杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)怎么樣?學(xué)校的專業(yè)招生對(duì)象和招生要求是什么樣的?你是否也有上述疑問(wèn)呢?不妨看一下下面的文章內(nèi)容，相信會(huì)對(duì)你有很大的幫助的。

專業(yè)名稱	軟件技術(shù)
專業(yè)熱度	54
所在地域	浙江 杭州
學(xué)校名稱	杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
招生對(duì)象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	杭州下沙高教園區(qū)學(xué)源街68號(hào)
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名163。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向軟件企業(yè)（或計(jì)算機(jī)相關(guān)企業(yè)）程序員、軟件測(cè)試員等崗位，培養(yǎng)掌握軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)方法和實(shí)踐技能，理解.NET或J2EE開(kāi)發(fā)技術(shù)，熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的軟件構(gòu)建平臺(tái)和應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法和技術(shù)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神、較強(qiáng)的程序開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試能力的IT技術(shù)人才，能根據(jù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線的需要在各企事業(yè)單位從事程序設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試等工作。
教學(xué)理念：我們與IT行業(yè)企業(yè)技術(shù)保持密切同步，根據(jù)軟件產(chǎn)業(yè)實(shí)際崗位需求設(shè)置，大量引入真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目，基于工作過(guò)程教學(xué)，理論實(shí)踐一體化，教學(xué)做相結(jié)合，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，行動(dòng)導(dǎo)向，自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
課程設(shè)置：軟件技術(shù)專業(yè)以.NET程序員、Java程序員為主要培養(yǎng)目標(biāo)。
為使學(xué)生能夠在某一技術(shù)領(lǐng)域有所精通，在開(kāi)設(shè)公共技術(shù)課程的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生根據(jù)自身的興趣和技術(shù)專長(zhǎng)選修.NET或Java方向的課程，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
開(kāi)設(shè)的課程包括：Web程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、Javascript客戶端動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)編程、Ajax框架技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、軟件測(cè)試基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、XML技術(shù)、.NETframework高級(jí)編程、C#應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)、ASP.NET應(yīng)用開(kāi)發(fā)、Java語(yǔ)言編程基礎(chǔ)、JavaWeb動(dòng)態(tài)網(wǎng)站技術(shù)、項(xiàng)目實(shí)踐、.NET綜合項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、J2EE綜合項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等。
就業(yè)展望：可在軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)或者其他各類企事業(yè)單位從事各類信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、測(cè)試、維護(hù)等工作，特別是采用面向?qū)ο箢愰_(kāi)發(fā)工具進(jìn)行的各類應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、測(cè)試、管理、維護(hù)等相關(guān)工作。
具體工作崗位包括應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)程序員、軟件測(cè)試人員、軟件維護(hù)人員、網(wǎng)站建設(shè)管理人員等。

杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問(wèn)題,仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，針對(duì)不同的學(xué)生，也不能說(shuō)一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。