濰坊工業(yè)學(xué)校(昌邑職教中心)2020年招生專業(yè)有哪些？針對(duì)這一問(wèn)題，招生招生信息網(wǎng)的專業(yè)老師整理得到如下信息，希望能對(duì)同學(xué)們選專業(yè)有所幫助。

濰坊市工業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)于1985年8月第一次招生，是我校的傳統(tǒng)骨干專業(yè)，山東省省級(jí)示范專業(yè)。專業(yè)始終堅(jiān)持學(xué)校“品德第一，技能并重”的育人原則，致力培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，能熟練操控維修機(jī)電設(shè)備，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。幾十年來(lái)，機(jī)電專業(yè)為眾多知名高校輸送了大量?jī)?yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)了大批專業(yè)技術(shù)人才，得到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

2020年，學(xué)校搬入新校區(qū)后，斥巨資引入了大批一流的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，專業(yè)的辦學(xué)能力得到大大提升。專業(yè)建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)。校內(nèi)現(xiàn)設(shè)有19個(gè)實(shí)訓(xùn)室，包括數(shù)控車間、普車車間、鉗工裝配實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控理實(shí)一體實(shí)訓(xùn)室、電子實(shí)訓(xùn)室、仿真編程室3 個(gè)、焊工實(shí)訓(xùn)室2個(gè)、鉗工實(shí)訓(xùn)室2個(gè)、PLC實(shí)訓(xùn)室、制圖實(shí)訓(xùn)室、電子教室3個(gè)。設(shè)備總價(jià)值約750萬(wàn)元。

專業(yè)配備了一流的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教師34人，全部本科以上學(xué)歷，其中研究生4人，濰坊市教學(xué)能手2人，高級(jí)技師2人。在日常教學(xué)工作中，專業(yè)既注重課堂教學(xué)，又注重動(dòng)手實(shí)踐，真正做到“一手抓理論，一手抓技能，兩手都要抓，兩手都要硬”。一方面常抓課堂教學(xué)不放松，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極組織教師參加課題研究及論文撰寫(xiě)，不斷提高教育教學(xué)水平。專業(yè)有多名教師在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文共計(jì)28篇，完成國(guó)家級(jí)課題3個(gè)。另一方面積極組織師生參加技能大賽。在近幾年的技能大賽中，機(jī)電專業(yè)共獲山東省二等獎(jiǎng)1個(gè)，濰坊市一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

專業(yè)長(zhǎng)抓學(xué)生管理不放松，認(rèn)真貫徹實(shí)行全員德育管理制度，從專業(yè)主任，到班主任，到任課教師，每一個(gè)教師都積極參與到學(xué)生德育教育工作中來(lái)。把安全教育放在教育工作的首要位置，長(zhǎng)期抓，抓長(zhǎng)期，發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題第一時(shí)間解決。同時(shí)加強(qiáng)校園文化和班級(jí)文化建設(shè)，定期舉行豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，挖掘?qū)W生潛能，增強(qiáng)學(xué)生成功意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

近幾年機(jī)電專業(yè)與山東職業(yè)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)行“3+2”的升學(xué)模式（3年在本校就讀，2年升入山東職業(yè)學(xué)院就讀），招生數(shù)量逐年增加。專業(yè)現(xiàn)有3個(gè)級(jí)部共13個(gè)班級(jí)，在校生總數(shù)達(dá)到650余人。 在職業(yè)教育越來(lái)越受重視的今天，機(jī)電專業(yè)全體師生將以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作當(dāng)中，與大家一起創(chuàng)造職業(yè)教育美好的明天。

我校財(cái)經(jīng)專業(yè)成立于1987年，是山東省骨干示范性專業(yè)。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要，能夠從事企業(yè)、行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)核算與管理工作.，重點(diǎn)面向基層會(huì)計(jì)崗位的高素質(zhì)應(yīng)用型中等專業(yè)技術(shù)人才。20多年來(lái)，培養(yǎng)畢業(yè)生3000多人 ，現(xiàn)有在校生400余人，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
會(huì)計(jì)專業(yè)擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、實(shí)力雄厚、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有專任教師22名，其中專業(yè)課教師 13 名；高級(jí)講師 5 名，講師12名，助理講師5 名，高級(jí)技術(shù)職稱的教師占專業(yè)課教師的 38.46%，；有高級(jí)會(huì)計(jì)師資格證書(shū)的1名，具有碩士學(xué)位的教師3名 ，其余教師學(xué)歷均為大學(xué)本科。此外，專業(yè)定期從企業(yè)一線聘請(qǐng)具有較高理論水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)工作者擔(dān)任兼職教師。
會(huì)計(jì)專業(yè)的課程體系由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)實(shí)踐課三大模塊組成。公共基礎(chǔ)課有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，職業(yè)道德與法律；專業(yè)課有：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、財(cái)務(wù)管理、金融、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)；專業(yè)實(shí)踐課有：會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)綜合模擬、點(diǎn)鈔等。
會(huì)計(jì)專業(yè)現(xiàn)有會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室、財(cái)稅一體化實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)技能點(diǎn)鈔室、翻打傳票實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)證培訓(xùn)室等5個(gè)功能實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值總額近400萬(wàn)元，另有5個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，為提高學(xué)生的動(dòng)手操作技能，培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才創(chuàng)造了良好的條件。
會(huì)計(jì)專業(yè)秉承“德能雙修，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，尊重學(xué)生稟賦，充分挖掘?qū)W生潛能，努力為學(xué)生搭建全面發(fā)展的平臺(tái)。近幾年來(lái)，會(huì)計(jì)專業(yè)師生在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)手工、插花、種子檢測(cè)等技能大賽項(xiàng)目中多次榮獲市級(jí)、省級(jí)國(guó)家級(jí)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)。
會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生修滿學(xué)分獲得畢業(yè)證書(shū)，通過(guò)會(huì)計(jì)證考試獲得國(guó)家統(tǒng)一認(rèn)證的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)和會(huì)計(jì)電算化合格證，可從事會(huì)計(jì)專業(yè)相關(guān)工作。有升學(xué)意愿的同學(xué)通過(guò)對(duì)口高考可升入?？苹虮究圃盒＠^續(xù)學(xué)習(xí)和深造。從畢業(yè)生的就業(yè)及社會(huì)反饋情況來(lái)看，會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和職業(yè)技能，深受用人單位的好評(píng)，就業(yè)率達(dá) 95% 以上。
根據(jù)市場(chǎng)和社會(huì)需要，會(huì)計(jì)專業(yè)將始終本著培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用性人才的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，大力推進(jìn)精品專業(yè)、精品課程和教材建設(shè)，大力加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，高度重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)雙證制教育，使學(xué)生在獲得學(xué)歷的同時(shí)，取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格。加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，建立和完善會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，推動(dòng)會(huì)計(jì)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。

1、專業(yè)名稱及學(xué)制：專業(yè)名稱為“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”(090100)，招生對(duì)象為初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者，基本學(xué)制是三年。該專業(yè)成立于1995年，于2020年被評(píng)定為省級(jí)骨干示范專業(yè)。
2、專業(yè)師資：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)擁有一支年富力強(qiáng)、教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師27人，專任教師14人，有研究生學(xué)歷的5人，高級(jí)教師3人。教師利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)技能培訓(xùn)，先后有12名教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)，有9名教師獲得高級(jí)技師、技師資格證。學(xué)校重視技能大賽的推動(dòng)作用，以賽促練，師生技能水平穩(wěn)步提高，技能大賽成績(jī)優(yōu)異。教學(xué)科研能力強(qiáng)：有6名教師獲得濰坊市教學(xué)能手，1名教師獲得山東省教學(xué)能手，參與國(guó)家級(jí)課題研究16個(gè)，發(fā)表國(guó)家級(jí)論文著作30多篇，省級(jí)以上科研成果6項(xiàng)，林輝玉老師獲得國(guó)家級(jí)專利11項(xiàng)。
3、學(xué)生情況：專業(yè)現(xiàn)有在校生330人，8個(gè)教學(xué)班。自招生以來(lái)，年均招生150人。其中2001年達(dá)到高峰，招收7個(gè)教學(xué)班，340名學(xué)生。學(xué)生在校要通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試，并要求必須獲得計(jì)算機(jī)類的職業(yè)資格證書(shū)，達(dá)到雙證離校。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要面向企事業(yè)單位IT產(chǎn)品組裝與維護(hù)、辦公自動(dòng)化應(yīng)用與信息處理、IT產(chǎn)品營(yíng)銷與服務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)站管理與維護(hù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)等崗位，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展的，具有良好的信息素養(yǎng)和職業(yè)道德，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟、硬件知識(shí)和技能，在生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線從事計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)性開(kāi)發(fā)、應(yīng)用維護(hù)與銷售工作，有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才。昌邑市率先實(shí)施了“智慧昌邑”建設(shè)，再次邁入了全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣的行列，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，也是著名的“中國(guó)苗木之鄉(xiāng)”。大姜種植面積廣，產(chǎn)量大，銷往全國(guó)及世界各地。新型小產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)加工業(yè)及農(nóng)產(chǎn)品再加工產(chǎn)業(yè)迫切需要通過(guò)現(xiàn)代的信息技術(shù)與全國(guó)乃至世界溝通聯(lián)系，計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才需求量大，這為組建計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。

一、專業(yè)概況
學(xué)前教育專業(yè)成立于1985年，是我校成立最早的專業(yè)之一，30年來(lái)為我市培養(yǎng)合格幼兒教師2000多人。為高等學(xué)校輸送大批優(yōu)秀學(xué)生?，F(xiàn)有在校生319人。學(xué)前教育專業(yè)具有較強(qiáng)的師資力量，專、兼職教師共22人，高級(jí)職稱5人，中級(jí)職稱15人。國(guó)家級(jí)心理咨詢師1人。
學(xué)前教育專業(yè)確立了“學(xué)做相融、校園合作、一專多能”的學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式。一方面加強(qiáng)學(xué)前教育理論的學(xué)習(xí)，另一方面注重學(xué)生教育基本技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。建設(shè)設(shè)備齊全的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和一定數(shù)量的校外實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室有數(shù)碼鋼琴教室1個(gè)、鋼琴房1個(gè)、舞蹈室2個(gè)、語(yǔ)音實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、手工制作室1個(gè)、音樂(lè)室2個(gè)。校外實(shí)訓(xùn)基地有昌邑市實(shí)驗(yàn)幼兒園（省級(jí)示范幼兒園）、昌邑市北苑幼兒園、昌邑市豫園幼兒園、昌邑市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園等。
學(xué)前教育專業(yè)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，注重學(xué)生技能、技巧的教學(xué)與訓(xùn)練。在濰坊市技能大賽中多次獲得一等獎(jiǎng)，其中張蓓蓓同學(xué)兒童故事獲省二等獎(jiǎng)。學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生多次在市政府和企業(yè)組織的活動(dòng)中承擔(dān)禮儀服務(wù)工作。
二、招生對(duì)象
往、應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
三、學(xué)習(xí)年限
學(xué)制三年。
四、主干課程：
音樂(lè)（視唱、練耳、樂(lè)理）、舞蹈、鍵盤(pán)（鋼琴、數(shù)碼鋼琴）、美術(shù)、手工制作、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)等。
五、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生成為能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有扎實(shí)的現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，以及組織管理和教學(xué)能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能勝任幼兒園教學(xué)工作，能在托幼機(jī)構(gòu)以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)從事保育、教育、管理等工作的新型幼教工作者和高素質(zhì)的勞動(dòng)者。另外，依據(jù)我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的需求及學(xué)生自身發(fā)展的需要，為高等院校培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生。
六、培養(yǎng)規(guī)格
（一）品德方面：基本掌握馬克思主義的一般原理，樹(shù)立科學(xué)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有事業(yè)心、責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，熱愛(ài)幼兒，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，具有良好的行為習(xí)慣，具有求實(shí)創(chuàng)新精神。
（二）知識(shí)技能及基本能力方面：
1．掌握從事幼兒教育所需要的中等文化科學(xué)知識(shí)，掌握教育科學(xué)和幼兒教育的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，知識(shí)面較寬：
（1）熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；了解本專業(yè)各學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
（2）了解幼兒生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律，掌握開(kāi)展幼兒保育和教育活動(dòng)的基本知識(shí)和技能，并初步了解幼兒教育研究的一般知識(shí)。
（3）掌握開(kāi)展幼兒教育活動(dòng)所需要的體育、音樂(lè)(樂(lè)理、視唱、練耳)、鍵盤(pán)、舞蹈、美術(shù)、手工、教師口語(yǔ)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐等基本知識(shí)和相應(yīng)的技能技巧；有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)、審美素質(zhì)。
（4）基本掌握計(jì)算機(jī)、普通話等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，達(dá)到規(guī)定的等級(jí)要求；
2．具有較扎實(shí)的教師職業(yè)基本技能和幼兒園工作實(shí)際能力：
（1）具有制定教育方案和實(shí)施方案的初步能力。
（2）掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力，對(duì)幼兒實(shí)施保育、教育的操作能力。
（3）具有一定的交往溝通能力，能調(diào)動(dòng)家庭和社會(huì)的積極因素教育幼兒。
（4）掌握有效的學(xué)習(xí)方法，具備自我發(fā)展的能力；具有初步的教學(xué)研究能力。
（三）身心素質(zhì)方面：懂得一般的保健知識(shí)和方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)；具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。
七、職業(yè)領(lǐng)域
幼兒保育：各級(jí)各類托幼機(jī)構(gòu)以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)從事保育工作。
幼兒教學(xué)：各級(jí)各類托幼機(jī)構(gòu)以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)管理工作。
育嬰師：通過(guò)參加人社局統(tǒng)一組織的資格考試，獲取育嬰師資格，應(yīng)聘育嬰師。

鋼琴教師

建筑面積：100平方米
設(shè)備總值：21萬(wàn)元
主要設(shè)備：鋼琴、節(jié)拍器等。
功 能：學(xué)前教育專業(yè)鍵盤(pán)演奏課教學(xué)。
培養(yǎng)方向：使學(xué)生掌握鋼琴?gòu)椬嗾_方法和基本技能，初步熟悉不同類型的鋼琴作品，使學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，練好基本功，更好適應(yīng)社會(huì)需求和將來(lái)職業(yè)需要。

數(shù)碼鋼琴教室簡(jiǎn)介

實(shí)舞蹈訓(xùn)室簡(jiǎn)介
主要設(shè)備：壁鏡、移動(dòng)把桿、多媒體、衣櫥、液晶電視。
功 能：舞蹈課教學(xué)、形體訓(xùn)練、舞蹈創(chuàng)作。
培養(yǎng)方向：培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的重要訓(xùn)練基地。更重要的是提高專業(yè)技能、文化素養(yǎng)和舞蹈藝術(shù)審美能力。塑造優(yōu)美的體態(tài)，陶冶人的情操，增強(qiáng)了身體的協(xié)調(diào)能力，培育身體對(duì)節(jié)奏的敏感性，給學(xué)生以美和藝術(shù)的熏陶，開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)潛能。同時(shí)，培養(yǎng)和增強(qiáng)他們的注意力，模仿力，表演能力，形象思維能力等，為學(xué)生的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

音樂(lè)實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介
主要設(shè)備：多媒體、合唱臺(tái)階、五線譜板、節(jié)拍器等。
功 能：視唱、練耳教學(xué)，音樂(lè)欣賞，合唱排練。
培養(yǎng)方向：學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)基本要素（如：力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等）和常見(jiàn)結(jié)構(gòu)，以及音樂(lè)體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)生審美能力的形成和發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生自信自然有表情的歌唱，學(xué)會(huì)延長(zhǎng)演奏的初步技能。在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知的基礎(chǔ)上識(shí)讀樂(lè)譜，在音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜，滿足學(xué)生職業(yè)需求。

國(guó)防教育專業(yè)(原預(yù)備軍人專業(yè))自一九九四年創(chuàng)辦以來(lái)，堅(jiān)持服務(wù)于國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以為國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)輸送高素質(zhì)兵源作為培養(yǎng)目標(biāo)，立足于高素質(zhì)軍隊(duì)后備人才的培養(yǎng)，把畢業(yè)生入伍后能夠升入軍事院校深造作為培養(yǎng)重點(diǎn)。堅(jiān)持“規(guī)范加特色，合格加特長(zhǎng)”的辦學(xué)宗旨，努力培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的、具備全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的應(yīng)用型人才。注重加強(qiáng)內(nèi)部管理，逐步走出了一條“管理軍事化”的辦學(xué)新路，取得了顯著的教育教學(xué)成績(jī)。多年來(lái)，向部隊(duì)輸送合格新兵1600余名，入伍率保持在94%以上，有5 名同學(xué)參加了國(guó)慶50周年大閱兵，2006級(jí)學(xué)生代表濰坊軍分區(qū)參加中央軍委組織的2007年全國(guó)民兵預(yù)備役青島軍事演習(xí)，受到中央軍委領(lǐng)導(dǎo)的親切接見(jiàn)。畢業(yè)生入伍后，近75%被提拔為班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、營(yíng)團(tuán)文書(shū)等職，有180余人考入各類軍事院校，被部隊(duì)譽(yù)為“優(yōu)質(zhì)后備人才的搖籃”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有95%以上學(xué)生轉(zhuǎn)業(yè)退伍后被安置到大中企、事業(yè)單位工作或直接被私營(yíng)企業(yè)搶聘。
國(guó)防教育專業(yè)具有雄厚的師資力量，現(xiàn)有教師16人，其中高級(jí)教師以上5人，研究生學(xué)歷7人，其余教師都是本科學(xué)歷?？h級(jí)以上優(yōu)秀教師6人。發(fā)表國(guó)家級(jí)論文10余篇，省級(jí)以上課題9個(gè)。有8名教師在各種刊物發(fā)表論文10余篇。3名教師參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，1人獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。
國(guó)防教育專業(yè)具有完善的辦學(xué)條件，建成了功能完善的實(shí)訓(xùn)室。國(guó)防教育健身房現(xiàn)有國(guó)內(nèi)先進(jìn)的健身設(shè)備9臺(tái)以及啞鈴和拉力器各50套。健身設(shè)備包括腹肌訓(xùn)練器1臺(tái)、背肌訓(xùn)練器1臺(tái)、腿部訓(xùn)練器1臺(tái)、臀部訓(xùn)練器1臺(tái)、胸肌訓(xùn)練器1臺(tái)、室內(nèi)單雙杠2架、跑步機(jī)2臺(tái)。健身房的設(shè)備主要用于學(xué)生平時(shí)上課體能的訓(xùn)練，主要側(cè)重局部肌群的鍛煉。健身器械根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)特點(diǎn)既有以配重砝碼、液壓拉缸為重載的力量型，也有以自身為動(dòng)力的非力量型。有的還配有時(shí)間、速度、距離、心率等電子顯示裝置，使學(xué)生可以自己掌握運(yùn)動(dòng)量。國(guó)防專業(yè)器材庫(kù)存放有盾牌300個(gè)、警棍300根、頭盔300個(gè)和應(yīng)急棍300根。盾牌、警棍和頭盔用于學(xué)生上課學(xué)習(xí)警棍盾牌術(shù)。警棍盾牌術(shù)具有防護(hù)性強(qiáng)、攻擊迅速等特點(diǎn)。警棍的基本動(dòng)作有劈、戳、撩、掄、掃等，盾牌的基本動(dòng)作有頂、挑、切、擋、砸、架等。經(jīng)過(guò)練習(xí)可增強(qiáng)學(xué)生身體的靈活性和協(xié) 調(diào)性，以及應(yīng)用警棍盾牌的攻防應(yīng)急能力。應(yīng)急棍用于學(xué)生上課學(xué)習(xí)棍術(shù)。棍術(shù)是傳統(tǒng)武術(shù)的一種，它是以掄、劈、戳、撩、舞花等棍法所組成的套路練習(xí)，它能夠產(chǎn)生“棍打一大片”的氣勢(shì)，是因?yàn)槠鋵?shí)用特點(diǎn)是用兩端。

一、專業(yè)概況

我校的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)成立于2020年，現(xiàn)有教師20人，其中專業(yè)教師10人，雙師型教師6人，在校生318人。學(xué)校設(shè)有汽車發(fā)動(dòng)機(jī)理實(shí)一體室、汽車電氣理實(shí)一體室、汽車底盤(pán)理實(shí)一體室、仿真模擬室、汽車維修實(shí)訓(xùn)室以及維修車間，總面積達(dá)2850平方米，教學(xué)設(shè)備總值約292萬(wàn)元。

汽修實(shí)訓(xùn)室

汽車仿真模擬室

汽車電氣理實(shí)一體室

底盤(pán)理實(shí)一體室

發(fā)動(dòng)機(jī)理實(shí)一體室

北京汽修專家來(lái)我校參觀指導(dǎo)工作

北京汽修專家來(lái)我校參觀指導(dǎo)工作

與專家探討教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)方案

學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課中

教師指導(dǎo)發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)

學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課中

以上就是濰坊工業(yè)學(xué)校(昌邑職教中心)2020年招生專業(yè)有哪些？的全部?jī)?nèi)容介紹，同學(xué)們?nèi)暨€有其他疑問(wèn)，可以直接通過(guò)網(wǎng)頁(yè)右側(cè)的咨詢方式向我們的老師進(jìn)行咨詢。