幼師學(xué)校里的老師怎么樣?父母努力的目的是做一個(gè)承受敏感型的父母，成都幼師學(xué)校，這樣的父母培育出的是關(guān)系自信，社會(huì)活潑的孩子。承受敏感型的父母，在孩子生長過程中，可以敏銳地感遭到孩子需求什么，并及時(shí)地給予恰當(dāng)滿足。
 

所謂的恰當(dāng)滿足，就是我們所給予的量既不是太多，也不太少，給予的內(nèi)容，恰是孩子所需求的。比方，假如一個(gè)嬰兒哭了，媽媽能敏銳的感遭到孩子這時(shí)分是覺得寂寞了，于是走到孩子面前，悄悄抱起他，跟他說說話，孩子可能會(huì)十分滿足，這是他學(xué)習(xí)樹立人際信任的十分重要的根底。
 

氣質(zhì)，可以說是人一生中最好的“名牌”。有氣質(zhì)的老師是孩子的一面鏡子。在幼兒園，孩子的一舉一動(dòng)也反映著所教老師的言談舉止。
 

老師應(yīng)該為人師表，做孩子心目中的那面明鏡。
 

在一般人的眼中，幼兒教師是孩子王兼保姆，的確，幼師所做的一切都是平凡而又繁瑣的小事，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉，沒有驚天動(dòng)地的感人事跡，有的只是平凡無奇的生活點(diǎn)滴。
 

在孩子們的眼里，幼兒教師是他們的“老師媽媽”。
 

媽媽對自己孩子的愛都是不求回報(bào)的，幼師們能日復(fù)一日，年復(fù)一年地對別人的孩子像自己的孩子一樣，無私奉獻(xiàn)愛與關(guān)懷，所以幼師是這世界上最美麗、最可愛的一群“媽媽”。