馬鞍山師范高等專科學(xué)?？茖W(xué)教育專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量怎么樣有3+2嗎針對這一問題，同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下下面的文章內(nèi)容吧，相信會對你有所幫助的。

專業(yè)名稱

科學(xué)教育

專業(yè)熱度

35

所在地域

安徽 馬鞍山

學(xué)校名稱

馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校

招生對象

初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）

學(xué)校地址

安徽省馬鞍山市湖西南路369號

大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名38。

專業(yè)背景：為提高國民整體科技素質(zhì)，深入實施科學(xué)教育改革，以2001年教育部印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為標(biāo)志,我國基礎(chǔ)教育新一輪課程改革正式啟動。

國家自2002年開始推廣科學(xué)教育，全國各地中小學(xué)紛紛開始開設(shè)《科學(xué)》課程，其中初中年級將物理、化學(xué)、生物、地理等課程在全新的課程理念下進(jìn)行整合，小學(xué)則將原有的《自然》課更改為《科學(xué)》課，一場科學(xué)教育的革命在全國轟轟烈烈的掀起。

這場轟轟烈烈的教育革命中，制約改革進(jìn)程的瓶頸是――全國基本沒有正規(guī)培養(yǎng)的科學(xué)教師！到目前為止，全省經(jīng)過正規(guī)培養(yǎng)的科學(xué)教師僅有我校07屆科學(xué)教育專業(yè)的畢業(yè)生38人！因此，開設(shè)科學(xué)教育專業(yè)完全適應(yīng)當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革形勢。

我校在安徽省率先開設(shè)大專學(xué)歷層次的科學(xué)教育專業(yè)，本專業(yè)是師范類初等教育專業(yè)，旨在培養(yǎng)全面發(fā)展，學(xué)有專長，能適應(yīng)21世紀(jì)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要、具有大專文化程度的中小學(xué)“科學(xué)”教師。

師資力量：科學(xué)教育教研室現(xiàn)有專業(yè)教師4人，其中副教授1人、講師2人、助教1人，現(xiàn)有基礎(chǔ)化學(xué)實驗室1間、基礎(chǔ)物理實驗室2間、科技活動室1間、大學(xué)物理實驗室1間。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，掌握科學(xué)（物理、化學(xué)、生物、地理等）教育專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和較強的實踐操作技能，具備從事學(xué)前及義務(wù)教育階段科學(xué)課程和初中理科分科教學(xué)的師資隊伍。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、教師口語、教育學(xué)、心理學(xué)、普通物理（含實驗）、大學(xué)化學(xué)（含實驗）、普通生物學(xué)（含實驗）、自然地理學(xué)、科技制作（航模）、科學(xué)小實驗、科學(xué)課程教學(xué)策略、小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究、綜合實踐活動設(shè)計與實施等。

就業(yè)方向：小學(xué)科學(xué)教師、初中理科分科教師、實驗室管理人員、在教育部門從事科學(xué)教育研究工作、在科研部門從事與科學(xué)普及和研究工作等。

馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校科學(xué)教育專業(yè)怎么樣針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。