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成都幼兒師范學(xué)校教學(xué)模式

作者:校辦來源:網(wǎng)絡(luò)時(shí)間:2024-04-15 02:09

摘要:成都幼兒師范學(xué)校 自創(chuàng)辦以來,辦學(xué)方式不斷的進(jìn)行創(chuàng)新完善,多次獲得了先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號,學(xué)校將技能培訓(xùn)、就業(yè)安置、就業(yè)跟蹤相結(jié)合,經(jīng)過長期的發(fā)展,我校已經(jīng)為社會上各用人單位培養(yǎng)了大批量的優(yōu)秀技能型人才,并獲得了許多用人單位的認(rèn)可和贊譽(yù)。

  成都幼兒師范學(xué)校自創(chuàng)辦以來,辦學(xué)方式不斷的進(jìn)行創(chuàng)新完善,多次獲得了先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號,學(xué)校將技能培訓(xùn)、就業(yè)安置、就業(yè)跟蹤相結(jié)合,經(jīng)過長期的發(fā)展,我校已經(jīng)為社會上各用人單位培養(yǎng)了大批量的優(yōu)秀技能型人才,并獲得了許多用人單位的認(rèn)可和贊譽(yù)。

成都幼兒師范學(xué)校

  為適應(yīng)新形勢下經(jīng)濟(jì)建設(shè)的人才培養(yǎng),學(xué)校發(fā)展與共贏的需要。教學(xué)點(diǎn)位于成都幼兒師范學(xué)校校區(qū)內(nèi),學(xué)校風(fēng)景秀麗、綠樹成蔭、鳥語花香、環(huán)境優(yōu)雅、公園式的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,濃郁的文化氛圍、古典與現(xiàn)代相結(jié)合的校園建筑。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的足球場、校園超市、學(xué)生食堂、銀行網(wǎng)點(diǎn)等眾多校園商業(yè)設(shè)施滿足學(xué)生日常生活所需。半軍事化的管理,人性化的關(guān)懷,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué),豐富的活動,浪漫的郊游,激情的演講,處處陶冶著學(xué)生的情操。

  學(xué)校管理:

  學(xué)校實(shí)行封閉式、軍事化管理,星期一至星期五學(xué)生吃、穿、住、行均在校內(nèi)進(jìn)行,周末回家須家長打電話請假;班主任與學(xué)生同吃同住,24小時(shí)為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供幫助;教學(xué)上實(shí)行開放式教學(xué),即:理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;專業(yè)教學(xué)與企業(yè)要求相結(jié)合;個(gè)性發(fā)展與共性培養(yǎng)相結(jié)合。

  學(xué)校在學(xué)生日常管理上:以利益教育為先導(dǎo)。以安全教育為重點(diǎn),以技能訓(xùn)練為核心,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以紀(jì)律約束為手段,以思想滲透為根本,以生存就業(yè)教育為目的,以發(fā)展教育為目標(biāo)。

  學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生成長為中心,以社會需求為目標(biāo)、以家長滿意為宗旨,以學(xué)生就業(yè)為目的,多方法、多渠道、多措施為學(xué)生的成長、成才鋪平一條生存發(fā)展之路。

  學(xué)校承諾:

  1、一流的教師:全方位服務(wù)于學(xué)生與家長。

  2、一流的管理:讓學(xué)生安全、讓家長放心。

  3、一流的設(shè)備:讓學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所用。

  4、遵紀(jì)守法,保證學(xué)生順利升入大專學(xué)習(xí)。

  5、長期為學(xué)生提供推薦就業(yè)機(jī)會。

  成都幼兒師范學(xué)校經(jīng)過多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候會簽訂就業(yè)協(xié)議,并且創(chuàng)建了非常成熟的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生們畢業(yè)后的就業(yè)有所保障,學(xué)校采用“理論+實(shí)踐”的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué),將學(xué)生們培養(yǎng)成綜合型人才。

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