河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院嵌入式技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)教學(xué)質(zhì)量怎么樣?專業(yè)熱門嗎?針對(duì)這一問題，我們的專業(yè)招生老師做了如下的內(nèi)容介紹，想要報(bào)考該專業(yè)的同學(xué)不妨詳細(xì)的看一下文章介紹

專業(yè)名稱	嵌入式技術(shù)與應(yīng)用
專業(yè)熱度	54
所在地域	河南 洛陽
學(xué)校名稱	河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院
招生對(duì)象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	河南省洛陽市中州東路2號(hào)
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名10。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)熱門行業(yè)急需的崗位，培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠系統(tǒng)掌握移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用的基本理論、基本技能與基本方法，具備移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)能力的高素質(zhì)技能型人才。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可以從事移動(dòng)終端應(yīng)用開發(fā)、移動(dòng)增值服務(wù)開發(fā)、移動(dòng)游戲開發(fā)、移動(dòng)電子商務(wù)開發(fā)、手機(jī)系統(tǒng)軟件開發(fā)、軟件營(yíng)銷、軟件管理等崗位的工作。
主要課程：嵌入式C語言、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、嵌入式系統(tǒng)導(dǎo)論、IOS系統(tǒng)、Linux嵌入式系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、手機(jī)網(wǎng)站建設(shè)、IOS應(yīng)用軟件開發(fā)（OBJECT-C）、手機(jī)系統(tǒng)移植及測(cè)試、Java程序開發(fā)（javaSE）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法（C版）、Android系統(tǒng)下java移動(dòng)開發(fā)技術(shù)、IOS開發(fā)實(shí)訓(xùn)（項(xiàng)目實(shí)習(xí)）、手機(jī)游戲開發(fā)、Android移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)（項(xiàng)目實(shí)習(xí)）、手機(jī)網(wǎng)站開發(fā)實(shí)訓(xùn)（項(xiàng)目實(shí)習(xí)）、智能手機(jī)游戲開發(fā)等。
我院是河南省第一批，洛陽市第一所開設(shè)“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)”專業(yè)的高等院校。
我院從2009年開始市場(chǎng)調(diào)研，多次組織教師到上海、北京、鄭州等地進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，經(jīng)過3年精心籌備，教學(xué)軟硬件及師資力量實(shí)力儲(chǔ)備雄厚。
2012年10月，我院按照省、市兩級(jí)政府相關(guān)政策指示，成立了高新技術(shù)企業(yè)洛陽匯思達(dá)信息技術(shù)有限公司，主要從事移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)服務(wù)外包和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)，同時(shí)對(duì)該專業(yè)學(xué)生進(jìn)行訂單式培養(yǎng)。
企業(yè)是學(xué)院該專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)院是企業(yè)的人才儲(chǔ)備庫(kù)，使校企合作得到充分發(fā)展。
洛陽市和我院共同出資410萬打造的“洛陽市移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”落戶我院，同時(shí)我院還與國(guó)家服務(wù)外包人力資源研究院、華唐教育簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，成立移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)中心，使該專業(yè)的發(fā)展更加如虎添翼。

河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院嵌入式技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問題,仁者見仁智者見智，針對(duì)不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對(duì)未來的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。