初中生五年一貫制是什么?重慶幼師學院老師現(xiàn)就為大家介紹下。初中生五年一貫制，又稱"初中起點大專教育"，初中生可以在通過考試后直接進入高等職業(yè)技術院校學習，進行"2+3"一貫制的培養(yǎng)。長寧科技學院說起，在我國當前只有少數(shù)大專院校開設了這種模式，初中生通過這種模式可以取得國家承認的大專學歷，畢業(yè)后同樣可以進行專升本考試、考研、參加公務員考試或進入國家事業(yè)單位等等。長寧科技學院說起，初中生報考五年一貫制大專學校有三大優(yōu)勢。

五年一貫制大專學校學制優(yōu)勢

五年一貫制"2+3"一貫制跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更科學的課程分配方式。不僅避免了高中、大專銜接過程中因為培養(yǎng)方向偏移而導致教學內容和課時安排重復;同時也杜絕了與大專對接容易錯位的現(xiàn)象的產生，教學過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性。

五年一貫制大專學校省時、省錢

初中生報考五年一貫制大專學校省時、省錢。五年一貫制大專采用"2+3"一貫制培養(yǎng)模式，在確保學生學習的有效性和連續(xù)性的基礎上，通過2年高中課程以及3年高等教育就可以拿到學歷，相較傳統(tǒng)教育節(jié)省了整整一年的時間，節(jié)省了一年學費及相關生活費用，同時學生可以提前一年進行實習減輕家庭經濟壓力。因此，對比傳統(tǒng)教育模式，初中生通過五年一貫制直接上大學時間、經濟優(yōu)勢非常突出。

五年一貫制大專VS傳統(tǒng)模式：就業(yè)優(yōu)勢

五年一貫制大學都是著重培養(yǎng)就業(yè)能力的"技能型"大學?，F(xiàn)如今大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻，2015年全國高校畢業(yè)生總數(shù)將達到749萬人,大學生就業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)。在當前極度緊張的就業(yè)環(huán)境，如果再選擇傳統(tǒng)教育模式無異于飛蛾撲火。而五年一貫制大專與傳統(tǒng)高校不同，更傾向于培養(yǎng)高端技能型人才。例如上海地區(qū)的上海長寧科技學院，與多家企業(yè)進行“校企合作”，對學生進行企業(yè)訂單式的培養(yǎng)，畢業(yè)生能夠直接進入專業(yè)相關企業(yè)就業(yè)，徹底解決學生就業(yè)問題。

五年一貫制大專，是我國進行人才培養(yǎng)模式改革的重要項目之一，是專門針對初中生而開展的，招收應往屆初中生畢業(yè)生，通過考核后，可以直接進入高等職業(yè)技術院校學習，進行"2+3"一貫制的培養(yǎng)，學業(yè)期滿頒發(fā)國家承認的全日制大專學歷，同時畢業(yè)后可以進行專升本、考研、公務員考試及進入事業(yè)單位等。所以老師認為重慶幼師學院是大家就讀的不錯選擇!