西安生物醫(yī)藥技術(shù)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于2003年，是經(jīng)西安市教育局批準(zhǔn)設(shè)立、雁塔區(qū)教育局主管的一所特色職業(yè)高中。學(xué)校地處雁塔區(qū)未來產(chǎn)業(yè)城中心位置，占地 144 畝，擁有標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)樓，全網(wǎng)覆蓋的多功能、多媒體教學(xué)設(shè)施。學(xué)生公寓設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、冷暖雙制空調(diào)、熱水淋浴。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球和羽毛球場(chǎng)地，還設(shè)有專業(yè)化健身房。餐廳菜品種類齊全。
學(xué)校面向千家萬戶生命健康巨大需求，實(shí)施醫(yī)藥健康特色職業(yè)高中教育；匯通融合多家名校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，融入西電附中“名校+”共同體，為初中畢業(yè)生開通“高考本科升學(xué)”和“職教高考升學(xué)”新路，建立醫(yī)藥健康高等學(xué)府直通車，辦實(shí)辦好中西醫(yī)藥大學(xué)預(yù)科教育。學(xué)校堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并舉，升學(xué)有優(yōu)勢(shì)，就業(yè)有保障，發(fā)展有通道。
近年來引進(jìn)馬良銘博士“導(dǎo)師+講師+專業(yè)班主任+分層次教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理”的教學(xué)模式。著力打造高素質(zhì)、適合社會(huì)發(fā)展需求的綜合型人才，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛信賴。
招生專業(yè)介紹
口腔修復(fù)工藝（德標(biāo)）
培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)，具有口腔修復(fù)（病齒修復(fù)、義齒制作、矯正器制作、牙齒健康護(hù)理等）的獨(dú)立操作能力，德智體美勞全面發(fā)展、高素質(zhì)的口腔修復(fù)工藝學(xué)專門人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生能適應(yīng)口腔修復(fù)技術(shù)的發(fā)展，可在口腔專科醫(yī)院（診所）、綜合醫(yī)院口腔科、牙病防治中心（所）、各類義齒研發(fā)制造企業(yè)、口腔修復(fù)工藝中心工作。
核心課程：口腔組織病理學(xué)、口腔工藝技術(shù)概論、口腔材料學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、固定義齒修復(fù)工藝技術(shù)、口腔正畸學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)、全口義齒工藝技術(shù)。
眼視光與配鏡
培養(yǎng)目標(biāo)：眼視光與配鏡專業(yè)主要培養(yǎng)眼視光技術(shù)行業(yè)中的中高級(jí)技術(shù)人才，既能從事眼鏡行業(yè)驗(yàn)光、配鏡業(yè)務(wù)，又能協(xié)助臨床眼科醫(yī)生開展視光技術(shù)工作和初級(jí)眼保健工作的復(fù)合型眼視光技術(shù)人員。學(xué)生畢業(yè)后在眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)和眼鏡制作、銷售機(jī)構(gòu)從事驗(yàn)光配鏡、眼鏡檢測(cè)、視功能檢查與矯正、眼科基本病理咨詢、眼睛衛(wèi)生保健等方面的工作，具有良好的職業(yè)道德與團(tuán)隊(duì)精神，能很好的與患者進(jìn)行溝通交流。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)眼科、眼科研究所、眼鏡生產(chǎn)與銷售企業(yè)，從事眼視光技術(shù)輔助服務(wù)、驗(yàn)光配鏡、隱形眼鏡驗(yàn)配、眼鏡營(yíng)銷、眼保健等工作。
核心課程：人體解剖學(xué)、臨床視光學(xué)、眼科疾病學(xué)、視覺學(xué)、眼鏡學(xué)、配鏡技術(shù)、驗(yàn)光技術(shù)、隱形眼鏡技術(shù)等相關(guān)醫(yī)學(xué)課程。
康復(fù)技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：康復(fù)技術(shù)是健康服務(wù)業(yè)中需求最大的行業(yè)，是高技術(shù)、高情感、就業(yè)密集型行業(yè)。主要培養(yǎng)學(xué)生掌握脊柱醫(yī)學(xué)基本理論、國(guó)內(nèi)外各派整脊基本技能，以及各種脊椎康復(fù)器械的操作使用，培養(yǎng)學(xué)生成為脊椎保養(yǎng)師、整脊推拿師等脊柱康復(fù)專業(yè)技術(shù)人才。該專業(yè)可對(duì)口升入有康復(fù)醫(yī)學(xué)或康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的本、?？圃盒?。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各級(jí)各類醫(yī)院康復(fù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、專業(yè)脊椎病治療中心、脊椎康復(fù)器械公司、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、各級(jí)各類綜合醫(yī)院康復(fù)科、療養(yǎng)院、康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和保健機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療技術(shù)（技士、技師）工作和康復(fù)管理工作。
核心課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)療法、常見疾病康復(fù)、康復(fù)療法評(píng)定、臨床康復(fù)學(xué)、針灸推拿學(xué)、理療學(xué)、脊柱影像。
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：中醫(yī)康復(fù)技術(shù)是以中醫(yī)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用中醫(yī)心理、中藥、針灸、推拿、傳統(tǒng)體育、氣功、飲食、自然、傳統(tǒng)物理治療等多種方法，針對(duì)病殘、傷殘諸癥和老年、慢性病癥等的病例特點(diǎn)進(jìn)行辯證康復(fù)調(diào)理。目前全國(guó)現(xiàn)有各類治療師約2萬人，而實(shí)際需求約30萬人，人才缺口依然巨大，尤其是具有中醫(yī)康復(fù)專業(yè)技術(shù)的人員缺乏，中醫(yī)特色康復(fù)人才培養(yǎng)刻不容緩。該專業(yè)可對(duì)口升入有中醫(yī)學(xué)專業(yè)的本、專科院校。
就業(yè)方向：康復(fù)技師、中醫(yī)理療師、保健調(diào)理師和保健按摩師等職業(yè)，康復(fù)治療、保健調(diào)理、保健按摩等崗位(群)。
核心課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)療法、常見疾病康復(fù)、復(fù)療法評(píng)定、臨床康復(fù)學(xué)、針灸推拿學(xué)、理療學(xué)、脊柱影像。05
制藥技術(shù)應(yīng)用
培養(yǎng)目標(biāo)：制藥技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)具有藥學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和操作技能，能在醫(yī)院藥劑部門和藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通使用等領(lǐng)域工作，從事處方調(diào)配、原料藥制備、藥品檢驗(yàn)及藥品營(yíng)銷和管理等方面的應(yīng)用型藥學(xué)專門人才。該專業(yè)與產(chǎn)業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)和服務(wù)機(jī)構(gòu)，形成產(chǎn)學(xué)合作、雙元教育模式，為畢業(yè)生就業(yè)提供了可靠保障。該專業(yè)可對(duì)口升入有藥學(xué)專業(yè)的本、?？圃盒！?br /> 就業(yè)方向：畢業(yè)生適應(yīng)于各類生物醫(yī)藥企業(yè)從事生產(chǎn)技術(shù)管理、生產(chǎn)操作、檢驗(yàn)、質(zhì)量管理、醫(yī)藥運(yùn)輸企業(yè)、物流部門、藥品進(jìn)出口公司、藥品采購中心、醫(yī)院、現(xiàn)代配送中心、貨運(yùn)代理企業(yè)、醫(yī)藥銷售公司、醫(yī)藥連鎖公司，從事藥品營(yíng)銷策劃、產(chǎn)品銷售、市場(chǎng)信息管理及營(yíng)銷統(tǒng)計(jì)工作等。
核心課程：天然藥物學(xué)基礎(chǔ)、藥用植物學(xué)、天然藥物制劑工藝、天然藥物化學(xué)、分析化學(xué)、藥理學(xué)、藥物制劑技術(shù)、藥事法規(guī)概論、藥劑學(xué)概論、藥品市場(chǎng)營(yíng)銷。
招生對(duì)象
應(yīng)往屆初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力者。