重慶報考哪個學校的學前教育專業(yè)比較好
作者:劉老師來源:招生之家時間:2024-05-30 08:00次
摘要:目前國內(nèi)也有很多開設學前教育專業(yè)的學校,而且學前教育專業(yè)現(xiàn)在也是發(fā)展得比較不錯的,而且學前教育專業(yè)的未來發(fā)展形勢還是一片大好的,那么報考哪個學校的學前教育專業(yè)好?下面大家就跟著 重慶公辦幼師學校 的小編一起去了解一下吧。 重慶公辦幼師學校學前
目前國內(nèi)也有很多開設學前教育專業(yè)的學校,而且學前教育專業(yè)現(xiàn)在也是發(fā)展得比較不錯的,而且學前教育專業(yè)的未來發(fā)展形勢還是一片大好的,那么報考哪個學校的學前教育專業(yè)好?下面大家就跟著重慶公辦幼師學校的小編一起去了解一下吧。
重慶公辦幼師學校學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標
學前教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,能在各種類型托幼機構從事學前兒童保育、教育、研究和管理工作,具有扎實的學前教育專業(yè)理論素養(yǎng)、豐富的實踐能力及初步的研究能力的高級應用型專門人才。
重慶公辦幼師學校學前教育專業(yè)態(tài)度與價值觀
熱愛學前教育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會主義核心價值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范,依法執(zhí)教。關愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表,教書育人,自尊自律,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
重慶公辦幼師學校學前教育專業(yè)技能與能力
首先,學生應當具備觀察、理解幼兒的能力;
其次,應當具備設計和實施教育活動的能力;
第三學生應當具備班級管理和組織能力,以及對幼兒進行隨機教育的能力;
第四,學生應具備為幼兒提供有準備的環(huán)境的能力;
第五,學生應當具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈、體育等藝術教學技能;
第六,學生應具備檢索中外文獻的能力和初步的教育研究能力;
第七,外語、計算機學習水平應達到國家教育部規(guī)定的要求;
第八,具有初步閱讀專業(yè)外語資料的能力;
第九,具有初步運用現(xiàn)代化教育技術手段開展教育、教學的能力;
第十,具有專業(yè)發(fā)展的愿望和能力。
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