如今醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，讓許多人在選擇專(zhuān)業(yè)，會(huì)考慮選擇比較好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)，成都衛(wèi)生學(xué)校作為一所培養(yǎng)醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)人才的學(xué)校，學(xué)校的校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭、繁花盛開(kāi)、假山池沼、亭臺(tái)樓閣、小橋流水、林蔭小道，景色宜人。最近在成都衛(wèi)生學(xué)校的招生過(guò)程中，有同學(xué)咨詢(xún)到，成都衛(wèi)生學(xué)校高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)設(shè)置如何?下面我們來(lái)具體了解講解一下。

　　高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)從事臨場(chǎng)護(hù)理和管理工作的專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。高級(jí)護(hù)理是護(hù)理學(xué)的一個(gè)分支。在醫(yī)院中，護(hù)理人員按技術(shù)職務(wù)可分為初級(jí)技術(shù)職務(wù)：護(hù)士、護(hù)師;中級(jí)技術(shù)職務(wù)：主管護(hù)師;高級(jí)技術(shù)職務(wù)：副主任護(hù)師、主任護(hù)師等三個(gè)層次。

　　基礎(chǔ)課程模板：德語(yǔ)、英語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ);專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理;專(zhuān)業(yè)課程模塊：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、護(hù)理禮儀、人際溝通、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、心理與精神護(hù)理、護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)主要是在各級(jí)醫(yī)院從事護(hù)理工作以及社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)工作等。該專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)和護(hù)理學(xué)理論知識(shí)和技能，能在醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)醫(yī)療護(hù)理專(zhuān)門(mén)人才。

　　主干課程：

　　馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)。

　　就業(yè)前景分析：

　　全國(guó)各省、市綜合性醫(yī)院、護(hù)理院校以及相關(guān)科研單位。學(xué)生畢業(yè)后可在各類(lèi)醫(yī)院、保健部門(mén)、醫(yī)學(xué)研究部門(mén)、高校等從事高級(jí)醫(yī)護(hù)管理、教學(xué)科研工作。

　　了解了以上，成都衛(wèi)生學(xué)校老師為大家整理的資料，相信大家對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，失敗，是人生的一個(gè)分水嶺，幾十年之后，你的選擇會(huì)決定你的人生軌跡，是一帆風(fēng)順還是跌跌撞撞，僅在你的一念之間。對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)感興趣的聽(tīng)雪可以直接咨詢(xún)網(wǎng)站老師，老師未在第一時(shí)間為您詳細(xì)解答!