現(xiàn)在隨著國家政策的開放，很多家庭都開始考慮生二胎，所以新生兒童還是很多，去年的年底規(guī)劃，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上，全國擴建一倍的幼兒園?，F(xiàn)在幼兒園都是中專畢業(yè)的教師比較多，高學(xué)歷得很好，所以擁有大專文憑的教師很搶手，幼師專業(yè)也是一門熱門專業(yè)。所以對于初中畢業(yè)上重慶幼師學(xué)校學(xué)幼師好不好?老師的回答是肯定的。

　　現(xiàn)在都說幼兒園比大學(xué)還貴，很多國立的幼兒園都要較多贊助費，可以直升小學(xué)，然后中學(xué)高中，上重點中學(xué)，對考上大學(xué)很有幫助。相對的，教師的待遇也很好。目前外企私企的幼兒園價格也非常貴，有的外企幼師，交的學(xué)費非常多，他的工資也很豐厚。

　　有業(yè)界人士斷言：幼兒教育是二十一世的黃金產(chǎn)業(yè)。 中國目前的平均人口出生率約為7‰，這意味著每小時將誕生至少2000名嬰兒，每年的新生嬰兒數(shù)量達到2000萬，0～3歲的嬰幼兒總量就達到了7000萬，這個市場目標(biāo)人群的絕對數(shù)值是足夠多的。從教育支出上看，以北京市為例，月收入在1500元的家庭孩子月消費額為532元，月收入到達5000元的家庭每月用于孩子的消費額則是1135元。如果每個孩子月消費額的30%用于教育消費，最低的數(shù)字則為每月150元，市場前景為數(shù)百億元。一些經(jīng)濟學(xué)家研究表明，教育是 21 世紀(jì)中國唯一供不應(yīng)求的行業(yè)，幼兒教育產(chǎn)業(yè)更是這個時代最具活力和意義的朝陽產(chǎn)業(yè)中的明珠!幼教事業(yè)具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來各地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個社會的需求。

　　學(xué)前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分，對于促進個體在早期的身心全面健康發(fā)展，促進教育和社會公平具有重要價值。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出，到2020年基本普及學(xué)前教育的發(fā)展目標(biāo)。要求把經(jīng)濟發(fā)展、學(xué)前教育作為貫徹落實綱要的緊迫任務(wù)，充分體現(xiàn)了黨和國家對推動學(xué)前教育改革和發(fā)展的高度重視，要徹底解決學(xué)前教育資源不足的難題。

　　按照國家長期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學(xué)前教育發(fā)展的計劃，在未來的十年內(nèi)，要基本普及學(xué)前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預(yù)計，在未來的十年內(nèi)，幼兒教師的缺口達12萬。盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)有很大的差距。

　　要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為幼師專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場。 對于中專學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說，在作出選擇時我們需要密切關(guān)注行業(yè)動態(tài)，近年來幼兒教育的發(fā)展趨勢可以歸結(jié)為“四化”：年齡“擴大化”、課程“國際化”、經(jīng)營“品牌化”、趨勢“淘汰化”。大家從這個圖上就可以清楚地看到。0-3歲孩子的早期教育越來越受到關(guān)注，傳統(tǒng)幼兒園“注入式”教學(xué)模式已經(jīng)逐漸被“游戲式、啟發(fā)式”的教育模式替代，幼兒園越來越注重品牌化經(jīng)營，傳統(tǒng)幼兒園陳舊的教學(xué)方式逐漸被淘汰。

　　我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認(rèn)的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時，畢業(yè)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個不爭的事實，尤其是08、09全球性的經(jīng)濟危機席卷世界各地，曾經(jīng)的天之驕子，已經(jīng)進入了一個尷尬的境地：學(xué)生畢業(yè)等同于學(xué)生失業(yè)。主要表現(xiàn)在：

　　首先，就業(yè)形勢本身是很嚴(yán)峻的，這是學(xué)生擴招帶來的難以回避的事實;其次，好的崗位需求有限;第三，學(xué)校本身培養(yǎng)的學(xué)生并不都是專業(yè)人才，學(xué)校注重素質(zhì)教育，學(xué)校培養(yǎng)與社會需要還是有一定的脫節(jié)。

　　除了一定的專業(yè)水平，用人單位還要求學(xué)生的公共關(guān)系能力，合作能力、實踐能力、組織協(xié)調(diào)能力、專業(yè)應(yīng)用能力都要強，但是實際上學(xué)生這些方面的培養(yǎng)還是有欠缺。所以，這種畢業(yè)生就業(yè)難的狀況將會長期存在下去。

　　總之，社會對具有高素質(zhì)幼兒教師需求旺，幼兒教育專業(yè)市場前景廣闊。所以對于初中畢業(yè)上重慶幼師學(xué)校學(xué)幼師好不好，相信同學(xué)們也已經(jīng)有了自己肯定的答案，那就不要在等待不要在猶豫，趕緊來學(xué)校報名就讀吧!