天津農學院應用化學專業(yè)怎么樣?好不好?專業(yè)的教學質量值得信賴嗎?這是很多初中畢業(yè)后想要報考學校該專業(yè)的同學都很想要知道的一個問題，這里，老師就針對上述問題做了詳細的介紹，同學們不妨詳細的看一下文章內容。

專業(yè)名稱	應用化學
專業(yè)熱度	11
所在地域	天津
學校名稱	天津農學院
招生對象	初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學校地址	東校區(qū)	天津市西青區(qū)津靜路22號 西校...
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名500。

應用化學專業(yè)是我院新成立的一個專業(yè)，設置應用化學專業(yè)的目的在于依托農業(yè)院校的優(yōu)勢和特點，培養(yǎng)有特色的、具實用性的符合當今經濟發(fā)展急需的應用型人才。
本專業(yè)設立了環(huán)境資源檢測和生物資源綜合利用兩個專業(yè)方向，這兩個專業(yè)方向既可填補我市高校應用化學專業(yè)方向中的空白，也是我院具有優(yōu)勢和特色的專業(yè)方向。
1、環(huán)境資源檢測：培養(yǎng)學生既具備較為扎實的資源與環(huán)境專業(yè)基礎理論、又具有化學分析、資源與環(huán)境調查與評價技術，以及計算機應用和信息處理方面的基本知識與技能。
培養(yǎng)具有化學分析、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質量評價、環(huán)境管理等相關能力的專門人才。
環(huán)境資源是人類賴以生存、繁衍和發(fā)展的基本條件，自然資源是人類從自然條件中經過特定形式攝取用于生存，生活，生產所必須的各種自然組成成分。
自然資源主要有土地、土壤、水、森林、草地、濕地、海域、野生動植物、微生物、礦物以及其他等等。
自然資源與人類社會和經濟發(fā)展存在著相互作用，相互制約的密切關系。
自然資源利用給人類帶來了經濟繁榮和物質生活水平提高，但也給自然環(huán)境帶來了一些問題，并產生深遠影響。
過去數(shù)十年中，化學品的生產和使用劇增，特別是殺蟲劑這樣的有毒化學品，給環(huán)境帶來潛在的威脅，解決資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)惡化問題，已經成為擺在當今人類面前的一項緊迫任務，資源與環(huán)境問題是當今人類社會發(fā)展中所面臨的重大問題。
本專業(yè)主要培養(yǎng)學生掌握農業(yè)資源調查、分析、開發(fā)、經營和管理基本原理和技能，資源開發(fā)利用和環(huán)境保護相協(xié)調的理論、方法和技術。
培養(yǎng)能從事農業(yè)、環(huán)保、土地管理和生產經營等方面工作的高級科學技術人才。
就業(yè)口徑寬，適應性強，也可以從事化肥、農藥、食品等企事業(yè)的生產、經營和管理工作。
根據我市經濟建設發(fā)展與環(huán)境保護需要，以我院的優(yōu)勢學科為依托，環(huán)境資源檢測主要側重于①大氣、水、海洋、土壤、沉積物和生物體中天然有機質的組成、成分的分析測試及其開發(fā)利用，為生物資源的開發(fā)利用提供技術服務。
②土地資源、物種資源、水資源、海洋資源中的環(huán)境污染物質，特別是揮發(fā)性――半揮發(fā)性毒害有機物、有機金屬化合物的組成分布及環(huán)境質量評價研究，為環(huán)境管理及其他有關部門提供咨詢。
2、生物資源利用：掌握生物資源合理開發(fā)、利用、保護的基本理論及生物資源有效成份分析、分離提取、加工工藝等基本方法和技能；能勝任從事生物資源開發(fā)利用的研究工作，并具備指導和參與相關生物資源加工利用工作的能力。
生物資源是指能被人類所利用的一切生物物質及生物次生物質，農業(yè)生產的成品和半成品均為生物資源。
我院在農產品資源的開發(fā)和利用上有著得天獨厚的條件，很多農產品資源在經過教師和科研人員的研究后被開發(fā)和利用并推向市場，取得了非常好的效益。
對生物資源的開發(fā)和利用是目前世界范圍內熱門課題，國內很多高新科技公司投入巨額資金研究從生物體提取對人類具有特殊作用的藥品或滋補品。
以動物、植物為原料開發(fā)出的與人民生活密切相關的消費產品正層出不窮。
目前，我院的食品科學系、農學系、動物科學系、水產科學系等都直接或間接地進行著生物資源利用的研究和開發(fā)工作，這為我們調整和開設此專業(yè)方向打下較好的基礎，今后為我市發(fā)展海洋工業(yè)貢獻力量。

天津農學院應用化學專業(yè)怎么樣?通過上面的信息可以看出，學校的專業(yè)教學質量還是非常不錯的，并且專業(yè)也還是比較熱門的。如果你正好喜歡這一專業(yè)學科，那就放心大膽的報考吧。