件的應用、繼電控制系統(tǒng)的分析與制作、可編程控制技術(shù)的應用、風力發(fā)電機組的機械裝配、風力發(fā)電機組電氣系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、風電機組檢測與控制、風電機組的維護與保養(yǎng)、風電設(shè)備制造技術(shù)綜合實訓、風電機組電氣裝配檢修實訓、電氣控制技術(shù)實訓、風電場的運營管理。

就業(yè)方向:主要從事風力發(fā)電設(shè)備或機電設(shè)備制造、安裝、調(diào)試工作和風電場運行、維護、檢修等工作。

訂單式培養(yǎng)模式學院與湘電風能合力打造了湘電風能訂單培養(yǎng)班,根據(jù)“訂單”的需求確立人才培養(yǎng)方案,形成“學校育人,企業(yè)用人,長期合作,共同發(fā)展”的長效合作機制,結(jié)合湘電風能的實際崗位需求狀況組織教學,學生畢業(yè)后能直接到湘電風能上崗工作。

工學交替培養(yǎng)模式學生入學后實行“2+1+0.5”工學交替模式。

學院依托湘電集團、南車時代集團和亞龍科技教育有限公司等5個校企合作單位,在第四到第六學期中安排學生進入企業(yè)實習,以企業(yè)豐富的真實產(chǎn)品為載體,以能力培養(yǎng)為主線,按從圖紙到產(chǎn)品生產(chǎn)流程,在指導教師和師傅的雙重指導下,完成產(chǎn)品的生產(chǎn)和學生技能培養(yǎng)的雙重任務,學生在真實的職業(yè)環(huán)境中,進一步加強職業(yè)能力的綜合訓練,掌握相應崗位技能。

風力發(fā)電設(shè)備制造、安裝、調(diào)試學生畢業(yè)后從事風力發(fā)電機和電控設(shè)備的制造、現(xiàn)場工藝、質(zhì)量檢驗、產(chǎn)品試驗、裝配、調(diào)試及技術(shù)服務等技術(shù)性工作。

風力發(fā)電機和電控設(shè)備的制造與裝配風電場運行、維護、檢修、管理學生畢業(yè)后從事風電場設(shè)備安裝、調(diào)試、運行、維護、檢修、管理等技術(shù)性工作。

湘電集團有限公司、湘電風能股份有限公司、亞龍科技有限公司、新疆金風科技股份有限公司、華銳風電科技有限公司、上海電氣風電設(shè)備有限公司、南車時代集團、廣州英格風電設(shè)備制造有限公司、海南風電場、大梅沙風電場、蘆洋風電場、南匯風電場、白楊河風電場等各大風電設(shè)備制造企業(yè)和風電場。

獨一無二的特色專業(yè)該專業(yè)于2007年申報,經(jīng)湖南省教育廳批準開設(shè),2008年開始招生。

該專業(yè)申報時,尚屬國家目錄外專業(yè)。

現(xiàn)湖南省只有我院唯一一所高校開辦此特色專業(yè),全國也僅有4所高職院校開設(shè)此特色專業(yè)。

實力雄厚的專業(yè)依托該專業(yè)以湘電風能和亞龍科技公司為依托。

專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、校內(nèi)外實訓基地、教師隊伍建設(shè)、職業(yè)文化建設(shè)都得到了湘電風能和亞龍科技公司的鼎力支持,由學院和企業(yè)共建、共享。

湘電風能有多大,該專業(yè)的資源就有多大。

校企融合企業(yè)——湘電風能湘電風能簡介:湘電風能是湘電集團旗下專業(yè)從事大型風力發(fā)電裝備制造企業(yè),公司注冊資本9億元人民幣,主要從事兆瓦級風力發(fā)電機組整機和部件的設(shè)計、制造、銷售和售后服務,具備年產(chǎn)兆瓦級直驅(qū)風電機組整機1000套和直驅(qū)式風力發(fā)電機1200臺的生產(chǎn)能力,公司擁有國際領(lǐng)先的直驅(qū)式風機設(shè)計制造技術(shù),一流的生產(chǎn)制造設(shè)備,優(yōu)秀的經(jīng)營管理團隊,是中國大型風力發(fā)電裝備制造業(yè)的龍頭企業(yè),是中國兆瓦級風力發(fā)電裝備制造業(yè)的領(lǐng)軍品牌。

湖南電氣職業(yè)技術(shù)學院風力發(fā)電設(shè)備制造與安裝專業(yè)怎么樣?

亞龍科技集團簡介:亞龍科技集團是我國教育技術(shù)裝備主要生產(chǎn)基地之一,總資產(chǎn)2.5億人民幣,在國內(nèi)設(shè)有25個分公司及10個師資培訓基地,為全國2000多所院校提供實訓基地設(shè)備,培訓職業(yè)院校教師,打造中國實訓裝備第一品牌。

強大的校內(nèi)外實訓實習基地該專業(yè)擁有1個中央財政支持的實訓基地;2個校企融合企業(yè);6個專業(yè)技術(shù)學訓室;12個基礎(chǔ)實驗實訓室;5個校外實訓基地;5個校企合作單位。

其基地建設(shè)規(guī)模、技術(shù)水平和培訓功能在全國同類高校中處于領(lǐng)先地位。

它不僅是學院風力發(fā)電設(shè)備制造與安裝專業(yè)學生實踐實習基地,同時也是風電行業(yè)及相關(guān)企業(yè)崗位技能培訓基地,將建設(shè)成為湖南省風電人才培養(yǎng)示范性基地。

學院與亞龍科技公司合作研發(fā)風電實訓設(shè)備簽約儀式雄厚的師資力量該專業(yè)與湘電集團和亞龍教育裝備股份有限公司深度融合,形成一支“專兼結(jié)合,一專多能”的“雙師素質(zhì)”的教學團隊。

專、兼職教師之比達到1:1,有企業(yè)生產(chǎn)一線工作經(jīng)歷的教師比例達到85%以上,兼職教師中:湘電風能技術(shù)人員5人,亞龍教育裝備股份有限公司研發(fā)人員3人,湘電風電車間技術(shù)員2人,湖南工程學院4人,均有副高以上職稱。

廣闊的就業(yè)前景風電專業(yè)是一個朝陽專業(yè),根據(jù)中國風能協(xié)會的調(diào)查結(jié)果,我國風電人才嚴重匱乏,尤其是風電機組制造、安裝、調(diào)試的高技能型人才以及風電場運行、維護和管理人員,到2020年,中國將有16萬人直接或間接從事風電產(chǎn)業(yè),風電行業(yè)高素質(zhì)技能型人才具有廣闊的市場空間。

全國還僅僅只有4所高職院校開辦風電專業(yè),而我院為湖南省唯一一所開辦此專業(yè)的學院。

本專業(yè)畢業(yè)生出現(xiàn)了供不應求的局面,還未畢業(yè)即被預定,一次就業(yè)率達到100%,專業(yè)對口就業(yè)率達到100%,專業(yè)就業(yè)前景廣闊。

湖南電氣職業(yè)技術(shù)學院風力發(fā)電設(shè)備制造與安裝專業(yè)怎么樣針對這一問題,仁者見仁智者見智,針對不同的學生,也不能說一定好或者不好,選的維度很多,同學們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠一些,或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后,以后能干什么,是不是符合對未來的規(guī)劃,再進行理性的選擇。

關(guān)鍵詞:湖南,電氣,職業(yè),技術(shù),學院,風力,發(fā)電,湖南,

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