5月27日上午，學校2015年行業(yè)巨頭定制人才班開班發(fā)布會在學校多功能廳隆重舉行，與學校專業(yè)對接的行業(yè)巨頭、貴州省商務廳領導以及貴州省對外勞務培訓中心領導參加會議，學校各級領導、企業(yè)家代表、行業(yè)專家、各定制班千余名學生及家長參加會議。行業(yè)巨頭人才定制班的開班，進一步體現(xiàn)了我校的辦學宗旨及治學理念。
 

規(guī)劃打造高品質職業(yè)化人才培養(yǎng)基地
 

學校以“職業(yè)規(guī)劃先設計、企業(yè)與崗位先擬定、待遇與發(fā)展先知曉、學歷與資質再跟進”為培養(yǎng)核心，實行“校企共培、成果共享、責任共擔”的合作機制，通過學校與企業(yè)共同建立高技能人才培訓基地的方式，通過建立助學工程體系、就業(yè)服務保障措施等舉措，為制造型、服務型企業(yè)提供技能人才保障。貴陽鐵路運輸學校同全國數(shù)十家行業(yè)巨頭簽訂校企合作協(xié)議建立人才培養(yǎng)基地。
 

自去年學校元旦晚會上簽約“行業(yè)巨頭人才培養(yǎng)基地”以來，學校深入了解企業(yè)用人需求，同時走訪各用人單位，促進人才定制業(yè)務的簽訂，解決企業(yè)用人需求。經過努力，學校與宸鴻科技集團、貴州駝峰通用航空有限公司、阿聯(lián)酋航空公司、迪拜國際機場、首都機場集團、海航動車集團、武漢隆欣船舶管理公司、北汽銀翔汽車有限公司等多家國際國內行業(yè)巨頭合作培養(yǎng)的人才定制班正式開班。
 

聯(lián)手行業(yè)巨頭聚合優(yōu)質資源開展校企合作
 

發(fā)布會上各行業(yè)巨頭進行了專業(yè)培養(yǎng)定制班開班的主題演講，全面闡述了企業(yè)定制班制定的培養(yǎng)目的、資源基礎、實施方案及發(fā)展策略。企業(yè)負責人表示定制班將立足高起點、高標準、大視野，將以全方位、多領域、多渠道開展校企合作。
 

在觸控技術人才培養(yǎng)上，學校與宸鴻科技集團簽訂觸控技術干部管理人才定制班。根據合作框架協(xié)議，校企共同在我校投資建立全國首條校園觸控技術產學研一體化設施設備，培養(yǎng)觸控技術干部人才，為觸控行業(yè)的發(fā)展提供了重要的人才支撐。
 

在航空服務人才培養(yǎng)上，學校與北京首都國際機場、中國東方航空公司、阿拉伯航空公司、迪拜機場、貴州駝峰通用航空公司合作，以“精準、精致、精細”為教學培養(yǎng)目標，發(fā)揮校企雙方優(yōu)質資源，共同培養(yǎng)具有國際意識的航空服務人才。
 

在汽車先進制造技術方面，學校與北汽銀翔汽車有限公司共建汽車工程技術人才定制班，學生在校培養(yǎng)期間將進駐企業(yè)，利用校企雙方資源進行車輛設計、工藝、維護、制造、顧問等項目合作，開展教學、實訓、實習等相關課程。
 

在航海乘務人才培養(yǎng)上，學校與武漢隆欣船舶管理工作制定高級海員定制班。校企共同開辦國際郵輪高級乘務員教育基地，同時與山東海事職業(yè)學院和武漢海事學院建立人才培養(yǎng)基地，為行業(yè)嚴重短缺的優(yōu)秀海乘人員提供人才儲備和輸送。
 

在動車乘務人才培養(yǎng)上，學校與海航動車集團開設動車高鐵乘務人才定制班。采取聯(lián)合辦學共同配養(yǎng)模式，增進鐵路人力資源整合，在中國高鐵動車處于跨越式發(fā)展時期，培養(yǎng)高貴、典雅列車乘務人員和客運人才。
 

學校聯(lián)合多方積極開拓創(chuàng)業(yè)就業(yè)渠道
 

行業(yè)巨頭定制班的開辦緊扣技術型人才培養(yǎng)目標，學校將深入開展校企、校政、校校合作，拓展產教融合、成果共享，鼓勵學生創(chuàng)業(yè)，擴大學生就業(yè)，補充企業(yè)用人缺口，擴大學校辦學資源。
 

會上，貴州省商務中心劉羽翼主任做主題報告，闡述國內外嚴峻就業(yè)形勢和政府態(tài)度，對就業(yè)趨勢、階段、規(guī)模、現(xiàn)狀進行剖析，指出，“就業(yè)信息掌握的程度，學生就業(yè)和企業(yè)用人對接的順利與否，直接關系到職業(yè)院校就業(yè)好壞。”
 

貴陽鐵路運輸學校每年為畢業(yè)生提供上百家企業(yè)招聘信息，通過多種渠道邀請企業(yè)來校開展專題招聘會同時，鼓勵畢業(yè)生開展多形式、多方面、多領域的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)。行業(yè)巨頭定制班在吸納學校大量畢業(yè)生同時，積極拓展畢業(yè)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)渠道，實現(xiàn)校企資源的有機結合和優(yōu)化配置，作為全球最大最先進的觸控產品研發(fā)開創(chuàng)者和制造商，宸鴻科技集團公司不僅為定制班學生直接提供就業(yè)崗位，還將為相關技術創(chuàng)業(yè)者提供擔保;貴州駝峰通用航空公司則可為學生晉升和創(chuàng)業(yè)提供實訓輔導專家團隊，制定通用航空人員的輔導培訓課程體系，學校—企業(yè)—政府多方共推畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，依靠創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
 

寇恩博校長說過：“高品質的職業(yè)院校實質上是一個個行業(yè)巨頭人才培養(yǎng)基地的集合體，這樣，中國的職業(yè)院校就不會成為勞工中轉站，中國的職業(yè)教育就不會把學生強行變成類似工業(yè)生產線上產出的同一規(guī)格、同一型號、同一品質的滯銷產品”。如今，貴州鐵路學校的踐行，定將對全中國的職業(yè)教育產生深遠的影響。