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貴州省理工學院全國排名是多少?貴州省理工學院好不好?

作者:劉老師來源:招生幫時間:2024-04-30 23:04

摘要:1.導言 大家在查詢一個學校是除出了了解學校的基本信息之外,可能還會了解學校實力情況,一般我們可以通過查詢學校的排名情況對學校的實力做一個簡要的了解,那么貴州理工學

1.導言

大家在查詢一個學校是除出了了解學校的基本信息之外,可能還會了解學校實力情況,一般我們可以通過查詢學校的排名情況對學校的實力做一個簡要的了解,那么貴州理工學院的全國排名情況到底是多少呢?學校的到底好不好?小編給大家搜集了貴州理工學院近年的排名數(shù)據(jù)信息,僅供參考,實際辦學實力以學校公布的為準。

2.貴州理工學院排名解讀

在校友會版中,2018貴州理工學院全國排名第617,相較于2017年的578名,排名下降了39位

年度 全國排名 省內(nèi)排名 總分

2018 617 10 60.29

2017 578 10 60.25

2016 573 9 60.39

2015 601 9 60.37

2014 679 12 60.17

在最好大學版本排名中,2018貴州理工學院全國排名第787名,相較于2017年的847名,排名上升了60名。

年份 全國排名 學校名稱 得分

2017-2018 787 貴州理工學院 33.61

2015-2016 847 貴州理工學院 33.84

2014-2015 800 貴州理工學院 33.57


3.貴州理工學院硬件設施

學校有貴州省高校人文社科培育基地3個,貴州省省級科技創(chuàng)新人才團隊4個,貴州省普通高??萍紕?chuàng)新人才團隊2個,省級研究所2個,校級研究院4個,校級研究所及研究中心11個,校級實驗室1個,校級測試中心1個,省級重點實驗室1個,貴州省2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個。

貴州省高校人文社科培育基地(3個):氟硅材料工程技術研究中心、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)工程研究中心、貴州工業(yè)發(fā)展研究中心

貴州省省級科技創(chuàng)新人才團隊(4個):貴州省航空輕金屬材料及焊接技術團隊、貴州省航空新材料與焊接技術科技創(chuàng)新人才團隊、貴州省重金屬原位調(diào)控與生態(tài)修復創(chuàng)新團隊、貴州省綠色過程工程人才基地

貴州省普通高??萍紕?chuàng)新人才團隊(2個):智能優(yōu)化與數(shù)據(jù)挖掘團隊、隱伏礦床勘測團隊

貴州省省級研究所(2個):貴州工業(yè)經(jīng)濟與發(fā)展戰(zhàn)略研究所,貴州工業(yè)發(fā)展研究中心

貴州省省級重點實驗室(1個):貴州省電力大數(shù)據(jù)重點實驗室

貴州省2011協(xié)同創(chuàng)新中心(1個):貴州理工學院2011協(xié)同創(chuàng)新中心

校級研究院(4個):礦產(chǎn)資源開發(fā)研究院,生態(tài)環(huán)境研究院,先進加工工藝技術研究院,工程防災與安全鑒定研究院

校級研究所及研究中心(11個):礦井災害防治研究所,頁巖氣、煤層氣開采技術及綜合利用研究所,鋁合金材料技術研究所,光電功能材料研究所,智能化電網(wǎng)技術研究所,民族藥及藥食同源產(chǎn)品研究所,大外部翻譯研究中心,貴州理工學院地方文化研究所,運動干預及健康風險評估研究中心,制造技術應用研究中心,新能源材料及器件研究所

校級測試中心(1個):貴州理工學院分析測試中心

校級實驗室(1個):城市環(huán)境與巖土工程重點實驗室


4.貴州理工學院所獲榮譽

貴州省第三屆大學生田徑運動會我校榮獲佳績

7月18—21日,貴州省第三屆大學生田徑運動會在貴州財經(jīng)大學隆重舉行,來自全省各高校的上千名大學生運動員展開了為期四天的角逐。

賽場上我校22名運動員勇于進取、奮力拼搏取得了佳績。最終,竇英杰同學獲得女子組800米第四名、400米第八名,同時,我校還獲得男子組4×400米第五名,女子組4×100米第六名,馬拉松接力賽第七名。并榮獲“體育道德風尚獎”。


5.小編總結

小編總結:以上就是貴州理工學院近幾年的排名情況了,相信大家應該對貴州理工學院的綜合實力有了一定了解,畢竟排名靠前說明貴州理工學院的條件自然十分優(yōu)秀,對貴州理工學院心動的大家趕快行動起來踴躍報名吧,畢竟每個學校的招生名額都是有限的,招生時間也有限制,希望大家都能夠如愿以償進入理想大學。

小編今天送大家一段話:如果發(fā)現(xiàn)一個人,一個地方,一件事,一本書,可以改變你的命運。一定要想辦法跟他發(fā)生關系,否則,他就跟你沒關系。當一個人沒有成功的時候,裝也裝出成功的樣子。(因為裝的時候,他已經(jīng)成為你性格的一部分)我們學習的目的,是為了使用,不是知識沒有用,而是你沒有使用,說明你沒有用。希望同學們都能考進理想的大學。


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