上海東海職業(yè)技術學院服裝設計專業(yè)怎么樣學校的專業(yè)招生對象和招生要求是什么樣的你是否也有上述疑問呢不妨看一下下面的文章內(nèi)容，相信會對你有很大的幫助的。

專業(yè)名稱

服裝設計

專業(yè)熱度

13

所在地域

上海

學校名稱

上海東海職業(yè)技術學院

招生對象

初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）

學校地址

上海市閔行區(qū)虹梅南路6001號

大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名131。

一、專業(yè)概況東海學院服裝設計專業(yè)創(chuàng)建于2003年9月。

該專業(yè)針對服裝行業(yè)對高等技術應用型人才的需求情況，針對學院高職高專的辦學定位，針對學生的特點和實際情況，制定合理的教學計劃，安排實用的教學內(nèi)容，選聘優(yōu)秀專業(yè)教師，強化實踐教學，逐步形成了自己的辦學特色。

1、培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有時尚服裝專業(yè)設計能力、具有敏銳的服裝創(chuàng)新能力、尤其是服裝新品的開發(fā)、品牌的創(chuàng)立能力等現(xiàn)代高等職業(yè)技術人才，具有一定的繪畫基礎、文化、心理素質(zhì)和較高的藝術修養(yǎng)和審美能力，能從事時裝藝術設計、成衣和樣板設計、服飾品開發(fā)、品牌策劃、廣告設計、展示設計及時尚傳媒編輯等工作。

要求學生掌握設計藝術學、服裝科學的專業(yè)理論和技術，具有服裝設計師的能力和素質(zhì)，即在設計、制板、工藝等方面具有一定的創(chuàng)新能力和專業(yè)技能，并能熟練運用計算機進行輔助設計。

學制三年，文理兼收。

2、課程設置本專業(yè)課程設置分為四個模塊：1）公共基礎課模塊――由“思政”類課程、基礎英語、計算機應用基礎、體育、人物速寫、色彩畫、構成原理、服飾色彩與圖案、服裝畫技法、服裝材料學、成衣基礎工藝、裙/褲裝結構設計、裙/褲裝縫制工藝、計算機繪圖基礎等課程所組成。

2）專業(yè)課模塊――由服裝款式設計、女裝結構設計、女裝縫制工藝、男裝結構設計、男裝縫制工藝、針織服裝設計與工藝、立體裁剪、服裝CAD工業(yè)制版等課程所組成。

3）任意選修課模塊――由服裝生產(chǎn)與設備、服飾配件設計、服裝系列樣板設計、專業(yè)英語、中外服裝史等課程所組成。

4）職業(yè)實訓課模塊――由服裝款式設計實踐、服裝結構設計實踐、服裝縫制工藝實踐、服裝公司/企業(yè)生產(chǎn)實習、職業(yè)技能考核綜合實訓等課程所組成，另加上畢業(yè)實踐及畢業(yè)設計。

3、實踐教學環(huán)境根據(jù)東海學院高職高專的辦學定位，本專業(yè)注重對實踐性教學環(huán)節(jié)的安排。

共設置職業(yè)實訓課15周，畢業(yè)實踐及畢業(yè)設計14周，分布在二、三、四、五、六學期，分別安排2周、2周、5周、4周和12周。

占總課時量的40%以上。

在校內(nèi)建有完善的綜合實訓中心，設有6個專業(yè)實訓室，并配有先進的專用設備和設施，為學生校內(nèi)實訓提供良好的條件；在校外與多家服裝企業(yè)建立了實訓基地合作關系，能接收學生實習與參觀，學生可在校外實訓基地頂崗培訓，實訓的項目是今后所從事的職業(yè)及工作崗位。

另外，在校內(nèi)還建有服裝電子閱覽室，學生可以隨時查閱最新、最全、最好的服裝流行資料，能從中獲得設計靈感，把握最新的時尚流行脈搏。

4、專業(yè)特色針對大多數(shù)服裝院校的教學偏重于藝術而忽視技術的問題，本專業(yè)在培養(yǎng)學生具備良好設計師素質(zhì)和修養(yǎng)的同時，更強調(diào)學生的技術功底，強調(diào)藝術與技術的結合，強調(diào)對學生實際應用能力和動手實踐能力的培養(yǎng)，大大提高了學生就業(yè)后的適應能力和競爭能力；教學上實行“雙證書”模式，將高職學歷教育和職業(yè)技能教育有機地結合，學生畢業(yè)時可取得“雙證書”。

本專業(yè)始終貫徹“對準市場設專業(yè)、對準崗位設課程、對準實踐抓教學、對準需求育人才”的培養(yǎng)方針，培養(yǎng)出深受企業(yè)歡迎的、具有很強動手能力的服裝從業(yè)人員，在實際工作中達到“精制版、擅制作、能設計、會管理”的高級技術應用型人才。

5、相關職業(yè)技能證書及資格證書在職業(yè)實訓模塊課程中，本專業(yè)針對國家服裝設計與工程人員的鑒定標準，安排服裝考級訓練的內(nèi)容，組織參加服裝設計定制工考級鑒定。

要求本專業(yè)學生畢業(yè)前獲得中級以上職業(yè)資格證書。

學生通過進一步努力，畢業(yè)前可獲得人事局頒發(fā)的中級服裝設計師、中級服裝制版師、準高級職業(yè)資格等專業(yè)技能證書。

6、師資力量本專業(yè)擁有一流的師資力量。

現(xiàn)有專業(yè)教師18人，其中正高級職稱4人，副高級職稱7人，中級職稱7人。

在現(xiàn)任的專業(yè)教師中，大多數(shù)教師具備“雙師型”資格，不僅具備扎實的理論知識和較高的教學水平，同時也具有豐富的實際工作經(jīng)驗。

二、職業(yè)前景1、對口行業(yè)：服裝行業(yè)、紡織行業(yè)、紡織品服裝外貿(mào)行業(yè)。

2、就業(yè)前景本專業(yè)培養(yǎng)的學生就業(yè)面寬，適應性強。

畢業(yè)生主要的就業(yè)去向為：服裝公司或企業(yè)的技術部門從事服裝設計、服裝制版與推板、服裝工藝、生產(chǎn)管理、服裝CAD操作、工藝指導書編制、工藝流程安排等方面工作，同時也可勝任外資企業(yè)的相關技術工作，如服裝接單與跟單、服裝貿(mào)易等；也可自主創(chuàng)業(yè)建立私營的小型服裝公司；部分學生還可以進一步攻讀本專業(yè)及相關專業(yè)的本科學歷。

3、就業(yè)形勢隨著我國服裝產(chǎn)業(yè)化進程的加快和品牌戰(zhàn)略的實施，服裝產(chǎn)業(yè)已成為我國國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，中國已經(jīng)成為世界上最大的服裝生產(chǎn)國和消費國，服裝業(yè)也正由加工大國向品牌大國邁進。

北京、上海等大城市越來越受到世界的關注，而上海作為海派大都市也成為中國的時尚中心，將成為繼法國巴黎、意大利米蘭、美國紐約、英國倫敦、日本東京之后的另一個時裝之都。

中國服裝業(yè)在這樣的環(huán)境下面臨著巨大機遇，同時也將迎接國外名牌服裝的極大挑戰(zhàn)，這不僅對服裝設計人才的需求量正在日趨加大，而且為服裝人才提供了廣闊的發(fā)展空間。

為了適應我國服裝業(yè)的迅猛發(fā)展和市場對人才的需求，我院開設的服裝設計專業(yè)旨在為大、中型服裝企業(yè)和相關行業(yè)培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的高等服裝技術應用型人才。

三、專業(yè)亮點近三年來本專業(yè)組織并輔導36位學生參加上海市高級職業(yè)技能證書考核均順利通過，通過率達100%。

學生屢次在國際性大賽中獲獎，如：陳燕嶸同學《孩子們的夢境》獲得2006“中華杯”國際童裝設計入圍獎，同年獲得“百聯(lián)協(xié)大”杯服飾設計廣告繪畫展優(yōu)秀獎；王玨、徐云鶴同學《快樂的草莓》獲得2007“中華杯”國際童裝設計優(yōu)勝獎；高佳敏同學的作品《斑馬》獲得“全國第一屆大學生藝術展演活動”二等獎，并參加2008“魔法天裁”電視大賽。

服裝041、051班學生的畢業(yè)設計作品中，經(jīng)過國家專利總局一年的審核與公示，33項作品獲得國家知識產(chǎn)權局授權的外觀設計專利。

服裝專業(yè)眾多出色的學生為我院爭得了榮譽，體現(xiàn)出本專業(yè)優(yōu)秀的教學質(zhì)量和雄厚的師資力量。

上海東海職業(yè)技術學院服裝設計專業(yè)怎么樣選擇專業(yè)是一個技術活，沒有最好的專業(yè)只有適合自己的專業(yè)，同學們在選擇專業(yè)的時候若還是覺得很難拿定主意，不妨和網(wǎng)站的在線老師聯(lián)系，聽一下他們的意見。