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高考學生棄讀本科讀高職

作者:張老師來源:互聯(lián)網(wǎng)時間:2023-05-16 09:03

摘要:能學到技術 有就業(yè)前景 高考考生棄讀本科讀高職 專家:高技能人才需求增加及職業(yè)細分,將使這一現(xiàn)象長期存在 對于經(jīng)歷了高考的學子們而言,寒窗苦讀是為了什么?得到最多的答案

  能學到技術 有就業(yè)前景

  高考考生棄讀本科讀高職

  專家:高技能人才需求增加及職業(yè)細分,將使這一現(xiàn)象長期存在

  對于經(jīng)歷了高考的學子們而言,寒窗苦讀是為了什么?得到最多的答案是上一所心儀的大學。然而,卻有些已經(jīng)考取三本甚至二本院校的學子,選擇了就讀高職。

  學生為何棄本科讀高職?在一些高職院校迎來“生源寒冬”,甚至遭遇“零投檔”尷尬的背景下,這些高職院校緣何受到學生和家長熱捧?

  專業(yè)優(yōu)勢是高職的一大法寶

  湖北武穴的張鳴今年高考446分,成績超過了二本線。9月19日,武漢鐵路橋梁職業(yè)學院高職生報到首日,他卻出現(xiàn)在了報到的學生中。

  原本已經(jīng)被某二本院校電子信息專業(yè)錄取的張鳴,一直希望從事建筑工程相關工作。在看了武漢鐵路橋梁職業(yè)學院的招生介紹后,他和父母數(shù)次商量,最終決定放棄本科的就讀機會,到該校學習鐵路橋梁與隧道工程技術。

  在報到之前,張鳴就認真地了解過現(xiàn)在就讀的專業(yè),知道它曾培養(yǎng)出了一大批非常杰出的建橋人才。

  而來自湖北監(jiān)利的陳鋒,今年高考考了521分,超過湖北理科一本線9分。如今,他已是武漢職業(yè)技術學院機電一體化專業(yè)的高職生。

  陳鋒表示,自己原本一心想讀臨床醫(yī)學,無奈二本9個平行志愿都沒錄取,補錄時也沒有找到臨床醫(yī)學專業(yè),他直接選擇了放棄。“我的專業(yè)是武職的王牌專業(yè),我覺得高職高專也挺好的?!标愪h說,放棄本科讀高職,不是頭腦發(fā)熱,是在詳細了解多方面信息之后反復權衡的決定。

  據(jù)該校招生辦統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,今年該校除單招、技能高考,在湖北錄取普通文理考生3350人,超過本科線的就有2939人,占到88%。

  “金杯銀杯不如學生的口碑,金獎銀獎不如家長的夸獎?!蔽錆h職業(yè)技術學院院長李洪渠表示,經(jīng)過近些年的快速發(fā)展,學院的品牌影響力在不斷擴大,學校的辦學實力、辦學質量、辦學水平已經(jīng)逐步得到社會、家長和考生的認同。

  好的就業(yè)才能有好的生源

  除了專業(yè)優(yōu)勢,良好的就業(yè)前景也是高職吸引學生的重要原因。

  張鳴說,他之所以選擇武漢鐵路橋梁職業(yè)學院,是因為這所高職院校依托企業(yè)辦學,在校企合作方面有著獨到之處,“學校和不少國有大型企業(yè)簽訂了用人協(xié)議,選擇這里就相當于半只腳踏進了好單位”。

  入校以后,張鳴更加堅定了自己的選擇?!斑@里有專門的實訓工廠,儀器設備非常先進,能夠與企業(yè)施工無縫對接?!?不僅如此,張鳴還發(fā)現(xiàn),老師們都具有豐富的實踐經(jīng)驗,授課總能用案例作為素材支撐理論知識。課堂上,老師還會讓學生進行實操和模擬作業(yè),鍛煉操作能力。

  武漢鐵路橋梁職業(yè)學院副院長田棟介紹,今年學院高職招生的5個專業(yè)全部依靠企業(yè)辦學,完全可以做到讓學生學有所長、學有所用,從步入校門之日就開始職業(yè)生涯規(guī)劃。

  事實上,像張鳴、陳鋒這樣沖著就業(yè)、沖著學門技術而來的學生,占高職院校錄取高分學生中的絕大多數(shù)。他們普遍反映,與其為了一個本科文憑去學一些競爭力不強的專業(yè),不如在高職選擇有特色的專業(yè),扎扎實實學好本事,將來找一份好工作。

  人力資源專家認為,近年來,不少高職院校不斷根據(jù)社會、企業(yè)的需求辦學,還有專門的訂單式培養(yǎng),對學生產(chǎn)生了很大的吸引力。此外,目前我國非常缺乏一線的應用型人才,而隨著制造業(yè)的轉型升級,對高層次技能人才的需求將更加迫切,高分考生放棄讀本科轉而讀高職的現(xiàn)象,在全國已不再鮮見。隨著社會發(fā)展帶來的職業(yè)不斷細分,這一現(xiàn)象將會長期存在。




關鍵詞:高考,學生,棄讀,本科,讀,高職,能,學到,技術,

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