無錫太湖學院是經(jīng)教育部批準建立的全日制、多學科應用型民辦本科高校，地處中國民族工商業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的搖籃、國家傳感網(wǎng)創(chuàng)新示范區(qū)——江蘇省無錫市，坐落在惠山國家級森林公園內(nèi)。學校前身是2002年7月經(jīng)教育部批準設立的江南大學太湖學院；2011年4月經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設為獨立設置的民辦普通本科高校；2017年被江蘇省學位委員會批準為碩士學位授予權立項建設單位。

學校依法制定《無錫太湖學院章程》，建立健全領導體制，構建了“理事會領導、校長行政、黨委保證、教授治學、民主管理”的現(xiàn)代民辦大學制度，建立了“政府指導、社會參與、學校自主辦學”的體制和機制。2013年，江蘇省教育廳、無錫市人民政府聯(lián)合簽訂《關于加大支持無錫太湖學院創(chuàng)新發(fā)展的協(xié)議》，省市共同將加大支持無錫太湖學院創(chuàng)新發(fā)展納入各自的發(fā)展規(guī)劃，在專業(yè)學科建設、師資隊伍建設、項目申報、資金扶持等方面全面共建。

學校設有物聯(lián)網(wǎng)工程學院、機電工程學院、商學院、會計學院、藝術學院、護理學院等18個教學單位。2018年招生專業(yè)涵蓋工、經(jīng)、管、藝、醫(yī)、文等6大學科門類，其中“會計學”專業(yè)入選江蘇高校品牌專業(yè)建設項目。

學校堅持專業(yè)學科一體化建設，注重科研反哺教學。學校擁有設計學、應用經(jīng)濟學、計算機科學與技術等3個江蘇省“十三五”重點建設一級學科；建有物聯(lián)網(wǎng)應用技術、智能制造、蘇南資本市場、蘇南產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展等4個重點實驗室、研究中心，其中物聯(lián)網(wǎng)應用技術實驗室被評為江蘇省高校重點建設實驗室，蘇南資本市場研究中心入選江蘇高校人文社會科學校外研究基地，蘇南產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展研究中心入選江蘇高校哲學社會科學重點建設基地。近三年，全校教師承擔國家級、省部級、市廳級、校級科研課題和橫向課題共計269項（含參與國家自然科學基金項目1項）；發(fā)表論文970篇，其中北大核心期刊110篇、CSSCI、CSCD論文和被SCI、EI、CPCI-S檢索的論文49篇。

學校堅持內(nèi)外協(xié)同，共建實踐平臺。學校整合校內(nèi)資源，建設了工科、經(jīng)濟管理、藝術、護理、計算機應用與外語學習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等六大實驗實訓中心，其中經(jīng)管實驗實訓中心入選省級基礎課實驗教學示范中心建設點。學校加強產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同育人，與行業(yè)企業(yè)共建穩(wěn)定的校企合作基地215個，其中校外實習實訓基地196個、工程實踐基地13個、協(xié)同創(chuàng)新基地6個。

學校主動適應經(jīng)濟發(fā)展全球化趨勢，積極引進國際優(yōu)質(zhì)教育資源。學校與美國達拉斯浸會大學合作開辦物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，與澳大利亞西澳大學簽署“本碩直通校際合作協(xié)議”，與英國安格利亞魯斯金大學合作舉辦ACCA項目。

辦學17年來，學校全面貫徹黨的教育方針，牢記“立德樹人”根本任務，堅持公益性、非營利性辦學，秉承“自強不息、經(jīng)世致用”校訓精神，堅持“需求導向、創(chuàng)新引領、改革動力”，實施“轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”三大戰(zhàn)略，取得了良好的辦學效益和社會聲譽，受到了各級領導的高度贊揚和社會各界的充分肯定。《人民日報》曾三次報道學校黨建工作先進經(jīng)驗。近年來，學校先后榮獲“全國五一勞動獎狀”“中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新示范基地”“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校”“江蘇省教育工作先進集體”“江蘇省高校先進基層黨組織”“江蘇省文明單位”和“江蘇省平安校園示范高校”等30多項國家、省、市榮譽，入選全國應用技術大學聯(lián)盟會員單位、中美應用技術教育“雙百計劃”試點高校、“教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地合作院校”，當選為中國民辦教育協(xié)會副會長、全國非營利性民辦高校聯(lián)盟副主席、中國民協(xié)民辦學校黨建委員會副會長、江蘇省民辦教育協(xié)會會長單位。

招生計劃：

錄取規(guī)則

1、實行平行志愿投檔方式的省份，調(diào)閱考生檔案的比例控制在招生計劃數(shù)的110%以內(nèi)，實行遠程網(wǎng)上錄取。

2、對江蘇省考生選測科目CC、必測科目4C1合格及以上。對進檔考生實行“分數(shù)清”方式，按照“先分數(shù)、后等級”的原則進行專業(yè)安排，對投檔分相同的進檔考生，將按照選測科目等級高低進行專業(yè)安排。當考生填報的所有專業(yè)都無法滿足時，若服從專業(yè)調(diào)劑，則按照分數(shù)優(yōu)先原則，將考生調(diào)劑到尚未完成的專業(yè)；若不服從專業(yè)調(diào)劑，則按退檔處理。

3、對江蘇省以外的考生，對進檔考生按照投檔分數(shù)從高到低的次序錄取。凡實行平行志愿錄取的省份，分數(shù)優(yōu)先，遵循專業(yè)志愿；凡實行傳統(tǒng)志愿錄取的省份，考生專業(yè)志愿優(yōu)先。如投檔分數(shù)相同，則按照語文、數(shù)學、外語三門成績總分進行排序。當考生填報的所有專業(yè)都無法滿足時，若服從專業(yè)調(diào)劑，則按照分數(shù)優(yōu)先原則，將考生調(diào)劑到尚未完成的專業(yè)；若不服從專業(yè)調(diào)劑，則按退檔處理。

4、根據(jù)不同專業(yè)學科的要求，錄取時對相關科目有一定的小分要求。

5、報考國際經(jīng)濟與貿(mào)易、旅游管理、英語、日語等專業(yè)的考生，要求五官端正，無口吃。

6、報考我校藝術美術類專業(yè)（產(chǎn)品設計、環(huán)境設計、服裝與服飾設計、視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術等專業(yè)）的考生需參加所在?。ㄊ校┙逃荚囋夯蛘修k統(tǒng)一組織的美術加試，專業(yè)成績與文化成績分別達所在?。ㄊ校┳畹弯浫】刂凭€。江蘇省外按投檔分從高到低擇優(yōu)錄取，投檔分相同按美術專業(yè)分從高到低錄取（河南省按美術專業(yè)分投檔，從高到低擇優(yōu)錄取，投檔分相同按文化分從高到低錄?。?。江蘇省考生七門學業(yè)水平測試必測科目D級（技術科目測試不合格視為D級）不得超過3門，按進檔考生的專業(yè)分加文化分的總分由高向低擇優(yōu)錄取，總分相同，按照美術專業(yè)分從高到低錄取。當考生填報的所有專業(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調(diào)劑，則按照分數(shù)優(yōu)先原則，將考生調(diào)劑到尚未完成的專業(yè)；若不服從專業(yè)調(diào)劑，則按退檔處理。對報考我校美術類專業(yè)的考生要求無色盲、色弱。

7、上海、浙江考生報考專業(yè)須符合我校對該專業(yè)的選學科目設置要求。上?？忌浫r在滿足同一科目組要求的報考專業(yè)間按照錄取規(guī)則進行專業(yè)調(diào)劑。浙江考生按照考生報考專業(yè)錄取。

8、上海市藝術類實行線上合格考生按順序志愿方式全部投檔，對于全部投檔過來的考生，按照計劃數(shù)比例120%截取錄取分數(shù)線，遵循傳統(tǒng)順序志愿方式錄取。

9、我校英語、商務英語專業(yè)外語應試語種限英語、日語。其余專業(yè)外語教學只開設英語課程，建議非英語語種的考生慎報。

10、報考考生身體健康狀況要求按照教育部、衛(wèi)生部和中國殘聯(lián)印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行，考生須符合教育部體檢標準等有關規(guī)定。

11、我校對往屆生和應屆考生錄取時一視同仁。

畢業(yè)證書和學位證書

我校對有學籍的學生完成教學規(guī)定的全部課程、修滿規(guī)定的學分、德育、體育合格者，頒發(fā)教育部統(tǒng)一印制的國家承認學歷的無錫太湖學院本科畢業(yè)證書，符合學位授予條件的畢業(yè)生授予無錫太湖學院學士學位。

其他要說明的問題

1、被我校錄取的新生，必須按入學須知的規(guī)定，按期到我校辦理入學手續(xù)，逾期不報到又無正當理由者，取消其入學資格。

2、新生入學后，按我校規(guī)定進行全面復查，不符合錄取條件者，取消其入學資格。

3、我校各專業(yè)介紹、招生計劃等詳細信息當年招生簡章和報考指南。

4、被錄取的學生可通過所在?。ㄊ校┙逃荚囋海ㄕ修k）或我校的招生信息網(wǎng)查詢錄取狀態(tài)，我校將用郵政特快專遞向新生發(fā)放錄取通知書。

專業(yè)介紹：

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的思想品質(zhì)，能夠自覺遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)，能夠正確認識和把握現(xiàn)代國際經(jīng)濟貿(mào)易的運行機制和發(fā)展規(guī)律，能夠熟練使用一門國際通用的外國語言，具有創(chuàng)新精神、實踐應用能力和國際視野的應用型、復合型涉外經(jīng)貿(mào)人才。

金融學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有全球視野，系統(tǒng)掌握金融知識和金融理論，了解本學科發(fā)展動態(tài)，具備金融實務專業(yè)技能，具有較強的社會適應能力，具有精湛專業(yè)技能、良好綜合素質(zhì)的應用型、復合型專業(yè)人才。

工商管理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，掌握現(xiàn)代管理理論，具有國際化視野、團隊精神，具有實踐能力與溝通技能，能夠在營利性和非營利性機構從事管理工作的應用型、復合型專業(yè)人才。

人力資源管理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備經(jīng)濟、管理、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，掌握現(xiàn)代人力資源管理基本理論與方法，能夠?qū)嵤┈F(xiàn)代人力資源管理運作或能夠進一步展開研究的應用型、復合型專業(yè)人才。

旅游管理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適用現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展需要，具備較高的現(xiàn)代管理理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的旅游管理專業(yè)知識，具有一定的人文素質(zhì)、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力，能在各類旅游相關企事業(yè)單位從事管理、策劃、咨詢、服務等工作的應用型、復合型專業(yè)人才。

機械工程

師資隊伍：機械工程專業(yè)擁有教師12名，全部研究生以上學歷，其中教授3名，副教授5名，講師4名。主持或參與國家、省級自然科學基金項目、省級科技攻關項目，完成橫向課題多項，發(fā)表論文330余篇，其中20余篇被SCI、EI 或ISTP檢索；獲得授權專利近180余項，其中發(fā)明專利20余項；獲省級教學競賽一等獎、二等獎4項，在科研和教學方面有豐富的經(jīng)驗。

機械電子工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械、電子、控制等學科的基本理論和基本技能，能在機電行業(yè)及相關領域從事機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設計制造、開發(fā)、工程應用、運行管理等方面工作的高素質(zhì)復合型工程技術人才。

產(chǎn)品設計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握產(chǎn)品設計專業(yè)理論知識，具備較強的綜合設計應用能力，適應產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，在“大設計”背景下為企事業(yè)單位、專業(yè)設計機構、品牌公司、網(wǎng)絡電商等企業(yè)從事新產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品造型設計、產(chǎn)品形象策劃、產(chǎn)品展示陳列、設計管理服務及自主創(chuàng)業(yè)等方面工作的本科層次應用型專門人才。

服裝與服飾設計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握服裝與服飾設計專業(yè)理論知識，具備較強的整體時尚設計和服裝制版、工藝實踐能力，適應服裝與其他學科、專業(yè)融合發(fā)展的趨勢，在服裝生產(chǎn)企業(yè)、服裝品牌公司、網(wǎng)絡電商等企業(yè)從事服裝與服飾品設計師、形象設計師、服裝制版師、服裝陳列師、時尚編輯、終端營銷策劃及自主創(chuàng)業(yè)等方面工作的本科層次應用型專門人才。

視覺傳達設計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握扎實的視覺傳達設計基礎理論知識；掌握企業(yè)與市場的基本運作知識，適合于創(chuàng)新時代需求，具備視覺傳達設計專業(yè)所必備的平面設計、新媒體設計、廣告設計、包裝設計、品牌形象設計與制作等理論知識和實踐技能，能在專業(yè)設計領域、企業(yè)、傳播機構、企事業(yè)宣傳部門等單位從事新媒體廣告、平面設計、交互界面設計、展示設計、文創(chuàng)品設計、品牌策劃與執(zhí)行等方面工作的本科層次應用型專門人才。

環(huán)境設計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握環(huán)境設計專業(yè)理論知識，具備較強的整體環(huán)境設計和項目策劃實踐能力，適應環(huán)境設計與其他學科、專業(yè)融合發(fā)展的趨勢，在環(huán)境設計相關的企事業(yè)單位從事設計師助理、室內(nèi)設計師、軟裝設計師、景觀設計師、方案設計師、效果圖設計師或施工圖設計師等方面工作的本科層次應用型專門人才。

土木工程專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，獲得工程師基本素養(yǎng)及注冊工程師職業(yè)資格基本訓練，能夠從事土木工程技術和管理、結構工程、建造師、監(jiān)理工作的應用型高級工程技術人才。

工程管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，適應建筑業(yè)市場化和國際化的發(fā)展趨勢，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握工程管理學科的基本理論和基本知識，獲得工程師基本素養(yǎng)及國家注冊建造師、造價師、監(jiān)理、咨詢以及房地產(chǎn)估價師的職業(yè)資格基本訓練的高級復合型工程管理人才。

會計學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備專業(yè)知識、職業(yè)能力及素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代管理理論，具有國際化視野、創(chuàng)新意識、團隊精神，能夠在營利性和非營利性機構從事會計與稅務等工作的應用型、復合型專業(yè)人才。

ACCA特色班（會計學）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備專業(yè)知識、職業(yè)能力及素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代管理理論，具有國際化視野，能夠在營利性和費營利性機構中從事會計實務工作，具有國際專業(yè)執(zhí)業(yè)能力，適應社會經(jīng)濟快速發(fā)展的應用型、復合型專業(yè)人才。

財務管理 

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代經(jīng)濟建設需要，具備專業(yè)知識、職業(yè)能力及素養(yǎng)，具備經(jīng)濟、管理、法律和財務管理等方面的知識和能力，能夠在營利性和非營利性機構從事財務管理工作的應用型、復合型專業(yè)人才。

審計學 

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備經(jīng)濟、管理、法律及審計等方面的知識和能力，通曉審計、會計準則及相關的經(jīng)濟法規(guī)，掌握現(xiàn)代審計理論、方法和手段，能在經(jīng)濟管理領域從事會計、審計和管理咨詢工作的應用型、復合型專業(yè)人才。

收費標準

學費按照江蘇省物價部門核準的收費標準（人文社科類：14000元/人•年；理工科類：15000元/人•年；醫(yī)學類、藝術類：16500元/人•年，中外合作項目每人每年25000元，國外學費由外方大學按留學生標準收?。?。