溫州科技職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量怎么樣專業(yè)熱門嗎針對這一問題，我們的專業(yè)招生老師做了如下的內(nèi)容介紹，想要報考該專業(yè)的同學(xué)不妨詳細(xì)的看一下文章介紹

專業(yè)名稱

電子商務(wù)

專業(yè)熱度

71

所在地域

浙江 溫州

學(xué)校名稱

溫州科技職業(yè)學(xué)院

招生對象

初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）

學(xué)校地址

溫州市六虹橋路1000號

大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名16。

網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)，成就夢想。

電子商務(wù)得到國家政策的支持，從“十一五”的國家新興產(chǎn)業(yè)到“十二五”的國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，電子商務(wù)市場將引領(lǐng)“全民經(jīng)濟(jì)”，必將成為未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主方向。

本校電子商務(wù)專業(yè)引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，完善雙證書制度，校企合作共同開發(fā)專業(yè)課程和教學(xué)資源；適應(yīng)電子商務(wù)發(fā)展，將電子商務(wù)師、網(wǎng)絡(luò)營銷師、網(wǎng)店運(yùn)營專才等高技能人才職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)內(nèi)容；繼續(xù)推行任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等多種形式的教學(xué)做一體的教學(xué)模式改革,優(yōu)化基于學(xué)生結(jié)合具體行業(yè)、企業(yè)、產(chǎn)品開展?fàn)I銷活動為主線的人才培養(yǎng)過程；探索建立“校中店”、“店中學(xué)”，構(gòu)建真實網(wǎng)絡(luò)平臺等職業(yè)能力培養(yǎng)平臺，系統(tǒng)設(shè)計、實施生產(chǎn)性實訓(xùn)和頂崗實習(xí)；改革學(xué)生學(xué)業(yè)考核與評價辦法，建立以學(xué)習(xí)能力、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為導(dǎo)向的科學(xué)化、社會化評價體系。

學(xué)習(xí)主干課程：電子商務(wù)應(yīng)用、C2C淘寶應(yīng)用、B2C電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營、商業(yè)攝影、圖片處理、物流管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)頁界面設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)安全、ERP應(yīng)用等。

●專業(yè)背景及人才需求電子商務(wù)得到國家政策的支持，從“十一五”的國家新興產(chǎn)業(yè)到“十二五”的國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，電子商務(wù)市場將引領(lǐng)“全民經(jīng)濟(jì)”，必將成為未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主方向，是有其一定的優(yōu)勢決定的。

2012年，中國電子商務(wù)人才需求超過265萬人，浙江省占全國需求的18.1%，從目前省內(nèi)高校畢業(yè)的電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生總量來看，是供遠(yuǎn)小于求。

●崗位職業(yè)特點(diǎn)具有扎實的企業(yè)生產(chǎn)管理、網(wǎng)絡(luò)信息傳播的基本理論、傳播方法知識，基本的熟練使用搜索引擎的工具檢索和處理信息、網(wǎng)絡(luò)店鋪開設(shè)、運(yùn)營、營銷和管理，以及結(jié)合具體產(chǎn)品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)絡(luò)廣告等營銷活動能的職業(yè)能力，較強(qiáng)的知識應(yīng)用能力、學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)和溝通能力、創(chuàng)新素質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展能力。

重點(diǎn)加強(qiáng)搜索引擎等工具的使用,網(wǎng)店等平臺的運(yùn)用；注重維護(hù)企業(yè)和個人信用、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明的職業(yè)素質(zhì)。

●專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)主要面向電子商務(wù)服務(wù)類、商務(wù)貿(mào)易類、交通運(yùn)輸類等企業(yè)電子商務(wù)基層部門，在網(wǎng)絡(luò)營銷、商務(wù)網(wǎng)站和網(wǎng)店設(shè)計、運(yùn)營和服務(wù)，以及企事業(yè)單位信息化建設(shè)等第一線，具有結(jié)合具體產(chǎn)品或服務(wù)開展市場調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)營銷和在線銷售等商務(wù)活動的專業(yè)技術(shù)理論知識和實踐技能，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)高技能型專門人才。

●主干課程電子商務(wù)應(yīng)用、C2C淘寶應(yīng)用、B2C電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營、商業(yè)攝影、圖片處理、物流管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)頁界面設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)安全、ERP應(yīng)用等。

●主要技能證書高級操作員、助理電子商務(wù)師、網(wǎng)絡(luò)管理員、計算機(jī)三級證書等。

●就業(yè)方向畢業(yè)生可在專業(yè)電子商務(wù)公司或政府部門、工商企事業(yè)單位及各企業(yè)單位的電子商務(wù)部門從事網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)運(yùn)營、網(wǎng)上交易、網(wǎng)絡(luò)訂單處理、網(wǎng)絡(luò)（國際）貿(mào)易、電子商務(wù)物流管理、電子商務(wù)網(wǎng)站建立、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)、維護(hù)及管理等工作。

目前本校畢業(yè)的09級和10級電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生，就業(yè)率分別達(dá)到96%和97%，就業(yè)前景光明。

●優(yōu)勢與特色本專業(yè)引入“22211”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式；“22211”模式是每位學(xué)生通過定位行業(yè)（企業(yè)或產(chǎn)品），同時具備學(xué)生和企業(yè)員工兩個角色；每位學(xué)生通過建設(shè)一個商務(wù)網(wǎng)站和一個網(wǎng)店來完成學(xué)習(xí)，在建設(shè)網(wǎng)站的工作中學(xué)習(xí)；通過將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)內(nèi)容，畢業(yè)時同時獲取畢業(yè)證和職業(yè)資格證書兩個證書；學(xué)生的學(xué)習(xí)（工作）是基于選定的一個行業(yè)；通過“真題真做”、“真題虛做”相結(jié)合，學(xué)生學(xué)習(xí)（工作）的對象和工具是基于選定的企業(yè)或網(wǎng)站。

2010年經(jīng)溫州市經(jīng)貿(mào)委批準(zhǔn)“溫州市大學(xué)生網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)園”正式落戶溫州科技職業(yè)學(xué)院，并由電子商務(wù)專業(yè)承擔(dān)建設(shè)和運(yùn)營工作。

“溫州市大學(xué)生網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)園”是集電子商務(wù)專業(yè)實訓(xùn)基地、大學(xué)生網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)孵化、服務(wù)“三農(nóng)”和溫州地方經(jīng)濟(jì)三位一體的綜合性大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐場所。

在創(chuàng)業(yè)園運(yùn)營過程中，園區(qū)涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，成為“大學(xué)生老板”的搖籃。

目前我們畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)情況良好，基本能實現(xiàn)三高(高就業(yè)率、高專業(yè)對口率、高收入)。

從畢業(yè)生就業(yè)地域分布來看，基本上以浙江以主，有些在杭州的電子商務(wù)公司就業(yè)，如：浙江紅蜻蜓電子商務(wù)有限公司、杭州西溪數(shù)碼、杭州聚本信息技術(shù)有限公司，得到了一定的認(rèn)可；有些在溫州本地的知名企業(yè)從事電子商務(wù)行業(yè)，如：康集團(tuán)、國技互聯(lián)信息技術(shù)有限公司、溫州市網(wǎng)盛科技有限公司等；有些自己網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)，月收入達(dá)上萬元。

溫州科技職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)怎么樣針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。