浙江醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督專業(yè)怎么樣好不好專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量值得信賴嗎這是很多初中畢業(yè)后想要報(bào)考學(xué)校該專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的一個(gè)問題，這里，老師就針對(duì)上述問題做了詳細(xì)的介紹，同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下文章內(nèi)容。

專業(yè)名稱

衛(wèi)生監(jiān)督

專業(yè)熱度

96

所在地域

浙江 杭州

學(xué)校名稱

浙江醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

招生對(duì)象

初中生（未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）

學(xué)校地址

浙江省杭州市濱江區(qū)濱文路481號(hào)

大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名123。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、能全面發(fā)展，掌握一定的醫(yī)學(xué)、法學(xué)知識(shí)和衛(wèi)生管理基本技能，具有較高職業(yè)綜合素質(zhì)和實(shí)際操作能力，能在一線崗位從事衛(wèi)生管理的高級(jí)應(yīng)用性專門人才。

學(xué)制與學(xué)歷：全日制三年，?？茖W(xué)歷專業(yè)概要：本專業(yè)聘請(qǐng)了省內(nèi)衛(wèi)生行政管理專家、衛(wèi)生監(jiān)督管理專家和行業(yè)專家組成專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。

擁有一支以博士和碩士為主、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高、中級(jí)職稱的專業(yè)教學(xué)師資隊(duì)伍；同時(shí)聘請(qǐng)了二十幾位一線衛(wèi)生管理工作人員作為專業(yè)兼職教師。

具有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、設(shè)施，依托省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地――基層公共衛(wèi)生實(shí)訓(xùn)基地，擁有完備的統(tǒng)計(jì)軟件分析實(shí)訓(xùn)室、健康管理與促進(jìn)實(shí)訓(xùn)室、五大衛(wèi)生檢測(cè)分析評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn)室。

同時(shí)與全省30余家各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督所、食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、衛(wèi)生檢測(cè)機(jī)構(gòu)、健康管理機(jī)構(gòu)建立了教學(xué)合作關(guān)系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供了良好的條件。

為適應(yīng)食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、衛(wèi)生檢測(cè)機(jī)構(gòu)、健康管理機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位對(duì)衛(wèi)生管理專業(yè)人才的需求，該專業(yè)設(shè)置了以醫(yī)學(xué)、管理學(xué)為基礎(chǔ)，以衛(wèi)生法規(guī)和衛(wèi)生管理為融合點(diǎn)，體現(xiàn)多學(xué)科交叉和知識(shí)綜合，突出公共衛(wèi)生基本理論和技能與管理實(shí)踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。

通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生具備適應(yīng)企事業(yè)衛(wèi)生管理需要的實(shí)際工作能力，能熟練運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能在衛(wèi)生檢測(cè)機(jī)構(gòu)從事環(huán)境與職業(yè)危害因素采樣評(píng)價(jià)工作；在學(xué)校、幼托機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老院、健康管理機(jī)構(gòu)等從事健康管理工作；在食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、公共場(chǎng)所、工礦企業(yè)等單位開展衛(wèi)生管理工作。

課程設(shè)置：職業(yè)基礎(chǔ)課主要包括正常人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、管理學(xué)概論、法學(xué)基礎(chǔ)等；職業(yè)崗位課程主要包括衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)、流行病學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)與管理實(shí)務(wù)、健康管理學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生與安全、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生綜合實(shí)踐技能等。

就業(yè)面向：學(xué)生畢業(yè)后可到：1.各類衛(wèi)生檢測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)從事危害因素采樣、檢測(cè)和控制措施效果評(píng)價(jià)工作。

2.食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、公共場(chǎng)所、工礦企業(yè)從事衛(wèi)生監(jiān)督管理工作。

3.學(xué)校、幼托機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老院、健康管理機(jī)構(gòu)等從事健康管理工作。

4.衛(wèi)生監(jiān)督所及其派出機(jī)構(gòu)從事衛(wèi)生監(jiān)督管理工作。

5.各級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等從事疾病預(yù)防管理工作。

浙江醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督專業(yè)怎么樣針對(duì)這一問題,仁者見仁智者見智，針對(duì)不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對(duì)未來的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。