合肥信息技術職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)的招生要求是什么學校的這一專業(yè)教學質量怎么樣針對上述問題，下面的文章做了詳細的介紹，對專業(yè)感興趣的同學不妨詳細的看一下文章內容，相信會對你選專業(yè)有很大幫助的。

專業(yè)名稱

計算機應用技術

專業(yè)熱度

21

所在地域

安徽 合肥

學校名稱

合肥信息技術職業(yè)學院

招生對象

初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）

學校地址

合肥市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)大學城九龍路與湯口路交口

大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名287。

一、專業(yè)設置背景信息產(chǎn)業(yè)及信息技術是未來21世紀最重要的發(fā)展領域之一。

計算機技術作為信息產(chǎn)業(yè)的重要支柱更是世界各國競相努力發(fā)展的重點。

隨著全球信息化時代的到來，計算機技術對社會發(fā)展和經(jīng)濟增長的作用愈來愈明顯。

充分利用計算機技術和信息資源，為社會創(chuàng)造更多的財富，將成為社會進步的重要標志。

二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機基礎知識，熟練使用辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件，熟悉計算機網(wǎng)絡應用、計算機軟硬件的維護等，能夠在企事業(yè)單位從事計算機應用相關工作，具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的高技能人才。

三、主要課程電工電子基礎、C語言程序設計、操作系統(tǒng)概論、VisualBasic程序設計、數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡基礎、VisualFoxPro程序設計、多媒體技術、Java語言程序設計、微機接口技術等。

四、就業(yè)方向各類計算機公司、企事業(yè)單位、政府機關等，從事計算機輔助管理、輔助設計、網(wǎng)絡管理與維護、企業(yè)網(wǎng)站的建設與維護、軟件研發(fā)、系統(tǒng)管理、技術維護和運行，也可從事計算機硬件測試與維護、微機安裝調試及維修、計算機外設維修、單片機應用系統(tǒng)裝配與調試、應用軟件的編程與調試工作等技術或管理工作。

此外還能勝任學校、公安、部隊、銀行、IT行業(yè)、廣告行業(yè)、印刷行業(yè)，電信與通訊等領域的信息綜合性技術應用工作。

五、專業(yè)前景分析1.對計算機應用性人才的技術需求由于計算機技術涉及的技術范疇比較廣泛，針對計算機普及發(fā)展的初期階段，主要以培養(yǎng)計算機系統(tǒng)應用、維修型的技術人才。

但隨著社會的發(fā)展和計算機應用的普及，對計算機專業(yè)技術人員的要求有了更大的提高，需要計算機應用技術專業(yè)的人才不但能夠進行計算機系統(tǒng)的應用、維護操作，還要能結合實際崗位，進行計算機系統(tǒng)的開發(fā)和軟件調試、維護等操作。

2.社會需求預測分析（一）國家政策的推動對計算機人才的需求是由社會發(fā)展大環(huán)境決定的，我國的國家信息化進程已經(jīng)并將繼續(xù)對計算機人才的需求產(chǎn)生重要的影響。

信息化水平是衡量一個國家和地區(qū)綜合國力和競爭力的重要標志。

《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十個五年計劃信息化重點專項規(guī)劃》指出，大力推進國民經(jīng)濟和社會信息化，是覆蓋現(xiàn)代化建設全局的戰(zhàn)略舉措。

而信息化的發(fā)展離不開計算機及計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展和應用，隨著我國信息化程度的進一步加深和推廣，對計算機技術人才的需求也會持續(xù)增長。

根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部發(fā)布的關于計算機市場構成的報告，將計算機市場分為硬件、軟件和信息服務市場。

計算機市場很大程度上決定著對計算機人才的層次結構、就業(yè)去向、能力與素質等方面的具體要求。

在20世紀80年代中期到20世紀90年代中后期，我國對計算機硬件、平臺軟件和中間軟件的產(chǎn)業(yè)政策是以引進和仿制為主。

而從20世紀90年代后期開始，國家科技政策開始向軟件產(chǎn)業(yè)傾斜，因而，從高職高專學校的辦學特點出發(fā)，培養(yǎng)一批具有軟件開發(fā)能力的應用型人才就是非常適合當前發(fā)展的。

目前我國計算機市場的主體仍然是行業(yè)應用市場。

對計算機、軟件和信息服務需求量較大的行業(yè)是：電子政務、電信業(yè)、民航業(yè)信息化、銀行業(yè)網(wǎng)絡改造、電力業(yè)，以及中小學“校校通”工程。

在計算機行業(yè)應用市場中，軟件占有重要的地位。

而國內的大部分IT企業(yè)都把滿足國家信息化的需求作為本企業(yè)產(chǎn)品的主要發(fā)展方向，因而這些用人單位需要高校計算機專業(yè)培養(yǎng)各種計算機工程型人才；同時，國家信息化進程深入到各行各業(yè)，企事業(yè)單位和國家信息系統(tǒng)的建設與運行，使得這些用人單位需要高校培養(yǎng)大批信息化類型人才。

總體而言，在國家對信息化目標的大力發(fā)展下，對計算機技術人才的需要是不會停止的。

（二）社會發(fā)展對計算機人才的需求根據(jù)《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十個五年計劃信息化重點專項規(guī)劃》預計，“十五”期間，各級各類信息化人才五年共增加2000萬人，其中軟件人員增加300萬人。

因而從總體來看，計算機類人才缺口很大。

根據(jù)有關需求分析報告，認為目前我國的計算機應用水平還處于初級階段，現(xiàn)有計算機和信息技術設施的功能沒有得到很好的開發(fā)和運用，比發(fā)達國家落后10－20年。

而且隨著我國軟件業(yè)規(guī)模不斷擴大，軟件人才結構性矛盾日益顯得突出，不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項目總設計師，也缺少大量的從事基礎性軟件開發(fā)人員。

初步測算，全國計算機應用專業(yè)人才的需求每年將增加百萬人左右，這說明社會對計算機專業(yè)技術人才的需求是非常強勢的。

合肥信息技術職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)怎么樣選擇專業(yè)是一個技術活，沒有最好的專業(yè)只有適合自己的專業(yè)，同學們在選擇專業(yè)的時候若還是覺得很難拿定主意，不妨和網(wǎng)站的在線老師聯(lián)系，聽一下他們的意見。