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貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校護(hù)理招生

作者:網(wǎng)友來(lái)源:招生之家時(shí)間:2024-06-29 08:00

摘要:我校護(hù)理專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建于1958年,貴州省第三批中等職業(yè)教育省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)。目前,護(hù)理專(zhuān)業(yè)是我校師資力量最強(qiáng)、改革力度最大、基礎(chǔ)設(shè)施最全、培養(yǎng)質(zhì)量最高的優(yōu)勢(shì)骨干專(zhuān)業(yè),面向貴州

我校護(hù)理專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建于1958年,貴州省第三批中等職業(yè)教育省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)。目前,護(hù)理專(zhuān)業(yè)是我校師資力量最強(qiáng)、改革力度最大、基礎(chǔ)設(shè)施最全、培養(yǎng)質(zhì)量最高的優(yōu)勢(shì)骨干專(zhuān)業(yè),面向貴州省在內(nèi)的全國(guó)十余個(gè)省份招生。

我校護(hù)理專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量與本專(zhuān)業(yè)辦學(xué)規(guī)模和水平相適應(yīng),教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量穩(wěn)定,能充分滿(mǎn)足教學(xué)實(shí)際需要。本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有教師150人,其中校內(nèi)專(zhuān)任教師130人,醫(yī)院兼職教師20人,“雙師型”教師142人,“雙師型”教師占專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)課教師的94.66%。

本專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備先進(jìn),獲中央財(cái)政支持建設(shè)。學(xué)校九大實(shí)訓(xùn)中心中的基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、急救護(hù)理實(shí)訓(xùn)室等4個(gè)實(shí)訓(xùn)中心劃歸本專(zhuān)業(yè)直接管理。與其他專(zhuān)業(yè)合用婦產(chǎn)兒科實(shí)訓(xùn)室、解剖實(shí)驗(yàn)室、多媒體示教室、計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、康復(fù)理療室等技能實(shí)訓(xùn)室。本專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的先進(jìn)水平,并具有一定的超前性,滿(mǎn)足護(hù)理專(zhuān)業(yè)中、高級(jí)人才培養(yǎng)的需要。

本專(zhuān)業(yè)與與貴州省人民醫(yī)院、貴陽(yáng)市第一人民醫(yī)院、金陽(yáng)醫(yī)院、、貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院第二附院、貴州省第二人民醫(yī)院、貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院第一附院、貴陽(yáng)市婦幼保健院、解放軍44醫(yī)院等8家三級(jí)甲等醫(yī)院以及貴陽(yáng)市第三人民醫(yī)院、貴陽(yáng)市第四人民醫(yī)院、貴陽(yáng)市第五人民醫(yī)院、貴陽(yáng)市第六人民醫(yī)院、貴陽(yáng)市花溪區(qū)人民醫(yī)院、貴陽(yáng)市肺科醫(yī)院、貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)人民醫(yī)院、貴陽(yáng)市白云區(qū)第一人民醫(yī)院、貴陽(yáng)市口腔醫(yī)院、貴州省疾控中心附院、貴州省骨科醫(yī)院、貴州省建筑醫(yī)院、貴陽(yáng)市南明區(qū)人民醫(yī)院、貴航集團(tuán)300醫(yī)院、貴航集團(tuán)303醫(yī)院等15家二級(jí)醫(yī)院簽有合作協(xié)議,合作建立有校外實(shí)訓(xùn)基地。這些基地為本專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供了較為穩(wěn)定的實(shí)習(xí)場(chǎng)所,充分滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)訓(xùn)需求,同時(shí)也為教師下醫(yī)院,醫(yī)院指導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)訂單式培養(yǎng)、校院合作提供了有力的保障。

通過(guò)多年的實(shí)踐與探索,我校在護(hù)理教育方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),尤其在護(hù)理教學(xué)改革方面進(jìn)行了不懈的探索和研究,在培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)方法、教材建設(shè)等方面具備了鮮明的專(zhuān)業(yè)特色,總結(jié)出了具有鮮明護(hù)理特色的“二證、三段、四制”人才培養(yǎng)模式,形成了理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)交替進(jìn)行,全面實(shí)施做中學(xué),學(xué)中做,理論實(shí)踐一體的課程體系。

關(guān)鍵詞:貴州省,人,民醫(yī)院,護(hù)士,學(xué)校,護(hù)理,招生,我校,

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