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高校學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)好不好?

作者:網(wǎng)友來源:中學(xué)之家時間:2024-08-10 18:52

摘要:現(xiàn)在學(xué)前教育專業(yè)的市場發(fā)展前景,整體上來說還是比較不錯的,而且學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)機遇也是有很多的,所以報考學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué),大家可以選擇的學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向

  現(xiàn)在學(xué)前教育專業(yè)的市場發(fā)展前景,整體上來說還是比較不錯的,而且學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)機遇也是有很多的,所以報考學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué),大家可以選擇的學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向也是有很多的,那么高校學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)好不好?

  業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

  業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

  畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:

  1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;

  2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

  3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

  4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

  5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);

  6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。




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