貴陽(yáng)市體育中學(xué)位置在哪

位置：

云巖區(qū)寶山北路111

學(xué)校簡(jiǎn)介：

我校創(chuàng)建于1987年，是貴陽(yáng)市一所具有體育特色，多學(xué)歷層次培訓(xùn)的綜合性學(xué)校。它以選拔、培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才和合格的中等體育專門人才為目標(biāo)，學(xué)校位于貴陽(yáng)市寶山路111號(hào)，占地面積25000平方米，有教學(xué)樓、多媒體教室、微機(jī)室、圖書室、訓(xùn)練館、400米塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、人工草坪足球場(chǎng)等其他體育配套設(shè)施。

學(xué)校文化教學(xué)和體育訓(xùn)練師資力量較雄厚，現(xiàn)有教職工74名，其中高級(jí)教師8人（具有體育專業(yè)的高級(jí)講師1人），中級(jí)教師27人（一級(jí)教練4人，具有體育專業(yè)的講師4人），初級(jí)教師31人，雙師型教師42人。教職工中有市、區(qū)人大代表各1名。學(xué)校設(shè)有田徑、跆拳道、舉重、擊劍、射擊、射箭、拳擊、籃球、水上運(yùn)動(dòng)、健美操等10個(gè)體育專項(xiàng)?，F(xiàn)有在校生321名，其中，中專學(xué)生145名，初、高中學(xué)生176名，業(yè)余體育訓(xùn)練班學(xué)生800余名。

建校26年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)與體育科研相結(jié)合，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送體育骨干、中小學(xué)體育教師近千名，先后向國(guó)家和體工大隊(duì)輸送80余名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員；多次組隊(duì)代表省、市參加全國(guó)及省級(jí)各類體育比賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。

學(xué)校從誕生之日起，堅(jiān)持為體育服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)、為群眾服務(wù)，為競(jìng)技體育、群眾體育培養(yǎng)了不少優(yōu)秀人才，同時(shí)積極配合其他部門搞好雛鷹起飛、廣播操推廣、中小學(xué)學(xué)生體育鍛煉等。并在各種體育活動(dòng)中起到重大作用，成績(jī)突出。學(xué)校97年被國(guó)家體育委員會(huì)評(píng)為群眾體育先進(jìn)集體、98—2001年被評(píng)為貴陽(yáng)市體育工作先進(jìn)集體、2000年被評(píng)為全國(guó)射箭業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)單位。多名職工獲省、市表彰的先進(jìn)工作者、三八紅旗手、十佳杰出青年、省、市黨代會(huì)代表等。2007年學(xué)校的五個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目被省體育局授予后備人才訓(xùn)練基地。2011年，學(xué)校被國(guó)家體育總局評(píng)為全國(guó)業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)單位。2013年學(xué)校被國(guó)家體育總局評(píng)為全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位。學(xué)校體育科研也在起步，發(fā)展本體產(chǎn)業(yè)也有突破。

二、主要任務(wù)：

高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，積極為國(guó)家培養(yǎng)輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀體育后備人才，為高校培養(yǎng)輸送合格的體育專業(yè)新生，為社會(huì)培養(yǎng)合格的中小學(xué)體育師資和社會(huì)體育人才，全面完成貴陽(yáng)市在國(guó)內(nèi)、省內(nèi)的參賽任務(wù)。

三、總體目標(biāo)：

突出體育特色，采用“上掛、橫聯(lián)、下伸”等多種形式，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，籌辦高等教育五年制大專制大專班，中等教育在現(xiàn)有的專業(yè)基礎(chǔ)上嘗試開(kāi)設(shè)休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)，中學(xué)教育努力辦好貴陽(yáng)市體育中學(xué)，用“兩校合一”的辦學(xué)體制盤活學(xué)校的教育教學(xué)資源，加強(qiáng)與省體校等兄弟學(xué)校以及本市傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校的合作，逐步形成以高等教育為導(dǎo)向、以運(yùn)動(dòng)競(jìng)技發(fā)展為主體、以體育中學(xué)建設(shè)為基礎(chǔ)、以業(yè)余訓(xùn)練為補(bǔ)充的多層次、全方位、一條龍辦學(xué)體制，形成“一體多翼”的發(fā)展格局，不斷順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，不斷豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，以規(guī)?；k學(xué)要求和開(kāi)放式辦學(xué)思維，夯實(shí)整體辦學(xué)實(shí)力，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。