貴陽幼師_貴陽幼師培訓去哪里?貴陽幼師學校始終高舉“科教興國”的旗幟，遵循“竭力于人才培養(yǎng)，服務于社會發(fā)展”的宗旨。2002年貴陽幼師學校職專報請當?shù)亟逃峙e辦“幼兒師范專業(yè)”，2009年設置獨立的幼師培養(yǎng)學院，專注于學前教育專業(yè)的研究、創(chuàng)新、教學和管理，通過教職員工的努力和上級領導的支持，各項事業(yè)得到了長遠進步，形成了自己的辦學特色，逐步向全國各地輻射。

并開設了蒙氏教育、奧爾夫音樂法、學前兒童教育、學前教育學、學前心理學、幼兒課程與教育活動設計、環(huán)境創(chuàng)設與手工制作、幼兒美術(shù)教育實踐、幼兒英語、幼兒快速識字、計算機基礎、幼兒園語言教育、幼兒科學教育、幼兒文學、科學、技術(shù)、社會學前衛(wèi)生學、幼兒游戲論、幼兒舞蹈、大學語文、思想道德與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、幼兒園組織與管理、就業(yè)指導。其中蒙氏教育及奧爾夫音樂法等是我們學校的專業(yè)特色課程.下面就介紹一下奧爾夫音樂法的相關教學內(nèi)容.

一、教育的內(nèi)容

1、聽力訓練。

2、節(jié)奏訓練：打擊樂器奏法及應用。

3、律動訓練：聲勢、形體、游戲等訓練及應用。

4、語言學習：作為音樂語言教學訓練及應用。

5、創(chuàng)造性能力培養(yǎng)。

6、奧爾夫器樂的練習：節(jié)奏、音條樂器、豎笛、鍵盤訓練。

二、教育的原理

可以歸納為以下幾點：1、綜合性;2、即興性;3、親自參與、訴諸感性、回歸人本;4、從本土文化出發(fā);5、適于開端;6、為所有人。其中即興是奧爾夫音樂教育體系核心、吸引人的構(gòu)成部分。

三、教學的方法與成果

通過說、唱、跳、奏、戲劇表演、繪畫等音樂舞蹈藝術(shù)形式;專心于音樂或戲劇，表演的進程，正確地擔當自已的角色，養(yǎng)成專心致志的良好品格;以生動活潑、豐富多彩的快樂教學形式;讓學生發(fā)現(xiàn)自我，培養(yǎng)人的創(chuàng)造力、自信心、專注性、合作精神、反應能力及全人格發(fā)展。

通過奧爾夫音樂教學法學習，內(nèi)向的寶寶開朗了;膽怯的寶寶勇敢了;孤僻的寶寶合群了;靦腆的寶寶大方了;

當他們聽到音樂時，那怕是在陌生人面前，也會情不自禁地手舞足蹈起來，而且是那樣地合拍;

當他們聽完歌曲前奏時，會準確無誤地唱起這首學過的兒歌，并且伴有即興歌表演;

當他們聽到不同節(jié)奏的鼓點時，會合著從來沒有聽過的音樂進行演奏，并且是那么的和諧;

當他們聽到不同風格的音樂時，會隨著音樂的節(jié)奏扭秧歌或跳迪斯科;

他們能很順利地融合到集體生活中，而且是班上學習進步快的孩子;

有些寶寶開始學習鋼琴和電子琴等樂器，專業(yè)老師對他們良好的節(jié)奏感、音樂感和接受能力表示驚奇;

有些寶寶加入了各級幼兒藝術(shù)團，其音樂感受能力、情感表現(xiàn)能力、集體協(xié)作能力、完成排演能力都比較突出。

現(xiàn)針對四川全省應往屆初高中畢業(yè)生，有愛心、責任心的女生,幼兒園在職老師招生，歡迎大家前來報讀。貴陽幼師學校，成就未來!