現(xiàn)在很多人都知道，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，各行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也是越來(lái)越激烈，這也讓很多行業(yè)對(duì)于專(zhuān)業(yè)人才的要求也就提高，最近也有人問(wèn)我，貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校什么是不可缺少的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)?老師針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了以下資料，供大家了解查看!

　　1、幼師應(yīng)具有適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步和幼兒發(fā)展的新觀念和教育行為：因此，要注意引導(dǎo)幼師積極、主動(dòng)地去實(shí)踐、結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行行為分析，以達(dá)到觀念逐漸轉(zhuǎn)化為教育行為。當(dāng)然，教育行為的改變還與幼師的個(gè)性特點(diǎn)、對(duì)教育方法、策略的掌握程度有關(guān)，不能操之過(guò)急。因此，要注意為其創(chuàng)設(shè)教育觀念與行為轉(zhuǎn)變的良好條件，調(diào)動(dòng)幼師自身轉(zhuǎn)變的積極主動(dòng)性，以促進(jìn)幼師教育觀念的真正實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)變。

　　2、幼師應(yīng)具備社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的相互融合、專(zhuān)業(yè)技能技巧與專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的共發(fā)展、復(fù)合性知識(shí)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)造性輸出知識(shí)結(jié)構(gòu)相輔相成的完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)：幼師向通才型發(fā)展已成為一種大趨勢(shì)。幼兒對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)雖是粗淺的，但卻是廣泛的。這表明對(duì)幼師實(shí)行純“藝術(shù)化”的培養(yǎng)已經(jīng)不能滿足幼教的發(fā)展。所以，對(duì)于幼師來(lái)說(shuō)，單有豐富的知識(shí)是不夠的，還必須具有改造、發(fā)展新知識(shí)的能力和較為豐富的“軟知識(shí)”，這兩個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)是緊密聯(lián)系、相輔相成的，共同構(gòu)成了幼師較為完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　3、幼師應(yīng)具備一般能力和特殊能力為一身的完整的能力結(jié)構(gòu)：幼師的一般能力包括觀察力、思維能力、想象力、記憶力、語(yǔ)言交往能力和教育科研能力等。這些一般能力都是幼師的必備能力，具有普遍性。幼師的特殊能力是指其獨(dú)特的教育能力和教育教學(xué)監(jiān)控能力。這是促進(jìn)幼師自我成長(zhǎng)的最根本因素。

　　貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校什么是不可缺少的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)?聽(tīng)了老師的介紹，我想你一定也心動(dòng)了，心動(dòng)不如行動(dòng)，為方便學(xué)生或家長(zhǎng)到我校參觀面試，學(xué)校特提供新入學(xué)的學(xué)生接送車(chē)在各大車(chē)站接送參觀，來(lái)時(shí)需提早聯(lián)系方便安排接待新入學(xué)的學(xué)生接送車(chē)接送參觀。