貴陽市體育中學是公辦還是民辦?
作者:網友來源:招生之家時間:2021-06-26 07:57次
摘要:貴陽市體育中學是公辦還是民辦? 我校創(chuàng)建于1987年,是貴陽市一所具有體育特色,多學歷層次培訓的綜合性學校。它以選拔、培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才和合格的中等體育專門人才
貴陽市體育中學是公辦還是民辦?
我校創(chuàng)建于1987年,是貴陽市一所具有體育特色,多學歷層次培訓的綜合性學校。它以選拔、培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才和合格的中等體育專門人才為目標,學校位于貴陽市寶山路111號,占地面積25000平方米,有教學樓、多媒體教室、微機室、圖書室、訓練館、400米塑膠跑道的運動場、人工草坪足球場等其他體育配套設施。
學校文化教學和體育訓練師資力量較雄厚,現(xiàn)有教職工74名,其中高級教師8人(具有體育專業(yè)的高級講師1人),中級教師27人(一級教練4人,具有體育專業(yè)的講師4人),初級教師31人,雙師型教師42人。教職工中有市、區(qū)人大代表各1名。學校設有田徑、跆拳道、舉重、擊劍、射擊、射箭、拳擊、籃球、水上運動、健美操等10個體育專項。現(xiàn)有在校生321名,其中,中專學生145名,初、高中學生176名,業(yè)余體育訓練班學生800余名。
建校26年來,學校堅持貫徹黨的教育方針,實施素質教育,堅持理論與實踐相結合,教學與體育科研相結合,為社會培養(yǎng)和輸送體育骨干、中小學體育教師近千名,先后向國家和體工大隊輸送80余名優(yōu)秀運動員;多次組隊代表省、市參加全國及省級各類體育比賽,并取得優(yōu)異成績。
學校從誕生之日起,堅持為體育服務、為社會服務、為群眾服務,為競技體育、群眾體育培養(yǎng)了不少優(yōu)秀人才,同時積極配合其他部門搞好雛鷹起飛、廣播操推廣、中小學學生體育鍛煉等。并在各種體育活動中起到重大作用,成績突出。學校97年被國家體育委員會評為群眾體育先進集體、98—2001年被評為貴陽市體育工作先進集體、2000年被評為全國射箭業(yè)余訓練先進單位。多名職工獲省、市表彰的先進工作者、三八紅旗手、十佳杰出青年、省、市黨代會代表等。2007年學校的五個訓練項目被省體育局授予后備人才訓練基地。2011年,學校被國家體育總局評為全國業(yè)余訓練先進單位。2013年學校被國家體育總局評為全國群眾體育先進單位。學校體育科研也在起步,發(fā)展本體產業(yè)也有突破。
二、主要任務:
高標準、嚴要求,積極為國家培養(yǎng)輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀體育后備人才,為高校培養(yǎng)輸送合格的體育專業(yè)新生,為社會培養(yǎng)合格的中小學體育師資和社會體育人才,全面完成貴陽市在國內、省內的參賽任務。
三、總體目標:
突出體育特色,采用“上掛、橫聯(lián)、下伸”等多種形式,在現(xiàn)有的基礎上,籌辦高等教育五年制大專制大專班,中等教育在現(xiàn)有的專業(yè)基礎上嘗試開設休閑體育服務與管理專業(yè),中學教育努力辦好貴陽市體育中學,用“兩校合一”的辦學體制盤活學校的教育教學資源,加強與省體校等兄弟學校以及本市傳統(tǒng)體育項目學校的合作,逐步形成以高等教育為導向、以運動競技發(fā)展為主體、以體育中學建設為基礎、以業(yè)余訓練為補充的多層次、全方位、一條龍辦學體制,形成“一體多翼”的發(fā)展格局,不斷順應市場經濟發(fā)展要求,不斷豐富學校發(fā)展內涵,以規(guī)?;k學要求和開放式辦學思維,夯實整體辦學實力,逐步實現(xiàn)學校發(fā)展目標。
四、辦學目標:
(一)辦學規(guī)模:
中等教育:中專部3個班(體育教育和休閑體育服務與管理并行),設田徑、擊劍、拳擊、跆拳道、籃球、射箭、舉重、射擊等八個運動項目,保持150人辦學規(guī)模。
體育中學:高初中班設6個教學班,學生人數(shù)180人。
(二)基礎設施建設:、?積極籌措資金,適應教學、訓練、科研的需要,按照整體部署,分步實施的原則,有計劃、有目標、有重點地不斷充實和完善辦學設施和設備,增強辦學實力和發(fā)展后勁。
1、完成校園總體規(guī)劃設計,進一步美化校園。
2、建立校園網、電教室、多媒體教室和語音室,購置必要的設施設備,加大學校信息化建設進程。
3、2011年爭取立項改造室外籃球場,配備相應的教學設備設施,滿足體育中學發(fā)展的要求。
4、籌建改造和完善綜合訓練館和東山青少年體育俱樂部,進一步充實和更新訓練器材。
5、積極改善學生生活和住宿條件。
6、購置必要的教學資料和科研資料,充實圖書館藏書,完善圖書館功能。
(三)學校管理:
建立健全崗位責任制、行政管理、教學管理、訓練管理、學生管理、總務后勤管理六個方面的規(guī)章制度,尤其要制定好教師管理、教練員管理、運動員管理的系列制度和獎懲制度,形成一套有效的工作機制,保證學校工作的正常運行,重點在執(zhí)行制度和落實制度上下功夫。??
(四)師資隊伍建設:
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