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濱州職業(yè)學(xué)院食品生物技術(shù)專業(yè)怎么樣?

作者:王老師來源:衛(wèi)校之家時(shí)間:2024-06-26 08:00

摘要:濱州職業(yè)學(xué)院食品生物技術(shù)專業(yè) 怎么樣?畢業(yè)后相當(dāng)于什么學(xué)歷?針對(duì)這一問題,我們的專業(yè)老師做了如下的回答,對(duì)這一問題有疑問的同學(xué)不妨詳細(xì)的看一下文章介紹,相信會(huì)對(duì)你有很大的幫助的。 專業(yè)名稱 食品生物技術(shù) 專業(yè)熱度 67 所在地域 山東 濱州 學(xué)校名稱

濱州職業(yè)學(xué)院食品生物技術(shù)專業(yè)怎么樣?畢業(yè)后相當(dāng)于什么學(xué)歷?針對(duì)這一問題,我們的專業(yè)老師做了如下的回答,對(duì)這一問題有疑問的同學(xué)不妨詳細(xì)的看一下文章介紹,相信會(huì)對(duì)你有很大的幫助的。

專業(yè)名稱食品生物技術(shù)
專業(yè)熱度67
所在地域山東 濱州
學(xué)校名稱濱州職業(yè)學(xué)院
招生對(duì)象初中生(未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系)
學(xué)校地址山東省濱州市黃河十二路919號(hào)
大專專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名4。

食品生物技術(shù)(食品安全與檢測(cè)方向)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)食品加工、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與流通等領(lǐng)域從事生產(chǎn)管理、產(chǎn)品檢驗(yàn)與品控、質(zhì)量監(jiān)督等方面的應(yīng)用型高技能人才。
主要課程:生物化學(xué)、無(wú)機(jī)與分析化學(xué)、食品微生物、食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)、儀器分析、食品檢驗(yàn)技術(shù)、食品安全控制技術(shù)、食品摻偽檢驗(yàn)、農(nóng)藥殘留檢測(cè)技術(shù)、肉品加工技術(shù)、乳品加工技術(shù)等課程。
就業(yè)方向:可在食品加工、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與流通等領(lǐng)域從事產(chǎn)品檢驗(yàn)、質(zhì)量安全控制及生產(chǎn)管理等工作。
食品生物技術(shù)(發(fā)酵技術(shù)方向)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)食品發(fā)酵技術(shù)、生物技術(shù)等領(lǐng)域從事產(chǎn)品生產(chǎn)、管理、檢驗(yàn)等方面的高素質(zhì)技能性專門人才。
主要課程:食品生物化學(xué)、食品微生物、食品生產(chǎn)單元操作、啤酒生產(chǎn)技術(shù)、酒精與蒸餾酒生產(chǎn)技術(shù)、果酒生產(chǎn)技術(shù)、調(diào)味品與發(fā)酵制品生產(chǎn)技術(shù)、食品檢驗(yàn)技術(shù)、食品加工技術(shù)等課程。
就業(yè)方向:可在食品發(fā)酵技術(shù)、生物技術(shù)等領(lǐng)域從事產(chǎn)品生產(chǎn)、管理、檢驗(yàn)、開發(fā)等工作。
食品生物技術(shù)(食品工藝及質(zhì)量管理方向)培養(yǎng)目標(biāo):主要面向食品的生產(chǎn)、管理、檢驗(yàn)等企事業(yè)單位,培養(yǎng)在食品生產(chǎn)、管理第一線從事食品生產(chǎn)、檢測(cè)、管理等崗位的高素質(zhì)技能性專門人才。
主要課程:生物化學(xué)、無(wú)機(jī)與分析化學(xué)、食品分析、食品生產(chǎn)單元操作、食品發(fā)酵技術(shù)、糧油食品加工技術(shù)、肉品加工技術(shù)、乳品加工技術(shù)、軟飲料加工技術(shù)、食品冷藏技術(shù)、食品機(jī)械與設(shè)備、食品質(zhì)量管理等課程。
就業(yè)方向:可在食品加工、生物技術(shù)、食品檢驗(yàn)、食品物流等領(lǐng)域內(nèi)從事產(chǎn)品生產(chǎn)、設(shè)備操作與維護(hù)、產(chǎn)品質(zhì)量控制、新產(chǎn)品開發(fā)及質(zhì)量管理等企事業(yè)單位就業(yè)。

濱州職業(yè)學(xué)院食品生物技術(shù)專業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問題,仁者見仁智者見智,針對(duì)不同的學(xué)生,也不能說一定好或者不好,選的維度很多,同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后,以后能干什么,是不是符合對(duì)未來的規(guī)劃,再進(jìn)行理性的選擇。

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