成都汽車職業(yè)技術(shù)學校好不好？這個是大家都比較關(guān)注的問題，那么下面就來說說學校到底好不好。學校比較好，因為從學生就業(yè)的角度來說，學校開設的專業(yè)是當今比較熱門的行業(yè)。學校還采用校企合作的方式，為學生推薦就業(yè)。學生不會因為畢業(yè)要面臨找工作難的壓力。

學校將校園的綠化做得很好，學校為了讓學生感受到勞動的快樂，增強師生的綠化意識、環(huán)保意識，同時也綠化了校園，美化了環(huán)境。學校對學生開展了植樹節(jié)活動，為構(gòu)建綠色校園、美化校園做出了關(guān)鍵的一步。今后，學校將有計劃種植一些花木，擬建桃李園、文化校道，將傳統(tǒng)文化、潮汕文化、校本文化融為一體，為師生構(gòu)建一個和諧、溫馨的學習環(huán)境本次活動，學校專業(yè)部準備了若干樹苗，在宣傳欄后、操場、圍墻邊等地區(qū)植樹。參與植樹的領導、老師，個個態(tài)度積極、熱情高漲，興致勃勃?；顒蝇F(xiàn)場，大家有的扶苗，有的培土，各個環(huán)節(jié)銜接有序，配合默契。圓滿完成了這次植樹任務，為美麗校園增添了的綠色。

學校大力推進三段式技能人才培養(yǎng)模式。加大學校投入，依托實訓中心校內(nèi)基礎實訓，確保個體項目一人一個工位，團體項目一組一套設備，保障能同時滿足一個教學班的基礎實訓教學；加強以專周實訓為形式的綜合實訓，加大建設力度，加強與企業(yè)的合作交流，開拓校外實訓基地，確保一個班的綜合實訓需要；實施工學交替和跟單實訓工作，加強企業(yè)合作力度，大力開展工學交替和校內(nèi)跟單實訓工作，確保每生每年工學交替或者校內(nèi)跟單實訓不少于1個月。校企共建學生頂崗實習計劃，加強學生在頂崗實習階段的管理，完善頂崗實習期間管理隊伍和教學隊伍的管理工作，建立高效的運行機制。繼續(xù)推進“兩回訪，雙滿意”工作，就近、優(yōu)質(zhì)、高薪、品牌合作企業(yè)不少于20家。

專業(yè)介紹

學校開設的專業(yè)有機械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應用、汽車制造與檢修、汽車電子技術(shù)應用、汽車運用與維修、汽車整車與配件營銷、計算機應用、學前教育、旅游服務與管理。汽車制造與檢修專業(yè)現(xiàn)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生成為能適應當前社會（區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展）需要，在生產(chǎn)一線從事汽車制造與檢修工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。三年后培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應當前社會需要，掌握汽車制造與檢修技術(shù)專業(yè)必需的文化基礎知識、專業(yè)知識和基本技能，能從事汽車生產(chǎn)、檢修、檢測、管理和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)初、中、高級應用型技能人才。就業(yè)方向汽車生產(chǎn)線操作調(diào)整工、裝配鉗工、汽車整車（拖拉機）裝配工、汽車修理工、汽車維修質(zhì)量檢驗工、車輛技術(shù)評估、汽車維修業(yè)務接待、汽車玻璃維修工、汽車涂裝工、汽車焊裝工。