貴州省貴陽幼兒師范學(xué)校是貴州省教育扶貧基地、貴州省人力資源和社會(huì)保障廳理事單位、國家職業(yè)鑒定所、貴州省發(fā)改委信息中心技能考試合作單位，學(xué)校遵循高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律，大力推行“一專多能”、“分段式教育教學(xué)“的辦學(xué)模式，始終堅(jiān)持”以人為本“的辦學(xué)理念，多次被評(píng)為省市職教先進(jìn)單位和誠信學(xué)校。

  貴州省貴陽幼兒師范學(xué)校占地300多畝，建校20多年來，校外建有100多家實(shí)訓(xùn)基地，校特高薪聘請(qǐng)教授級(jí)別以上到校親授課程。

  為保證經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校建立了完善的獎(jiǎng)、助、貸、勤資助體系，經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生還可通過申請(qǐng)生源地助學(xué)貸款等多種途徑緩減經(jīng)濟(jì)壓力并完成學(xué)業(yè)。

  就業(yè)前景

  社會(huì)對(duì)幼兒教師需求量增加的同時(shí)，對(duì)幼兒教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。

  而我校畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn)，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求。