呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學院音樂表演專業(yè)怎么樣招生要求高嗎招生對象是什么相信這是很多想要報考學校這一專業(yè)的同學都很想要知道的問題吧，這里，小編就這些問題做了如下介紹，感興趣的同學可以看一下。

專業(yè)名稱

音樂表演

專業(yè)熱度

99

所在地域

內(nèi)蒙古 呼倫貝爾

學校名稱

呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學院

招生對象

初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）

學校地址

內(nèi)蒙古呼倫貝爾市中心城新區(qū)規(guī)劃三街

大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名2。

―、聲樂部分呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學院音樂表演專業(yè)建立在原呼倫貝爾市民族藝術(shù)學校的基礎上，該校1975年建校時就設置了聲樂專業(yè)，聲樂專業(yè)包括(美聲唱法、民族唱法、蒙古族長調(diào)唱法)，美聲、民族、長調(diào)這三種唱法在訓練方式方法，采用的訓練手段幾乎是類同，但在演唱作品和演唱風格是大有區(qū)別。

在聲樂教學中，要準確把握聲樂教學的科學性與循序漸進的原則。

聲樂教學是責任，所以老師們時刻引導學生端正思想，掌握因材施教，循序漸進，研究學習方法。

我校的優(yōu)良教學傳統(tǒng)充分證明了培養(yǎng)學生的教育體系，一直都發(fā)揮著老帶中、中帶青的教學模式，并且能集中聽課，互補不足，優(yōu)化師生組合，促進聲樂教學，提高教學效率。

由于音樂教育和聲樂教學理論、教學方法、教學內(nèi)容的不斷發(fā)展和豐富，以及我國教育改革的不斷深入，學習現(xiàn)代音樂教育思想，借鑒新的音樂教育技術(shù)和教學理論分析、研究和解決聲樂教學中的新現(xiàn)象和問題。

促進聲樂教師的自我完善顯得尤為重要。

對聲樂教學或音樂教育技術(shù)理論的研究。

對現(xiàn)代教育思想與理論運用，對聲樂教師從事專業(yè)教學經(jīng)驗的總結(jié)，不僅可以提高音樂教育質(zhì)量，促進音樂教育學術(shù)研究和繁榮，所以學校一直都有學科機構(gòu)：音樂教研室、聲樂教研組，充分發(fā)揮了教研組的作用。

建校33年以來，我校的聲樂專業(yè)經(jīng)過前輩們的精心耕耘和專家們的共同創(chuàng)造和歷代聲樂教師的辛勤努力和拼搏教學的敬業(yè)的精神，聲樂專業(yè)早已成為學校的“精品”專業(yè)。

多年來，學校為了讓聲樂事業(yè)發(fā)展的更好、更快，培養(yǎng)出更多的合格人才，采取請進來的方式來規(guī)范、創(chuàng)新，輸入新鮮血液，讓訓練手段和教學方法更加科學，先后邀請了中國音樂學院聲樂教授仲偉老師、中中央音樂學院聲樂教授吳天球(著名男中音歌唱家)、聲樂教授黎信昌(著名男中音歌唱家)、聲樂教授、聲樂教育家周美玉、中央民族大學音樂學院聲樂教授糜若如到學校講學，使學校的聲樂教師受到了最高的聲樂教育，每一次都有新的提高，都受益匪淺。

經(jīng)過多年的培養(yǎng)師資隊伍，引進了先進的聲樂教育信息和直接接受科學的訓練培養(yǎng)，促使學校在聲樂教學上形成了一條非常規(guī)范的教學體系，形成了學校聲樂教學的大綱，制定了聲樂四年學制的程設置，從而使學校在聲樂教學上取得了顯著成績。

多年來，培養(yǎng)出大批合格的優(yōu)秀人才，目前呼倫貝爾市各旗市烏蘭牧騎、文化館站、市民族歌舞團、話劇團95％以上的聲樂演員及骨干演員幾乎都是我校畢業(yè)生。

有的畢業(yè)生在文化戰(zhàn)線上走上了領導崗位。

這些優(yōu)秀畢業(yè)生為呼倫貝爾的宣傳、旅游，活躍當?shù)氐奈幕钭龀隽司薮筘暙I。

也為呼倫貝爾建設文化大市、文化大旗起到了模范帶頭作用，一部分優(yōu)秀畢業(yè)生走出了呼倫貝爾，走向了內(nèi)蒙古及全國各地，有的走進了部隊的軍營，他們現(xiàn)已成為國家藝術(shù)界的棟梁之才。

有的現(xiàn)已成為家喻戶曉的名歌唱家，如內(nèi)蒙古直屬烏蘭牧騎的國家一級演員、著名男高音歌唱家朝魯。

中央民族大學音樂學院的聲樂教授、著名女高音歌唱家烏日娜、中國國際廣播電臺的布仁巴雅爾(著名歌唱家)，2006年中央電視臺“春晚”一首《吉祥三寶》唱紅了中國、唱響了世界。

中國人民解放軍總政治部歌舞團國家一級演員上校軍銜金磊鑫(著名女高音歌唱家)、內(nèi)蒙古歌舞劇院國家一級演員其其格瑪(著名女高音歌唱家)、四川師范大學音樂學院聲樂教授石若輝(著名女高音歌唱家)、新疆軍區(qū)歌舞團團長、國家一級演員、大校軍銜潘偉紅(著名女高音歌唱家)等等分別畢業(yè)于呼倫貝爾市民族藝術(shù)學校。

尤其是近十年之內(nèi)歷屆畢業(yè)生在畢業(yè)專業(yè)匯報時大部分聲樂學生都舉辦了“個人獨唱音樂會”，獻給母校和老師。

并且每年都有優(yōu)秀的聲樂學生考取了我國各大藝術(shù)院校，如中國音樂學院、中央民族大學音樂院、北京師范大學音樂系、首都師范大學音樂學院、天津音樂學院、沈陽音樂學院、東北師范大學音樂學院、大連大學音樂學院、吉林藝術(shù)學院、內(nèi)蒙古大學藝術(shù)學院、西北民族學院等等。

我校的聲樂教學在過去的日子里取得了很大的教學業(yè)績，也總結(jié)出了很多的教學經(jīng)驗。

時代在進步，聲樂事業(yè)在發(fā)展，今后聲樂教學假如能進入高等教育那是一件最大的喜事，因為高等教育招生起點高，生源基礎好、質(zhì)量高，在教學上要開拓思路，提高教師的教學能力，不斷引進科學的教育理念，為呼倫貝爾市職業(yè)技術(shù)學院的發(fā)展中增光添彩。

二、器樂專業(yè)部分器樂有以下專業(yè)：鋼琴專業(yè)、小提琴專業(yè)、手風琴專業(yè)、單簧管專業(yè)、小號專業(yè)、圓號專業(yè)、長號專業(yè)、大提琴專業(yè)、貝司專業(yè)、長笛專業(yè)、打擊樂專業(yè)、馬頭琴專業(yè)、三弦專業(yè)、吉它專業(yè)、電子琴專業(yè)。

這些專業(yè)是我校建校以來逐漸發(fā)展起來的專業(yè)。

在教學當中都采用了國家藝術(shù)院校極為正規(guī)的教材，專業(yè)的練習曲和演奏的作品。

從啟萌教學開始，專業(yè)教師們始終堅持仔細耐心的教學心理和教學方式來教誨學生，因為器樂專業(yè)在學習中難度之大，專業(yè)課授課方式每節(jié)課都是1對1的教學，從基礎開始把基本功練好，才能不斷地進步。

基本功訓練扎實后，每個專業(yè)的學生才能進入演奏作品的狀態(tài)，有了堅實的基礎、過硬的基本功。

在教學上專業(yè)教師開始技巧訓練，技巧是表達作品思想感情，增強藝術(shù)感染力的手段。

而“藝術(shù)表現(xiàn)”則是使用技巧、展示技巧的目的。

二者缺一不可。

在培養(yǎng)學生當中學校組織過無數(shù)次教學研討會，在器樂教學中不斷改革教學方法，總結(jié)教學經(jīng)驗，更新教師的觀念，開拓教師的思路，不斷解放教師的思想，所以在器樂教學中，本著打好基礎，練好基本功，才能進入“技巧”與“藝術(shù)”。

“技巧”一般是指學生(演奏者)所掌握的那些具有相當難度的演奏技能，如弓弦樂器演奏中，急驟的快弓、跳弓、變化音、大幅度遠距離換把……，而相當難度的“巧妙”的演奏技能，對任何一位學生(演奏者)來說都不是輕而易舉就可以獲得的，它必須通過長時間刻苦磨練，在正確并熟練掌握大量基本演奏技能的基礎上，才有可能進一步掌握“相當難度”的“臺上一分鐘，臺下十年功”。

“藝術(shù)”這里所指的是人們習慣上說的。

“藝術(shù)性”或“藝術(shù)感染力”，器樂演奏中的“藝術(shù)性”具有創(chuàng)造性思維的特質(zhì)，是學生(演奏者)對音樂作品思想、感情、風格、韻味、樂感等的綜合體現(xiàn)。

學生們(演奏者)在演奏過程中那極富感染力的藝術(shù)表現(xiàn)，是建立在作品內(nèi)涵的深刻理解、風格的準確把握之上的。

而良好的音樂修養(yǎng)、豐富的文化底蘊、豐富的教學閱歷，使每位學生走出校門都能夠出色的當好一名演奏員。

學校在器樂教學中始終貫穿于“技巧”與“藝術(shù)”，使學生在學習專業(yè)中逐漸成長為具有踏實的基本功，較高的演奏技巧，豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力的合格人才。

多年來，呼倫貝爾民族藝術(shù)學校始終堅持器樂教學的正規(guī)化、多樣化，讓每一位學生在學校學習期間學到本領，走向文藝團體成為藝術(shù)界的有用人才和優(yōu)秀演奏員。

在培養(yǎng)師資隊伍中采取送出去深造，建校以來，每位器樂教師都得到了不同的培訓，也得到了中央音樂學院、中國音樂學院的、大力支持。

多年教師們的辛勤付出，實踐證明培養(yǎng)出多批器樂專業(yè)的合格人才。

目前遍布在呼倫貝爾大地上，為民族藝術(shù)事業(yè)做出了應有的貢獻。

有的學生畢業(yè)后走向了內(nèi)蒙古及全國，戰(zhàn)斗在藝術(shù)行列里，有的學生畢業(yè)后考入國外留學深造，如中央民族歌舞團國家一級演員，著名馬頭琴演奏家玉龍、王剛2000年考入俄羅斯圣彼得堡音樂學院(手風琴專業(yè))；盛文強2000年考入白俄羅斯音樂學院(單簧管專業(yè))。

近十年來，有一部分學生先后考入天津音樂學院、沈陽音樂學院、中國音樂學院、內(nèi)蒙古大學藝術(shù)學院、東北師大藝術(shù)學院、西北第二民族學院等等。

器樂專業(yè)在我校專業(yè)設置里是一項重要的專業(yè)，它今后的發(fā)展，逐年的培養(yǎng)合格演奏人才，在今后的藝術(shù)事業(yè)中將要更加的需要，更好的為呼倫貝爾建設文化大市、文化大旗做貢獻。

呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學院音樂表演專業(yè)怎么樣通過上面的信息可以看出，學校的專業(yè)教學質(zhì)量還是非常不錯的，并且專業(yè)也還是比較熱門的。如果你正好喜歡這一專業(yè)學科，那就放心大膽的報考吧。