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貴陽(yáng)衛(wèi)校|護(hù)士角色都有哪些

作者:網(wǎng)友來(lái)源:招考寶時(shí)間:2025-05-23 11:24

摘要: 更新時(shí)間:2019-06-02“角色”是社會(huì)心理學(xué)中一個(gè)專門的術(shù)語(yǔ)。是對(duì)某特定位置的行為期待與行為要求,是一個(gè)人在多層面、多方位人際關(guān)系中的身份 及地位。也可

更新時(shí)間:2019-06-02

“角色”是社會(huì)心理學(xué)中一個(gè)專門的術(shù)語(yǔ)。是對(duì)某特定位置的行為期待與行為要求,是一個(gè)人在多層面、多方位人際關(guān)系中的身份 及地位。也可以說(shuō)“角色”是一個(gè)人在某種特定場(chǎng)合下的義務(wù)、權(quán)利和行為準(zhǔn)則。

護(hù)士角色種類

為了完成各種角色,護(hù)士應(yīng)具備的個(gè)人品質(zhì)及基本技能

要想成為一個(gè)有效的幫助者,護(hù)士應(yīng)具備以下條件:

(1)最基本的護(hù)理學(xué)知識(shí)、技能和心理學(xué)知識(shí)。

(2)Rogers還認(rèn)為護(hù)士還應(yīng)具備特殊的人格特點(diǎn):熱情、通情和真誠(chéng)。

(3)有健康的生活方式、穩(wěn)定的情緒和豁達(dá)的胸懷。

護(hù)士的目標(biāo)是獲得真誠(chéng)的、開(kāi)放的個(gè)人間的溝通,但是護(hù)士面對(duì)的是廣泛的人生經(jīng)歷,她們必須有能力檢查個(gè)人的感受,行為與反 應(yīng),學(xué)習(xí)怎樣去應(yīng)付焦慮、憤怒、悲傷與快樂(lè),對(duì)自己有一定的肯定性的理解與自我接受,才允許護(hù)士接受病人的不同理念與個(gè)體獨(dú)特 性。

(4)充分認(rèn)識(shí)自我。

(5)澄清個(gè)人價(jià)值觀。

“對(duì)我來(lái)說(shuō)什么是重要的”這個(gè)問(wèn)題的答案則表明一個(gè)人的志向。認(rèn)為努力的工作,接觸別人的痛苦,才是自己最幸福、最有價(jià)值 的事,那么即使是終生為之奮斗,也不后悔。像南丁格爾、王秀瑛,她們都有遠(yuǎn)大的理想和終身奮斗的目標(biāo)。

(6)利他精神。

在護(hù)理工作中,利他精神反映在處處以病人為中心的指導(dǎo)思想,也就是把病人的需要放在首位。利他是對(duì)別人利益的關(guān)注,而不是 那種毫不利己、專門利人的自我犧牲,只有當(dāng)個(gè)人需要適當(dāng)滿足的時(shí)候,護(hù)士才最大程度上發(fā)揮治療作用。

(7)學(xué)會(huì)與病人溝通的技巧。

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