黔東南中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校：服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，符合服裝行業(yè)發(fā)展需要，掌握服裝學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，較高的文化藝術(shù)素養(yǎng)和較強(qiáng)的審美能力；掌握服裝款式、結(jié)構(gòu)、工藝設(shè)計(jì)方法和成衣化生產(chǎn)工藝技術(shù)；具有獨(dú)立完成服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思、效果圖、基礎(chǔ)紙樣和推板及確定加工工藝與成衣制作的基本能力，并能較熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行服裝輔助設(shè)計(jì)；掌握主要服裝材料的結(jié)構(gòu)性能和特點(diǎn)，具有對(duì)服裝材料的選擇、鑒別和初步開(kāi)發(fā)的能力；具有服裝生產(chǎn)管理、市場(chǎng)預(yù)測(cè)和市場(chǎng)營(yíng)銷的基本能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型可持續(xù)發(fā)展人才。

專業(yè)主要課程：

（1）課程結(jié)構(gòu)

公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域、專業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域(含實(shí)訓(xùn)課)、素質(zhì)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域和人文素質(zhì)課四部分組成。

（2）核心能力課程

主要課程：服裝設(shè)計(jì)、服裝色彩、服裝材料、服裝結(jié)構(gòu)、服裝材料學(xué)、服裝CAD、成衣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與工藝、服裝機(jī)械與設(shè)備、服裝心理學(xué)、服裝工業(yè)推板、服裝效果圖技法、服裝生產(chǎn)工藝與管理、服裝工業(yè)制板、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷、立體裁剪、服裝工效學(xué)。貴州少數(shù)民族服飾裝飾工藝、染織工藝、銀飾工藝

（3）主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括縫制工藝實(shí)習(xí)、成衣工藝實(shí)習(xí)、服裝市場(chǎng)調(diào)研、創(chuàng)作實(shí)踐、計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文等。

就業(yè)崗位 ：畢業(yè)生主要面向全國(guó)各地能從事服裝設(shè)計(jì)、制作、展示、管理、策劃、營(yíng)銷。具體有：服裝設(shè)計(jì)、服裝制作、服裝企業(yè)管理、在服裝行業(yè)及其他相關(guān)行業(yè)從事服裝市場(chǎng)營(yíng)銷；  服飾展示策劃、服裝貿(mào)易； 服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（  設(shè)計(jì)）；服裝質(zhì)量檢驗(yàn)；服裝生產(chǎn)管理等工作。職業(yè)學(xué)校服裝專業(yè)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)公務(wù)員考試進(jìn)入考取商檢局、海關(guān)等機(jī)構(gòu)從事專業(yè)管理工作，或考取本科和碩士研究生繼續(xù)深造。

社會(huì)需求：近年來(lái)，我國(guó)服裝行業(yè)發(fā)展非常迅猛，據(jù)官方統(tǒng)計(jì)自2006年底，全國(guó)服裝企業(yè)（品牌）已達(dá)八萬(wàn)多家，而且還在繼續(xù)發(fā)展。服裝品牌尤如雨后春筍，紛紛以眩目的個(gè)性去占據(jù)市場(chǎng)，特別是中國(guó)加入了世界貿(mào)易組織后，國(guó)外的知名品牌進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)。他們看好中國(guó)的廉價(jià)的勞力、優(yōu)良的設(shè)備和精湛的技術(shù)，使很多外銷的企業(yè)成為他們的加工基地。至今為止，已經(jīng)形成廣福深、京津滬、江浙為龍頭的行業(yè)基地。為此，目前行業(yè)的人才需求是需大于供，特別是高職層次的服裝技術(shù)專業(yè)人才。