中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)怎么樣學(xué)校的專業(yè)招生對(duì)象和招生要求是什么樣的你是否也有上述疑問(wèn)呢不妨看一下下面的文章內(nèi)容，相信會(huì)對(duì)你有很大的幫助的。

專業(yè)名稱

數(shù)控技術(shù)

專業(yè)熱度

35

所在地域

北京

學(xué)校名稱

中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院

招生對(duì)象

初中生（未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）

學(xué)校地址

北京市海淀區(qū)增光路45號(hào)

大專專業(yè)類(lèi)中排名500，地區(qū)排名288。

普通專業(yè)介紹―數(shù)控技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介>>修業(yè)年限：三年招生對(duì)象：高中畢業(yè)生培養(yǎng)層次：?？婆囵B(yǎng)目標(biāo)>>數(shù)控技術(shù)專業(yè)面向當(dāng)前制造業(yè)信息化潮流對(duì)人才的迫切需求，培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與輔助加工技術(shù)(CAD/CAM)及自動(dòng)控制技術(shù)的應(yīng)用型和開(kāi)發(fā)型人才。

經(jīng)過(guò)三年的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生將具備計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造領(lǐng)域相關(guān)的基礎(chǔ)理論和實(shí)用技能，了解當(dāng)前先進(jìn)制造技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展潮流和市場(chǎng)需求情況，熟練掌握主流CAD/CAM系統(tǒng)應(yīng)用及數(shù)控設(shè)備編程加工技能，并具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神。

課程設(shè)置>>數(shù)控技術(shù)專業(yè)的主要專業(yè)課程包括：機(jī)械制圖與畫(huà)法幾何、工程力學(xué)、工程材料與熱加工、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、可編程控制器原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、CAD系統(tǒng)應(yīng)用、特征造型技術(shù)及應(yīng)用、CAD可視化、CAM系統(tǒng)應(yīng)用、數(shù)控編程、數(shù)控機(jī)床原理、數(shù)控機(jī)床診斷與維修、機(jī)床電氣控制、機(jī)械制造工藝與機(jī)床夾具、數(shù)控機(jī)床操作與加工等。

特色培養(yǎng)>>數(shù)控專業(yè)的培養(yǎng)特色主要體現(xiàn)在：1.“寬口徑、厚基礎(chǔ)、多技能”的人才培養(yǎng)理念，以“立足專業(yè)、拓寬視野、突出優(yōu)勢(shì)”的課程設(shè)置方式，充分滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與就業(yè)志向；2.實(shí)行“雙證書(shū)”制，學(xué)生在校期間完成本專業(yè)所開(kāi)設(shè)課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)考取勞動(dòng)與社會(huì)保障部門(mén)頒發(fā)的職業(yè)技能鑒定證書(shū)，為學(xué)生將來(lái)能在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，奠定了切實(shí)的基礎(chǔ)。

3.重視校企合作，以涿州校區(qū)數(shù)控CAD/CAM中心為依托，與企業(yè)合作為學(xué)生構(gòu)建了校內(nèi)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地，向?qū)W生提供一個(gè)以真實(shí)身份、真實(shí)環(huán)境、真實(shí)項(xiàng)目來(lái)體驗(yàn)未來(lái)就業(yè)企業(yè)環(huán)境的場(chǎng)所，本專業(yè)的專任教師也承擔(dān)企業(yè)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及試制項(xiàng)目。

學(xué)生在企業(yè)化的生產(chǎn)管理機(jī)制和運(yùn)營(yíng)模式下，完成企業(yè)委托的復(fù)雜零件加工項(xiàng)目及CAD系統(tǒng)定制與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，大大提高其實(shí)際技能和工程經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

4.擁有一支雙師素質(zhì)、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。

依托高職學(xué)院數(shù)控教研室、計(jì)算機(jī)教研室、中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用研究所等教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，擁有副教授、講師十余人，還聘請(qǐng)了來(lái)自相關(guān)企業(yè)、研究所及高校的著名專家為特聘教授及講師。

實(shí)訓(xùn)設(shè)施>>數(shù)控技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課教學(xué)、實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)安排在數(shù)控專業(yè)CAD/CAM中心內(nèi)，該中心的計(jì)算機(jī)輔助加工實(shí)驗(yàn)室內(nèi)擁有12臺(tái)國(guó)內(nèi)名牌數(shù)控機(jī)床，包括：加工中心、全機(jī)能數(shù)控車(chē)床等，數(shù)控系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)擁有六臺(tái)FANUC0i-MD數(shù)控系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、兩臺(tái)華中數(shù)控HED-21S數(shù)控系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)，電工電子與自動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)室內(nèi)擁有可編程控制器(PLC)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、電工電子實(shí)驗(yàn)臺(tái)及微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)等幾十臺(tái)套實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，精密測(cè)量實(shí)驗(yàn)室內(nèi)擁有瑞士進(jìn)口三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)擁有數(shù)十臺(tái)高性能微機(jī)及繪圖機(jī)、數(shù)字化儀等設(shè)備。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)依托CAD/CAM中心先進(jìn)的設(shè)備條件，為學(xué)生構(gòu)建了校內(nèi)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)環(huán)境，為在校學(xué)生提供了一個(gè)體驗(yàn)未來(lái)就業(yè)企業(yè)環(huán)境的場(chǎng)所。

通過(guò)與企業(yè)合作，使在校學(xué)生可在企業(yè)化的生產(chǎn)管理機(jī)制和運(yùn)營(yíng)模式下，完成一個(gè)或多個(gè)真實(shí)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)應(yīng)用項(xiàng)目以及復(fù)雜工件工藝編程與加工項(xiàng)目，提高學(xué)生的技能和工程經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

實(shí)習(xí)就業(yè)>>數(shù)控專業(yè)在人才培養(yǎng)中堅(jiān)持精品教育模式，畢業(yè)生具有良好的就業(yè)前景及寬廣的就業(yè)方向。

隨著我國(guó)制造業(yè)由“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”的產(chǎn)業(yè)升級(jí)，數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生在各類(lèi)制造業(yè)企業(yè)及設(shè)計(jì)公司中都有著迫切的人才需求，是就業(yè)市場(chǎng)的熱點(diǎn)專業(yè)，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向：各類(lèi)制造業(yè)企業(yè)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造信息技術(shù)公司、各類(lèi)自動(dòng)化工程公司及智能樓宇物業(yè)管理公司等。

本專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛，主要針對(duì)以下四個(gè)方向的應(yīng)用型與開(kāi)發(fā)型人才：1.數(shù)控工藝員：從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、程序編制、工藝路線制定與加工等工作。

就業(yè)去向?yàn)橹圃祛?lèi)企業(yè)及研究所。

2.弱電工程師：從事智能樓宇自動(dòng)化控制相關(guān)工作。

就業(yè)去向?yàn)閾碛写笾行蛯?xiě)字樓、辦公綜合體的企業(yè)，現(xiàn)我院與北京部分企業(yè)有定向合作。

3.自控工程師：從事可編程控制器（PLC）的編程工作。

就業(yè)去向?yàn)楦黝?lèi)自動(dòng)化設(shè)備與工程公司。

4.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)師：從事基于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)的各項(xiàng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作。

就業(yè)去向?yàn)楦黝?lèi)設(shè)計(jì)公司、高新企業(yè)。

部分優(yōu)秀畢業(yè)生介紹>>l劉倩，2009屆畢業(yè)生。

在校期間獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，以優(yōu)異成績(jī)升入我校安全工程系本科學(xué)習(xí)，本科畢業(yè)后考取首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)攻讀研究生。

l李二強(qiáng)，2010屆畢業(yè)生。

在校期間獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，以優(yōu)異成績(jī)升入我校安全工程系本科學(xué)習(xí)，本科畢業(yè)后考取了北京市延慶縣的大學(xué)生村官。

l高陽(yáng)，2011屆畢業(yè)生。

在校期間獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，以優(yōu)異成績(jī)升入我校安全工程系本科學(xué)習(xí)，本科畢業(yè)后進(jìn)入中國(guó)水利水電13局，從事管理工作。

l林楓，2011屆畢業(yè)生。

在校期間獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，以優(yōu)異成績(jī)升入我校安全工程系本科學(xué)習(xí)，本科畢業(yè)后考取首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)攻讀研究生。

l車(chē)菲菲，2012屆畢業(yè)生。

在校期間獲全總獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)后進(jìn)入北京航空精密機(jī)械研究所，從事數(shù)控加工與檢驗(yàn)工作。

l趙鵬，2013屆畢業(yè)生。

畢業(yè)后進(jìn)入北京金隅集團(tuán)環(huán)球貿(mào)易中心，從事智能樓宇自動(dòng)化工作。

中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)怎么樣相信看了上面文章的介紹后，同學(xué)們都已經(jīng)對(duì)學(xué)校的該專業(yè)有了一個(gè)比較深入的了解了吧，如果你正好對(duì)這一專業(yè)感興趣，那就不要猶豫了，趕緊報(bào)考吧。